基于課程標準的“教學評一體化”設計課時備課卡課題九年級上冊Module7GreatbooksU2Itisstillreadandloved.日期課時2課型寫作課授課教師目標確立依據課標分析課標摘錄讀：3.能找出文章中的主題，理解故事的情節，預測故事情節的發展和可能的結局。5能根據不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息。寫：1.能根據寫作要求收集準備素材。4.能簡單描述人物或事件。課標分解能通過多層閱讀，記錄文章的細節信息，找出文章的主題。能根據書評的寫作要求收集素材，簡單描述自己喜歡的書。教材分析本模塊以名著的討論為切入點，話題圍繞名人名著展開。在這個過程中，理解和學習一般現在時態的被動語態。Unit1討論了名人和名著以及對我們的影響；Unit2的閱讀課文是一篇關于《湯姆索亞歷險記》的書評。通過對本單元對話內容的學習,能達到復習鞏固Unit1被動語態的用法的目的。同時，教師要引導學生分析文章結構和各部分的細節內容，這樣有利于學生更好地理解、運用課文知識。學情分析學生在八年級已經接觸到被動語態的結構，通過本模塊的學習，學生將系統地學習一般現在時的被動語態。在知識儲備方面，學生對孔子、莎士比亞和馬克.吐溫有一定的基礎認知，部分學生已經看過本單元的文章《湯姆.索耶歷險記》的中文版本，為理解本單元的文章做了知識鋪墊。但是對于英文書評的寫作方法不是很了解，可以通過小組合作的方法，歸納書評的寫作思路。教學目標通過本課時教學，讓學生能夠：1.通過造句練習，識記并正確應用目標詞匯及短語；2.通過回答問題，使用被動語態說出《湯姆索亞歷險記》的特點。3.通過變式朗讀，能正確自然有感情地朗讀文章；4.仿照文章框架結構，能寫出自己喜歡的書籍的評論。評價任務評價標準找出課文中被動語態的句子，熟讀，并能造句（指向目標1）根據漢語提示寫課本句子，并能在語境中正確擴展運用。（指向目標1）借助表格填相關信息，總結出《湯姆索亞歷險記》的特點（指向目標2）跟讀課文，變式朗讀（指向目標3）小組合作，梳理文章框架，完成一篇書評作文（指向目標4）正確找出，仿句練習正確背誦，默寫，遷移運用正確梳理文章結構正確有感情的朗讀全部參與、結構清晰，要點全面教學過程教學環節教學活動評價要點Step1一般現在時被動語態從文中找出被動語態的句子，流利地讀出：ThestoryissetinthetownofStPetersburg,Missouri,intheUS,inthenineteenthcentury.ItiswrittenineverydayEnglish.Today,itisstillreadandlovedbypeopleallovertheworld,4.ItisthoughttobeoneofthegreatestAmericanstories.從上面的句子中，我們總結出，一般現在時被動語態的基本機構：be+done（動詞的過去分詞）。那么它相應的否定句，疑問句形式，你會嗎？否定句：主語+be(am/is/are)+not+done一般疑問句：Am/Is/Are+主語+done特殊疑問句：特殊疑問詞+am/is/are+主語+done寫出以上四個句子的否定，一般疑問和特殊疑問句形式，小組互助。正確找出，并總結一般現在時被動語態的基本結構（運用變式朗讀）。小組互助，抽查展示Step2.理解并熟練運用課文重點句型及詞組根據漢語提示，寫句子。我最喜歡的名著之一是馬克.吐溫的湯姆索亞歷險記。(oneof+n.復數,by...)____________________________________________舉一反三：我最喜歡的一本書是吳承恩寫的。___________________________________________她最喜歡的一本書是哈利波特。_______________________________________他們最喜歡的一本書是老舍的《茶館》。__________________________________________它講述了一個有著許多冒險經歷的男孩的令人興奮的故事。(tellthestory/stories;定語從句)________________________________________________它講述了許多有趣的故事。_______________________________________它講述了許多關于這個女孩的有趣的故事。__________________________________________它講述了關于這個有豐富經歷的女孩的許多有趣的故事。______________________________________________這本書的英雄-湯姆，和他的嬸嬸住在一起。(theheroof...)______________________________________________這本書的英雄是鐘南山。_____________________________________________這本書的英雄鐘南山，是一名醫生。______________________________________________這本書的英雄終南山勇敢地對抗(fightwith)新冠病毒(COVID-19).___________________________________________________這本書我最喜歡的部分就是當Tom和Huck在密西西比河的一個島上開始他們的冒險的時候。(myfavouritepartofthebook;when+從句)________________________________________________《簡愛》（JaneEyre）我最喜歡的部分（詞組）_________________________________《西游記》我最喜歡的部分__________________________________西游記我最喜歡的是當孫悟空出現的時候。______________________________________復習課本關于書評的重點句子，并在具體語境中靈活運用。（課本句子運用變式朗讀）Step3.根據表格，復述課文內容TheAdventuresofTomSawyerYourfavoritebookWriterPlacewherethestoryissetMaincharactersStoriesthebooktellsThemeFeatures正確流暢復述。Step4.跟讀課文跟讀錄音，熟讀課文；小組內互讀；班級內展示變式朗讀，熟讀課文，達到背誦Step5.撰寫書評Fillintheblanksaboutthebookreviewofyourfavouritebook,combinetheinformationintosentencesanddiscusswithyourclassmates.YourfavouritebookThebriefintroductiontothebookwriterPlaceandtimeSummaryofthebookStoriesofthebookThegeneralintroductiontothestoryFavouritepartCommentsonthebookGeneralcommentsThemeFeaturesofthelanguage英文報紙正在以”Myfavoritebook”為題進行征文活動。請你寫一篇短文，描述你最喜歡的一本書，談談它的主要內容以及你從中得到的感悟。Writeabookreviewaccordingtotheinformationinthetableabove,reviseamongthegroup