17、黃果樹瀑布

黃果樹瀑布位于貴州省鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣境內(nèi)。素有“天下奇景”之稱。黃果樹瀑布是白水河上九級瀑布中的最大一級，是我國第－大瀑布，也是亞洲最大的瀑布。黃果樹瀑布落差74米，寬81米，河水從斷崖頂端凌空飛流而卜，傾入崖下的犀牛潭中，勢如翻江倒海。水石相激，發(fā)出震天巨響，騰起一片煙霧，迷蒙細霧在陽光照射下，又化作一道道彩虹，幻景綽綽，奇妙無窮。黃果樹瀑布的形態(tài)因季節(jié)而有變化，冬天水小時，它嫵媚秀麗，輕輕下瀉；到了夏秋，水量大增，那撼天動地的磅礴氣勢，簡直令人驚心動魄。有時瀑布激起的雪沫煙霧，高達數(shù)百米，漫天浮游，竟使其周圍經(jīng)常處于紛飛的細雨之中。

了解作者于堅，1954年生，當代詩人、作家。主要作品有散文集《人間筆記》、《麗江后面》、《云南這邊》。教學目標1、引領(lǐng)學生熟悉掌握移步換景的寫作手法。2、引導學生通過文章語言的解讀體會大自然的無限生機，領(lǐng)悟其對人的陶冶，激發(fā)學生對于大自然的熱愛之情。3、通過對文章的反復閱讀，體會語言文字運用的微妙，以及體悟中國語言文字的博大內(nèi)涵。

看看誰把詞語花開得最漂亮。比一比杰作喧囂縫隙

懸掛隔著漂浮聆聽胸膛

挾來掩映沉醉

折疊撩過來

雷聲轟鳴凝神諦聽人喧馬嘶

山回谷應(yīng)漫天浮游氣勢非凡雄偉壯觀直瀉而下

2.通過上節(jié)課的學習，你知道了什么？（板書：形態(tài)聲音）我們上節(jié)課學習了李有貴的《黃果樹瀑布》。誰能告訴我，黃果樹瀑布有最大的特點

是什么？

是雄偉壯觀、氣勢非凡，大氣磅礴。

1.瀏覽全文，思考作者對黃果樹瀑布的認識有哪些變化?

2.作者對黃果樹瀑布的描述采用了什么順序?最初作者并不喜歡黃果樹瀑布，因為那時他對瀑布的了解僅限于老師課堂上干癟的講解，不生動，根本引不起作者的興趣。初見瀑布時，也只是產(chǎn)生了與以前似曾相識的感覺。雖已是近距離的接觸，但在作者心中黃果樹瀑布仍是一個名詞性的概念。真正意義上對黃果樹瀑布的認識，起于作者對瀑布聲音的聆聽，既而引發(fā)出心中不同于以往的強烈震撼。“另一個瀑布在我心中復活了”，是作者對黃果樹瀑布認識轉(zhuǎn)變的極佳證明。入口處看瀑布逐漸靠近瀑布

繞過了瀑布

（由遠及近通過立足點的改變，展現(xiàn)黃果樹瀑布）人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。這就是移步換景的寫作手法。作者一邊走一邊聽一邊看一邊想，他都聽到了什么，看到了什么，又有什么感想呢？教學目標：

1．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的句段。

2．學習課文5──7自然段，通過朗讀等語言文字訓練，進一步感受黃果樹瀑布壯美，體會大自然的無限生機對人的性情的陶冶。

3．學習“移步換景”的寫作方法。

默讀課文，邊讀邊想：黃果樹瀑布的形態(tài)和聲音各有什么特點？（用橫線劃出形態(tài)特點的語句，用波浪線劃出聲音特點的語句，圈劃重點詞句，并在空白處做批注，寫體會。）自主學習合作探究小組內(nèi)交流答案，選出代表，準備匯報。黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作！人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。這就是移步換景的寫作手法。作者一邊走一邊聽一邊看一邊想，他都聽到了什么，看到了什么，又有什么感想呢？、好，仔細回想一下課文，作者的旅途是從哪里開始的？剛進入黃果樹風景區(qū)，便聽到“嘩嘩”的聲音從遠處飄來，就像是微風拂過樹梢，漸近漸響；最后像潮水般涌過來，蓋過了人喧馬嘶，天地間就只存下一片喧囂的水聲了。

作者再往前走，呦，能看見瀑布了作者看到的瀑布是什么樣子的？透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機上瀉下來。這個句子用了什么修辭手法？比喻。將瀑布比喻成懸掛的白練，一個白字就讓我們知道瀑布的顏色是——白色的，由讓我們一下子就想像出瀑布飛瀉的壯觀。一個掛，一個瀉，語言運用得恰到好處，我們來看一下，透過樹縫看到的瀑布吧。那“嘩嘩”的水聲便成了千萬架織布機的大合奏。

未見其貌，先聞其聲。在遠處聽來那聲音就像微風拂過樹梢，飄渺而神秘。我們說春風拂面阿，多么溫暖多么愜意，那瀑布的聲響就像拂過樹梢的春風，掠得樹葉沙沙作響，時而明快，時而平靜，瀑布的聲音也是這樣的時隱時現(xiàn)，讓人特別的想看看它的真面目。等漸漸走近了，就聽見潮水般洶涌彭湃的水聲迎面襲來，鋪天蓋地，一個涌字用得多好，讓我們一起看銀雨灑金街”的景象。瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風飄飛，漫天浮游，高達數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。作者再往前走，就看見“瀑布激起的水花??”作者的足跡還在繼續(xù)。（課件出示“黃果樹瀑布瀉落在一片群山環(huán)抱的谷地里。我們自西面順著石階往下走，一直來到谷底。??”）

谷底是小潭，潭水清澈而且清涼。作者坐在谷底，又描繪了瀑布的一些特點。形態(tài)上，它給人的感受是——用兩個詞來描述一下（指名回答：氣勢非凡、雄偉壯觀）總結(jié)得真好。聲音上，它給人的感受又是——（指名回答：雷聲轟鳴、山回谷應(yīng)）黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長，但遠比它寬，所以顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。（黃果樹大瀑布的實際高度為77.8米，其中主瀑高67米;瀑布寬101米，其中主瀑頂寬83.3米。）

閱讀課文的第6自然段，回答下面的問題：

1、這一自然段中，形容聲響的詞語有：（）、（）、（）。

2、從本段的第一句話可以看出黃果樹瀑布的特點是（），而廬山瀑布的特點是（）。古詩中能反映廬山瀑布這一特點的詩句是（），（）。達標檢測雷聲轟鳴山回谷應(yīng)樂聲奏鳴寬長飛流直下三千尺疑是銀河落九天瀑布從巖壁上直瀉下來，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。坐在下面，仿佛置身于一個圓形的樂池里。四周聲樂奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個細胞都灌滿了活力。作者的足跡還在繼續(xù)。作者坐在谷底，又描繪了瀑布的一些特點。形態(tài)上，它給人的感受是——用兩個詞來描述一下（氣勢非凡、雄偉壯觀）聲音上，它給人的感受又是——雷聲轟鳴、山回谷應(yīng)）“人就像漂浮在一片聲浪之中，每個細胞都灌滿了活力。”大家感受到了這種活力了嗎？徐霞客考察大瀑布贊嘆道：“搗珠崩玉，飛沫反涌，如煙霧騰空，勢甚雄偉”。徐霞客是偉大的旅行家啊，他游覽過祖國絕大部分的名勝美景，連他都為黃果樹瀑布的美麗沉醉，我們也完全——沉醉了。黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作！進入景區(qū)來到谷底離開潭邊作者這樣一路走一路看一路感受著，隨著觀察點的變換，不斷展現(xiàn)一個一個新畫面。

——移步換景

17．黃果樹瀑布

聲音：漸近漸響

形態(tài)：雄偉壯觀沉醉

感受：灌滿活力

移步換景借物抒情

小結(jié)：

本文是一篇優(yōu)美的寫景散文，作者把自己的靈魂融入對黃果樹瀑布的描寫之中，從自己對黃果樹瀑布的喜愛之情不斷升華中透露出對人生的深刻見解：美感是充滿生機的，需要用心靈進行透徹地感悟。研讀感悟作者說“另一個瀑布在我的生命里復活了”,那么,這所謂的“另一個瀑布”指什么?前面說“干癟的概念”指的是什么?另一個瀑布指的是對黃果樹瀑布的新認識,即現(xiàn)實中的有著磅礴氣勢的鮮活的瀑布。所謂干癟的概念指的是先前對黃果樹瀑布的認識，即僅僅停留在圖片式的感覺上的認識。這種認識沒有“空間、質(zhì)量、空氣和細節(jié)‘，因而作者說這種感覺是干癟的。作者說“我有濕透的話要說“，“話“能濕透嗎/如何理解這一句話的含義？“話”當然不能被濕透，濕透的只能是作者的身體，這里用濕透的切身感覺來表明只有經(jīng)過切身體驗才能真正感受到真正的美。

不激動無聊震撼了復活了贊美

文章采用先抑后揚的寫法，通過前后的對比，贊美了黃果樹瀑布的雄偉，壯麗。課外拓展

德天瀑布

德天瀑布，其實在那里漂亮地存在了幾百年，甚至上千年了。但是，我們不知道。我們知道貴州的黃果樹瀑布，知道黃河上的壺口瀑布，知道因李白詩句而聞名的廬山瀑布，甚至知道橫跨美國加拿大兩國的尼亞加拉大瀑布……不知道這個世界上還有這樣一個一點也不比它們差的德天瀑布。

出廣西南寧往西走一百多公里，到大新縣城再往西南走，看見路越走越細，兩邊的山峰一座座忽然變得像是桂林般的秀麗模樣，青翠欲滴地挽著手迎面走來，山腳下開始淌起清澈而清白得不帶一點污染雜質(zhì)的河流，河邊長滿婀娜多姿的鳳尾竹、古老參天的木棉樹，德天瀑布就在前邊不遠的地方了。爬上高高的山坡，眼前是一片藍得水洗了一般潔凈得近乎透明的藍天，突然聽到一陣陣轟鳴聲，似乎是從那藍天的深處由遠而近地訇然抵達你的耳畔，那轟鳴聲渾厚，卻不像雷聲，帶有嘈雜的喧囂，而是夾帶著濕潤的氣息，仿佛服用了金嗓子喉寶似的，聲音里浸潤著晶瑩的水珠，聽來如同嘹亮而清新的法國圓號和木管從悠悠的云層中蕩漾在你的面前，花開一般綻放開層層漣漪時，德天瀑布就在前面了。

這時，我們已經(jīng)站在了高高的山坡上，德天瀑布在腳下一覽無余。它的后面便是越南的土地，它的左邊還有一條瀑布，但已屬于越南了。如果是夏季，這兩條瀑布會連在一起，像是一支巨大的排簫，千孔萬孔地噴涌出沖天的水柱，奏響轟天的交響，在天地之間響徹激越的回音，義無反顧地投奔在烈陽藍天之下，迸碎出萬千朵如雪的浪花。有時，會想山和山永遠不可能走到一起，但水哪怕隔開得再遠，卻可能走到一起。眼前的德天瀑布不就是這樣嗎？在冬天，它們會分離，在夏天就又走到一起，說它們是跨國瀑布當然可以。

入夜，蒼山無語，密林靜寂，一彎新月，幾顆殘星，點綴得孔雀藍的夜色美麗如同動人的童話。萬籟俱寂，只能聽得見德天瀑布轟鳴的聲響，那聲響在夜色中格外劇烈，卻顯得是那樣安靜，不