第五章為人生派的文學文學研究會以及其文學主張第一節2文學研究會以及其文學主張一、緣起“一九二〇年十一月間，有本會的幾個發起人，相信文學的重要，要發起出版一個文學雜志：以灌輸文學常識，介紹世界文學，整理中國舊文學并發表個人的創作。”——《文學研究會會務報告（第一次）》，《小說月報》第12卷第2號3文學研究會以及其文學主張二、文學研究會的成立時間：1921年1月4日地點：北京中央公園發起人：鄭振鐸、沈雁冰、葉紹鈞、許地山、王統照、耿濟之、郭紹虞、周作人、孫伏園、朱希祖、瞿世英、蔣百里機關刊物：《文學旬刊》（《文學周報》）地位：中國現代文學史上的第一個新文學社團，而且是最為重要的、影響最大的文學社團。4文學研究會以及其文學主張1.5文學研究會以及其文學主張6

周作人

茅盾

蔣百里文學研究會以及其文學主張三、“為人生”傾向的文學主張（1）組織性質（2）“為人生”的理解7文學研究會以及其文學主張四、停止活動時間：1929年事件：《文學周報》停刊《小說月報》停刊五、對文學研究會的評價8問題小說第二節9問題小說一、問題小說的興起（1）五四新文學思想啟蒙的產物（寫實）（2）最早由周作人提出（3）新文學整體發展趨勢10問題小說二、“問題小說”代表作家1.冰心（1900~1999）·代表作品：《超人》《兩個家庭》《斯人獨憔悴》《去國》《悟》·愛的哲學：母愛童真大自然11問題小說·“風大了，那壁廂放起光明。繁星歷亂的飛舞進來。星光中間，緩緩的走進一個白衣的婦女，右手撩著裙子，左手按著額前。走近了，清香隨將過來；漸漸的俯下身來看著，靜穆不動的看著，——目光里充滿了愛。神經一時都麻木了！起來罷，不能，這是搖籃里，呀！母親，——慈愛的母親。母親呵！我要起來坐在你的懷里，你抱我起來坐在你的懷里。母親呵！我們只是互相牽連，永遠不互相遺棄。漸漸的向后退了，目光仍舊充滿了愛。”

——《超人》12問題小說2.廬隱（1898~1934）·代表作品：《海濱故人》《麗石的日記》《或人的悲哀》《一封信》《靈魂可以賣嗎》·底層民眾、青年學生·悲哀、苦悶13問題小說·“世界上的事情，本來不過爾爾，相信人，結果固然不免孤零之苦，就是不相信人，何嘗不是依然感到世界的孤寂呢？總而言之，求安慰于善化的人類，終是不可靠的，我們還是早些覺悟求慰于自己吧。”·“人間譬如一個荷花缸,人類譬如缸里的小蟲,無論怎樣聰明,也逃不了人間的束縛。”——《海濱故人》14問題小說3.葉圣陶（1894~1988）·代表作品：《潘先生在難中》《隔膜》《苦菜》長篇《倪煥之》·各層社會階級、集中于知識分子、教員·“冷靜地諦視人生，客觀的地，寫實的地，描寫著灰色的閉鎖人生的，是葉紹鈞。”

——茅盾15問題小說·……來客的安心，候客者的快意，以及腳夫的小小發財，我們且都不提。單講一位從讓里來的潘先生。他當火車沒有駛進月臺之先，早已安排得十分周妥：他領頭，右手提著個黑漆皮包，左手牽著個七歲的孩子；七歲的孩子牽著他哥哥（今年九歲），哥哥又牽著他母親。潘先生說人多照顧不齊，這么牽著，首尾一氣，猶如一條蛇，什么地方都好鉆了。他又屢次叮囑，教大家握得緊緊，切勿放手；尚恐大家萬一忘了，又屢次搖蕩他的左手，意思是教把這警告打電報一般一站一站遞過去。——《潘先生在難中》16問題小說4.王統照（1897~1957）·代表作品：短篇《微笑》·貼近底層生活·主觀意念較強17問題小說5.許地山（1894~1941）·代表作品：《命命鳥》《綴網勞蛛》《商人婦》《落花生》《空山靈雨》《春桃》·異域生活·宗教意識·對人生體悟深刻、復雜

思考:問題小說的局限性？（評價問題）18兒童文學第三節19兒童文學一、中國兒童文學的發生（古代有兒童文學嗎？）1.背景·現代思想的產物“兒童文學這名稱,始于‘五四’時代”。(茅盾)·西學東漸的結果20兒童文學2.中國最早的兒童文學讀物·1908年11月上海商務印書館《童話》叢書孫毓修編輯（首次在中國出版物上使用“童話”一詞）·時間：1908年~1923年（15年）·內容：主要依靠西方兒童文學譯述，中國歷史故事只占三分之一21兒童文學3.人物·周作人：中國兒童文學理論建設·五四運動前：時間：1913~1914文章：《童話研究》《童話略論》《兒歌之研究》《古童話釋義》影響：不被重視，沒有產生廣泛社會影響的事實，說明在當時的中國，兒童文學產生的條件還沒有成熟22兒童文學·五四運動爆發后：思想經歷的“三級跳躍”：①發現女子文章：翻譯《貞操論》結果：震動了當時中國思想界②發現“人”以及“人的文學”文章：《人的文學》影響：使新文學運動有了重大突破，成為“關于改革文學內容的一篇最重要的宣言”（胡適語）

23兒童文學③發現“兒童”以及“兒童的文學”文章：講演稿《兒童的文學》影響：有如登高一呼，應者云集這篇論文宣告中國自己的兒童文學誕生，在此后相當長一段時期里中國兒童文學理論的綱領性文件。24兒童文學第一、我們承認兒童有獨立的生活，就是說他們內面的生活與大人不同，我們應當客觀地理解他們，并加以相當的尊重。……第二，我們又知道兒童的生活，是轉變的生長的。——《兒童的文學》演講稿25兒童文學26北京孔德學校兒童文學·時間：1923年作品：《兒童的書》

內容：“兒童本位”的兒童文學觀（“兒童的文學只是兒童本位的，此外更沒有什么標準”，兒童文學要“順應自然，助長發達，使各期兒童得保其自然之本相。”）影響：以兒童本位為核心的兒童文學理論的提出，使兒童文學理論開始就位于端正且有高度的起點，這一理論對20世紀20年代的兒童文學研究發生了深刻的影響。27兒童文學·魯迅：以審美的方式在精神上發現了兒童作品：《狂人日記》《故鄉》《社戲》《風箏》《從百草園到三味書屋》《阿長與山海經》·在“童年”與“成年”的沖突中，人的生命逐漸被“異化”的問題28兒童文學二、兒童文學運動1.依據：朱自清1929年《中國新文學研究綱要》列出“兒童文學運動”的摘要29兒童文學2.活動陣地：（1）《新青年》相關作家:魯迅、周作人、陳獨秀、沈雁冰、陳衡哲30兒童文學（2）《小說月報》·鄭振鐸主編之后，兒童文學的翻譯、創作、研究逐漸成為該雜志的一個亮點·《小說月報》以成人讀者為對象，對提升兒童文學在文學界的地位和認知程度具有重要意義31兒童文學在兒童文學運動中，文學研究會發揮了極為重要的作用，不過也必須看到，這場運動的根本推動力是來自整個社會政治、文化、意識形態的變革。32兒童文學三、兒童文學創作實踐1.兒童詩周作人《兒歌》、葉圣陶《兒和影子》、顧頡剛《吃果果》、劉大白《兩個老鼠抬了一個夢》胡懷琛《大人國》《小人國》俞平伯詩集《憶》“排排坐，吃果果，爹爹轉*來割耳朵。稱稱看，二斤半。燒燒看，兩大碗。吃一碗，剩一碗，門角落里齋羅漢。羅漢弗吃葷，豆腐面筋囫圇吞。（*轉，回也。）”——顧頡剛《吃果果》33兒童文學2.童話·葉圣陶·童話集《稻草人》·“三段式”手法·強烈的關注現實、批判現實、揭示人生問題34兒童文學3.兒童散文·冰心·《寄小讀者》·童心、母愛、自然及故國之愛·“愛的哲學”35周作人、朱自清與現代散文第四節36周作人、朱自清與現代散文一、現代散文1.散文的成功是白話文學的決定性成功（語言）2.新文學各體裁中，散文的成績最大（形式）3.現代散文調和了“舊”（中國傳統）與“新”（西方現代），因而最具中國風致（內容）37周作人、朱自清與現代散文二、周作人的散文1.開端時間：1921年6月8日文章：《美文》內容：首次對現代散文進行論述和倡導38周作人、朱自清與現代散文2.分類與分期（1）分類：雜感文、小品文、書話（2）分期：前期：20世紀30年代初以前——雜感文、小品文中期：30年代初至1949年——書話后期：1949年以后——記述39周作人、朱自清與現代散文（3）前期散文創作散文集：《自己的園地》（1923）、《雨天的書》（1925）、《永日集》（1929）《談虎集》（1928）、《談龍集》（1928）雜感文：《前門遇馬隊記》、《碰傷》、《吃烈士》、《死法》等風格：周氏“叛逆”精神和“流氓的性格”這一面的“浮躁凌厲”的作品。又以“別扭的寫法”最具特色。

40周作人、朱自清與現代散文小品文：《苦雨》、《故鄉的野菜》、《北京的茶食》、《喝茶》、《烏篷船等》·“自己覺得比較地中意，能夠表達出一點當時的情思與趣味。”·沖淡平和·幽默詼諧·苦澀的韻味41周作人、朱自清與現代散文·42周作人、朱自清與現代散文三、朱自清的散文代表作品作品集：詩和散文合集《蹤跡》（1924）、散文集《背影》（1928）、《歐洲雜記》（1934）、《你我》（1934）散文：《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》43周作人、朱自清與現代散文四、周作人和朱自清散文比較1.都是關于人生的“言志的散文”（內容）周作人：思想、見識和趣味沖淡平和、抑制于內心、引而不發朱自清：情感直抒胸臆、不加掩飾44周作人、朱自清與現代散文2.形式與結構周作人：“寫話”散文率性而談，不講建制朱自清：“作文”精心構思，營造結構4