分數的基本性質1、口答下面各題。12÷3=(12×10)÷(3×□)18÷6=(18÷□)÷(6÷3)1032、4÷5=（）（）2（）=（）÷35432

有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過，問清爭吵的原因后，哈哈的笑了起來，給他們講了幾句話，三兄弟就停止了爭吵。用分數表示每個圖里的涂色部分，再把大小相等的分數填入等式。13122639132639

它們的分子不一樣，分母也不一樣，可它們的大小為什么還是相等的呢？==動手操作：分別把三張一樣大的正方形紙平均分成兩份、四份、八份再把平均分成兩份的將其中的一份涂上顏色，把平均分成四份的將其中的兩份涂上顏色，把平均分成八份的將其中的四份涂上顏色。比一比：發現了什么？214284仔細觀察這三個分數什么變了？什么沒變？==214284那它的分子分母發生了怎樣的變化呢？讓我們從左往右看。==×2×2×2×2分數的分子和分母同時乘相同的數，分數的大小不變。從右往左看，它的分子分母又發生了怎樣的變化呢？844221==÷2÷2÷2÷2分數的分子和分母同時除以相同的數，分數的大小不變。先在括號里填上合適的數，再交流。2222444488882448816①看看分子、分母是怎樣變化的？從上面的變化中你發現了什么？與你的同桌說一說。分數的分子和分母同時乘或除以相同的數（0除外），分數的大小不變。分數的基本性質商不變的規律被除數和除數同時乘或除以相同的數（0除外），商不變。

有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過，問清爭吵的原因后，哈哈的笑了起來，給他們講了幾句話，三兄弟就停止了爭吵。運用規律，解決問題

1、理解性的練習。235545530運用規律，解決問題

2、判斷、說理練習

。（1）

（4）（2）（5）（3）×××√×運用規律，解決問題3、在下面（

）內填上合適的數。

（）（）222021分數的分子和分母同時乘或者除以相同的數，分數的大小不變。(0除外)，這叫做分數的基本性質。把

和

化成分母是12而大小不變的分數。

32241048225÷÷把和化成分母是12而大小不變的分數。232410把和化成分子是9而大小不變的分數。346327346327912921口答。15（）153189（）2134（）20152515（）53相等不相等不相等相等3458體驗作用。68﹥241214＋＝344、解決問題數學課上，五（1）班做了10分鐘的練習。五（2）班做練習的時間占整堂課的。如果一堂課40分鐘，哪個班用的時間長？

試一試：你能在半分鐘之內寫出多少個相等的分數呢？看誰寫的多，你是怎樣寫的呢？在方格紙上涂色表示。2412涂色部分還表示幾分之幾？體驗作用。1224364861224121614（）8725（）20813（）1862420（）6545（）108（）2520824（）62（）31填空。41（）4（）÷8（）（填小數）0.510（）1（）2÷（）

1620.25524試一試27494912的分子加上8，要使分數的大小不變，分母應該加上（）。498＋3×3×18＋18下面的說法對嗎？1、分數的分子和分母同時除以一個數（0除外），分數的大小不變。（