春天古代的詩人也喜歡春天。4.古詩兩首shīshǒuɡǔ孟浩然我會讀

ɡǔshīshǒumián

古詩首先冬眠

chù

wén到處新聞古（古代、古詩、古人、古文）獨體字ɡǔ詩（古詩、詩人、詩句、唐詩）左右結構讠+寺=詩shī首（首長、部首、首都）獨體字shǒu眠左右結構目+民=眠（睡眠、長眠、失眠）mián處（到處、處處、多處、每處）半包圍結構chù聞（聞名、新聞、聽聞、見聞）半包圍結構門+耳=聞wén孟浩然春天的早晨

孟浩然是唐代的一位大詩人。孟浩然春曉：春天的早晨。曉，天亮。眠：睡覺。聞：聽見，聽到。啼：鳥的叫聲。覺：感覺，知道。

春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。（唐）第一句講春天的夜里睡得很香，不知不覺地天已亮了，窗外傳來一片悅耳的鳥叫聲。第二句講蒙朧中想起昨天夜里聽見刮風下雨的聲音，經過風吹雨打，不知有多少花朵凋落了。

春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。（唐）

春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。思考：這首詩表達了作者什么樣的思想感情？這首詩表達了作者熱愛春天、珍惜春光的思想感情。（唐）

春曉春眠／不覺曉，處處／聞啼鳥。夜來／風雨聲，花落

／知多少。........（唐）孟浩然春曉：春天的早晨。曉：天剛亮的時候。讀題目，你們知道題目的意思嗎?詩人聽到了什么?哪個字與“聽”的意義一樣?“聞”在這里表示，聽一聽，而不是聞一聞。詩人看到了什么?想到了什么?

詩人看到了地上飄落的花瓣，仿佛看到昨夜的春風和春雨來到窗前。

春曉

春眠/不覺曉，處處/聞啼鳥。

夜來/風雨聲，花落/知多少。

（唐）孟浩然詩中講了哪些景物？

鳥風雨花我會寫古聲多（古人）（古話）（聲音）（小聲）（多少）（多數(shù)）春曉

孟浩然春眠／不覺曉，處處／聞啼鳥。夜來／風雨聲，花落／知多少。

村居

高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。我會讀cūnjūzuìyān山村

居住麻醉

煙火sànmángtóng散開幫忙兒童村（村莊、農村、鄉(xiāng)村、村居）左右結構木+寸=村樹-又=村居（居住、居然、定居、村居）半包圍結構尸+古=居醉zuì（麻醉、醉酒、喝醉、醉倒）左右結構酉+卒=醉煙yān（煙霧、濃煙、煙草、吸煙）左右結構火+因=煙童（兒童、童年、童話）上下結構立+里=童散sàn（散開、散步、散落）左右結構忙máng（忙人、幫忙、連忙）左右結構忄+亡=忙山村居住麻醉煙火兒童散開幫忙讀一讀村居高鼎（dǐng）草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。////////⑴村居：住在農村。

⑵拂堤楊柳：楊柳枝條很長，垂下來，微微擺動，像是在撫摸堤岸。

⑶醉：迷醉，陶醉。

⑷散學：放學。

⑸紙鳶：鳶：老鷹。紙鳶：風箏。

村居

高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。33描寫的是什么季節(jié)的畫面？描寫的是春天的畫面。描寫的是一番什么樣的景象？

花草繁盛，千里鶯啼，春風楊柳，令人陶醉。兒童放學歸來，三五成群，迎著春風，放著風箏。34草長鶯飛二月天

早春二月，小草長出了嫩綠的新芽，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的柳樹長長的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃。1.二月天：就是二月份春天剛剛開始的時候。拂堤楊柳醉春煙堤旁的柳樹長長的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃。拂：輕輕地擦、掃。拂堤楊柳：楊柳枝條很長，垂下來微微擺動，像在撫摸堤岸。

醉：迷醉，陶醉。春煙：春天蒸騰起的煙霧。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。散學：放學。

意思：孩子們放學回來的早，趁著刮起的東風，趕忙放起了風箏。sàn

紙鳶：風箏。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。紙鳶（風箏）草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙拂堤楊柳醉春煙兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。高鼎村居草長鶯飛/二月天，拂堤楊柳/醉春煙。兒童散學/歸來早，忙趁東風/放紙鳶。寫了春天的哪些景物？景人草鶯楊柳紙鳶村居高鼎（清朝詩人）草長/鶯飛/二月天，拂堤/楊柳/醉春煙。兒童/散學/歸來早，忙趁/東風/放紙鳶。我會寫處知忙（好處）（長處）（知道）（不知）（忙人）（幫忙）這么美的一幅春景圖、這么美的一首詩，能把它背下來嗎？拓展延伸古詩首眠處聞村居醉煙童散忙50春夜喜雨