（2009·河南中考）知識更新周期在不斷縮短：18世紀為80至90年，19世紀為30至40年，20世紀70年代以后為5至10年，20世紀90年代以后為3至5年。【思路點撥】該題是道辨析類簡答題，解答時可以按照“辨——析——結”三步進行。首先對材料中兩位同學的觀點進行判斷，該題中兩位同學的觀點都是正確的；其次，結合所學的“創新的重要性”“終身學習的重要性”闡述理由；然后，指出我們青少年應該如何做。答案：兩位同學的觀點都是正確的。（1）時代在不斷進步，知識在不斷更新。我們必須樹立終身學習的觀念，活到老，學到老，才能適應社會的發展和需要。（2）創新是民族發展的不竭動力，科學技術是第一生產力，是人類社會發展的階梯和標志，科技的本質是創新。因此我們必須走自主創新道路，建設創新型國家；為了適應時代的要求，推動時代的進步，我們既要樹立終身學習的觀念，又要培養自主創新的精神。（20分鐘50分）一、最佳選擇題（每小題3分，共21分）1.2009年12月28日，中國國防科技工業局宣布，包括“嫦娥二號”和“嫦娥三號”任務的中國探月二期工程，經過各系統的努力，各項工作總體進展順利。目前，“嫦娥二號”任務各系統已基本完成產品研制，衛星正在進行總裝測試，預計于2010年年底發射升空。這表明（）①我國科技創新能力進一步增強②我國積極推進科教興國和人才強國戰略③中華民族具有非凡的智慧和偉大的創造力④從整體上看，我國的科技水平已處于世界領先地位A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④【解析】選A。本題綜合考查學生對科技創新、科教興國等相關知識的理解。“嫦娥二號”任務各系統已基本完成產品研制，衛星正在進行總裝測試表明我國的科技創新能力和科技水平不斷提高，但整體上與發達國家仍存在較大差距，可見①正確，④錯誤，②③所述觀點符合題意。2.（2009·太原中考）上海博路文具公司員工改變了公司產品以往單調、呆板的外觀設計，運用新的理念，推出了造型精巧、別致的“蘋果”“銷筆力”，這款文具的年銷售量居國內同類文具之首。從材料中可以看出，這樣的銷售業績得益于該公司的_______精神。（）A.艱苦奮斗B.合作C.創新D.奉獻【解析】選C。本題考查學生的理解判斷能力。根據對題干的分析可知該公司運用新的理念，設計出新的產品，帶來了好的銷量，好的銷售業績應得益于其創新精神。A、B、D三項均不符合題意。3.小張等三位同學是某校八年級（1）班的學生，他們喜歡課余時間在一起看一些科普書籍，討論問題，進行科技制作，參加實踐活動。最終，他們申報的科技制作項目在省青少年科技創新大賽上獲得一等獎。事例告訴我們（）①創新就在我們身邊②青少年要注意培養創新精神和實踐能力③多讀科普書籍是創新的唯一途徑④青少年只能進行一些小發明、小制作，不可能有大的發明創造A.①②B.③④C.①③D.②④【解析】選A。本題的背景材料主要講述了中學生進行科技制作取得成功的事例，這表明創新就在我們身邊，①正確；進行科技制作是具有創新精神的表現，也是積極參加實踐活動的表現，②是正確的；創新的途徑有很多，③是錯誤的；歷史上，許多科學家在青年甚至少年時期就能進行重大的發明創造，④是錯誤的。4.2009年“全民終身學習活動周”的主題是“人人學習，促進發展”。以下對“終身學習”的認識，錯誤的是（）A.在知識經濟時代，終身學習應成為人們的一種生活方式B.終身學習能充實我們的精神生活，不斷提升生活品質C.終身學習是個人可持續發展的需要，也是社會發展的要求D.終身學習就是要在任何時候都把學習書本知識作為自己的主要任務【解析】選D。該題是一道逆向選擇題。終身學習，并非終身學習書本知識，而更重要的是走向社會，在實踐中學習，所以D項表述錯誤，符合題意。5.據2010年1月4日的《泰州日報》報道：在海陵區城東街道舉辦的“學習型家庭”經驗交流會上，年過八旬的吳老夫婦成了大家關注的焦點。“活到老，學到老”用在吳老夫婦身上一點不假，他們這種“學無止境，鍥而不舍”的精神值得年輕一代學習。這啟示我們要具有（）A.創新精神B.終身學習的觀念C.團隊精神D.英雄主義精神【解析】選B。人一生的成長過程，其實就是一個學習的過程，“活到老，學到老”，“學無止境”、“學海無涯”等都是啟示我們要不斷學習，要具有終身學習的觀念。6.10年中7次出現空缺的國家自然科學獎一等獎授予中國科學院植物研究所錢崇澍等完成的成果“《中國植物志》的編研”。《中國植物志》的編研由中國科學院植物研究所、中國科學院華南植物園、中國科學院昆明植物研究所等146個單位、312位作者、164位繪圖人員參與，經過四代科學家歷經45年完成。這告訴我們（）①社會發展需要個人的智慧，同時更需要發揮團隊的力量②具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華③集體能離開個人，但個人離不開集體④團隊精神在人生中具有主要的作用Ａ.①②Ｂ.②③Ｃ.③④Ｄ.①④【解析】選A。集體離不開個體，個體也離不開集體，③是錯誤的；團隊精神在人生中具有重要的作用，但不一定是主要作用，④是錯誤的。7.（2010·黃岡模擬）國務院總理溫家寶2010年2月27日與網友在線交流時談到，讀書關系到一個人的思想境界和修養，關系到一個民族的素質，關系到一個國家的興旺發達……這告訴我們必須樹立終身學習觀念，這是因為終身學習（）①能克服工作中的困難，解決工作中的新問題②能滿足我們生存和發展的需要③能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質④能實現我們所有的理想A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】選A。本題主要考查學生對終身學習意義的理解。①②③均是對其意義的正確表述，亦是樹立終身學習觀念的原因，應選；④表述太絕對，應排除。二、材料分析題（共12分）8.2010年1月11日，中共中央、國務院在北京隆重舉行國家科學技術獎勵大會。胡錦濤主席首先向獲得2009年度國家最高科學技術獎的中國科學院院士谷超豪、孫家棟頒發獎勵證書。溫家寶總理在大會上強調，科技創新不僅是應對國際金融危機的強大武器，也是經濟持久繁榮的不竭動力。李克強副總理在主持大會時強調，提高自主創新能力、建設創新型國家是國家發展戰略的核心和提高綜合國力的關鍵。希望廣大科技工作者以獲獎者為榜樣，繼續發揚求真務實、勇于創新的科學精神，不畏艱險、勇攀高峰的探索精神，團結協作、淡泊名利的團隊精神，報效祖國、服務社會的奉獻精神，承擔起歷史賦予的重任，為推動我國社會主義現代化建設偉大事業作出更大的貢獻。（1）請你探究一下我國建設創新型國家的理由。（4分）（2）為提高自主創新能力、建設創新型國家，我們應該怎樣做？（8分）【解析】本題以一年一度的全國科學技術獎勵大會為載體，讓大家在了解時事的基礎上能進一步結合教材去深入思考和分析，從而得到鍛煉。第（1）問要求回答“建設創新型國家的理由”，可以結合教材中“培養創新精神的重要性”來回答；第（2）問具有較強的開放性，可以從國家、青少年的角度來談做法。答案：（1）創新是一個國家和民族發展的不竭動力，也是一個現代人應該具備的素質。只有具有創新精神，我們才能在未來的發展中不斷開辟新的天地。（2）①國家：實施科教興國戰略和人才強國戰略，把科技和教育放在優先發展的戰略地位；大力推進教育創新，改革不合理的教育機制；完善科技創新獎勵機制；努力營造尊重知識、尊重人才、尊重勞動和尊重創造的良好氛圍等。②青少年：轉變學習方式，做到自主、合作、探究式學習，根據自身特點，找到適合自己的學習方式和方法，進行創造性學習；培養創新的興趣和好奇心，提高觀察能力和創造性思維能力，努力把自己培養成具有豐富創造能力的高素質人才。三、活動探究題（共17分）9.2009年9月4日，溫家寶總理來到北京市第三十五中學調研，看望全校師生并在學校主持召開北京市教師代表座談會。溫家寶強調說：教育是一項神圣而光榮的事業。國運興衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建設一流的國家。希望廣大教師充滿愛心，忠誠于事業，學為人師，行為世范，做一名合格的人民教師。廣大教師紛紛表示，要積極響應溫總理的號召，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，時刻不忘學習，為我國教育事業多作貢獻。某校九年級（4）班看了上述新聞材料后，準備召開一個主題教育活動。（1）主題確定：請你為這次活動擬定兩個主題。（4分）（2）活動目的：假如你是活動的設計者，請你闡明一下本次活動的目的。（4分）（3）我來反思：做創新型人才需要我們樹立終身學習的觀念，終身學習對我們中學生的要求是什么？（6分）（4）我來設計：請你結合所學知識，為自己設計一條青春誓言，激勵自己奮發向上。（3分）【解析】該題是一道活動類試題，要求學生在扎實掌握教材基礎知識的同時，還應該具備這類活動試題的解題方法和技巧，如主題標語書寫要言簡意賅、朗朗上口；誓言警句的書寫要有激勵性等。答案：（1）示例：倡導終身學習，爭做創新型人才；生命不息，學習不止。（只要圍繞“終身學習