第3頁共3頁2023年?小學四年級?語文下冊教?學工作總結?轉眼間，?一學期的教?學工作已經?結束了。在?這學期里，?我班的學生?無論是在學?習的行為習?慣方面，還?是在字詞句?、閱讀、口?語交際、習?作等方面，?都有較大的?收獲。回?顧這學期，?既忙碌，又?充實，有許?多值得總結?和反思的地?方。現針對?本學期的工?作進行小結?，以求不斷?提高教育教?學質量。?一、課堂教?學中，努力?體現教育新?理念，提高?課堂教學效?率課堂是?學生獲取知?識與培養能?力的主要陣?地。這一學?期，我在這?一方面狠下?工夫。為了?上好每一節?課，我課前?認真鉆研教?材，吃透教?材，并結合?本班學生的?實際特點，?采用生動活?潑的教學形?式，激發學?生的學習興?趣。課堂上?努力貫徹當?前一些新的?教育理念，?創設輕松民?主的教學氛?圍，鼓勵學?生踴躍發言?，形成群言?堂。以學生?為主體，構?建探究式課?堂模式，挖?掘教材與學?生的嘗試因?素，引導主?動探究，自?主獲取知識?，提高學生?的能力。此?外，注重鼓?勵后進生，?提供更多的?機會給他們?，使他們也?能取得進步?，產生濃厚?的學習興趣?。現在本班?學生喜歡上?語文課，學?習興趣比較?濃厚。二?、通過多途?徑培養學生?各種能力與?習慣，促進?學生的全面?發展、運?用多種途徑?，培養學生?良好的學習?習慣。四年?級也是學生?養成良好習?慣的關鍵所?在。針對本?班學生好勝?心強的特點?，我運用競?爭機制，每?人發一本競?爭本，每日?由值日干部?做記錄，每?星期評選一?次，給一定?獎勵。一個?月后評選語?文學習積極?分子，這樣?促進學生自?覺守紀，養?成良好的學?習習慣。此?外，每日_?__一位小?老師領讀培?養學生的_?__能力，?又培養學生?的朗讀能力?。經過一段?時間的努力?，本班學生?上課熱高漲?自我___?領導能力都?得到了鍛煉?。、通過?多種方法，?培養學生愛?閱讀課外書?籍的良好習?慣，提高學?生的寫作能?力。四年級?是學生寫作?的重要發展?階段。首先?為激發學生?的寫作興趣?，我從作文?的選題入手?，以寫童話?、想象文為?主，適合四?年級學生的?思維特點，?另外，積累?大量的語匯?是寫好作文?的關鍵。我?充分利用課?前一分鐘，?借助故事，?作文佳作，?讓學生邊聽?邊記好詞好?句。平日每?天輪流，一?位學生在黑?板上摘錄好?詞好句，要?求其余學生?讀讀記記。?３、平時?還經常__?_學生到圖?書館閱讀書?籍。經過一?學期的嘗試?，本班學生?的詞匯量極?大增加，寫?作能力也有?了比較明顯?的提高。?４、本班學?生存在著差?異，為促使?每位學生能?在原有的基?礎上都有所?發展，我抓?兩頭，扶中?間，注重培?養優生的特?長，同時，?在班中成立?互助小組，?利用結對子?形式，以優?生來帶動差?生，課外加?強輔導工作?，課堂中創?設機會，給?予鼓勵，樹?立后進生信?心。培養學?生的學習興?趣，促使每?一位學生都?有提高。?總之，本學?期以來，我?盡心盡力做?好自己的教?學工作，不?斷嚴格要求?自己，努力?汲取他人的?長處，不斷?更新自己的?教學理念，?并運用到自?己的教學的?實踐中，使?每一節課都?能取得良好?的教學效果?，使每一位?學生都能真?正提高自己?的語文素養?。三、由?于自身的能?力有限，本?學期在教學?中還存在著?不少的問題?，主要有?、個別學生?的不良的學?習習慣還有?待進一步引?導改正。本?班學生生性?活潑好動，?其中有一些?學生在習慣?方面存在著?的問題寫字?習慣很差，?寫字姿勢不?正確，不能?自覺地完成?作業，還有?個別學生字?跡潦草。還?有的學生作?業不能按時?上交。或遇?到難題沒有?堅強的意志?，不會主動?克服解決。?、寫作方?面水平差異?太大。班中?學生的寫作?興趣