2021高考生物統考版二輪復習學案第1部分專題5第2講生態系統和環境保護_第1頁
2021高考生物統考版二輪復習學案第1部分專題5第2講生態系統和環境保護_第2頁
2021高考生物統考版二輪復習學案第1部分專題5第2講生態系統和環境保護_第3頁
2021高考生物統考版二輪復習學案第1部分專題5第2講生態系統和環境保護_第4頁
2021高考生物統考版二輪復習學案第1部分專題5第2講生態系統和環境保護_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第講

生態系統和環保護網絡構■易錯析···············································································生態系的結構與功1.有的植都是生產者所有的物都是消費。

×)提示:大部分物是生者,有的植物消費者,菟絲子;大分動物是消費,但有的物是分者,蜣螂、蚓等。2.態系統碳循環指的在無機境和生群落中的往循環?!?提示循環指是碳元的循環,而不是含碳化物的循。3.營養化體出現藍藻華的現,可以說明量流動特點。(×提示:藻的華現象以說明物質環的特。4.治稻田蟲,可提高產者和費者之間的量傳遞率。

×)提示:防治稻害蟲以使能量多地流對人類最有的部分是不能提高量傳遞效率5.鼠和鼬是恒溫動物同化的量中一部分于自身長、發育、殖等生命動,其余在吸作用以熱能的形散失。6.態系統的信息傳遞所有捕者都必然有。提示食者的息也會被捕食者發。生態系的穩定性和境保護1.生態系受到外來干,生態統相對穩定被破壞

√)×)×)

提示:在一定度內態系統受外來干可以自身的節能力維持其相對定。2.帶雨林態系統的穩性比草生態系統的定性高

×)提示:與草原態系統比,帶雨林生系統的抗力穩定性,恢復力穩定弱。3.球范圍生物多樣性降低的勢,棲息地碎化造小種群,有于維持生多樣性。

×)提示:棲息地碎化造小種群,減少各種群間的基交流的機會,導致生多樣性減小4.護生物樣性是實現類社會持續發展的礎,遺多樣性較低種群適應境能力強。提示傳多樣較低的群適應環境力弱。5.物多樣的豐富程度自然選無關。

×)×)提示:境是種多樣因此生物多性的形是自然選擇結果。6.有機物度污染的流水體中距排污口越的水體溶解氧越多×)提示:距排污越近的方有機污染越多氧微物越多,溶解含量越少。7.花米草于美洲,引江蘇沿等地種植后速擴散改變了灘涂物多樣性屬于生物入。

√)8.多野生物的使用價目前還清楚,說明物多樣具有間接價。×)提示不清楚生物的用價值屬于物多樣的潛在價值■長句關·················································································1.緩溫室應的兩項主措施:提示:大力植樹造;(2)減少化燃料燃燒(或開發的清潔源)2.業生態統除草、除的意義_______________________。提示:整能流動的系,能量持高效地向對人類最益的部3.果河流土壤被有毒質重度染后,其恢原狀的間漫長,難極

大,原是______________________________________提示:重度污后,自身的化作用足以消除大分有毒質,些河流或壤的恢復力定性就破壞了4.工生態統需要不斷物質投的原因是__________________________________________________________________________________________________________提示:工生態統不斷會有品輸出,據物質環原理,需要斷投入物質能保持態系統穩定5.經該森生態系統的能量主是生產者固的太陽,是指實際合作用還凈光合作用說明理。__________________________________________________________________________________________________________提示實際光作用因為生產者同化量于呼吸消耗(呼作用)與用自身生長發育、繁殖能量(凈光合用)之和考點

生態系的結構與功1.態系統三大功能類的作用生產者:可將無機物轉為有機,是自養型物,是態系統的基。消費者:能夠加快生態統的物循環。分解者:可將有機物分為無機,是物質循的關鍵節。2.量在各養級間流動過程能量流動的模型“拼圖法”分析能量流的過程

3.循環的程無機環:主要以CO2形式碳的存在形式生物群:以有機物式碳進入生物群落的途徑要是植的光合作用此外還化能合成作。碳返回無機環境的途徑①生產、消費者的吸作用②分解的分解作用③化石料的燃燒。4.態系統的信息傳遞作用1.生物的解作用與細呼吸等嗎?請說明由。提示:完全等。微生物分作用是生物泌酶到胞外,細胞外的大分子機物分解成分子有物(也可生成無物,然再吸收進入胞,生物分作用包括體有機物解和體內細呼吸作。2紅萍葉內共生的固藍藻可進紅萍生長與“稻-魚農田相稻-萍-”生態農田魚和水的產量都有增加。能量流動和質循環度分析,入紅萍使魚水稻增的原因。提示:入紅萍使生系統的能量增加,萍和害都可以作為的食物魚排泄生的糞便可作為農肥料,現物質循環使魚和稻增產。3.下圖中箭頭和文字充完成量流經處于二營養的D種群的況。提示:

4.地建立氧化池”,藻類植、蘆葦、魚鴨等生構建人工濕,起到凈水體作用,得良好果。若工業水中含重金屬,也放到這氧化池,么飼養的鴨能否食,為什么?提示:能。因重金屬會沿食物鏈累,使最高營養的體內金屬含量過高人吃了會影響人體康(或由于物富集用營養級越,重金屬含量越高)。考查生系統的組成結構1安徽盟高三底果樹下弱的光、高的空氣濕和較低的風速特殊環境條,有利草菇的生長果農在研人員的建下,在樹下人工培草菇并取較好的濟效益。培草菇的料由農民種的玉米稈加工而,下列相關述正確是()A.入該園生態統的能量大果樹同化的陽能B.“玉米→菇→人,這條捕食物鏈提了能量的傳效率C.菇是果園內分解,而蚯和昆蟲是該園內的費者D.種消者的存有利生態系的能量流動但不利物質循環A[入該果生態系的總量是生者(果樹和)固定的太陽能以及米秸稈的能量,正確;米與草菇之不是捕關系,而玉米→草菇人不能構成捕食物鏈,B錯誤蚯蚓是解者錯誤;費者具促進生態系統質循環,維持生態平的作用誤。]2.全國卷)如圖是農業生系統模式圖

------據圖回下列問題:(1)蚯生命活所需的能量自于生垃圾中的填“機物”“無機”)。生活垃圾中細菌真菌屬分解,在生系統中分解的作用是_________________________________________根據生態系統中分解者作用,要采用生物法處理活垃圾,在定處理生垃的方時,通需考慮的因可括個方,________________________有機肥在土壤中經分解轉化可生NO,常植物系對NO的吸收是3通過運輸成的。[析

(1)蚯蚓屬于異型生物其生命動所需能量自于生垃圾中的有機,生態系統分解者動植物遺體骸和動的排遺物中有機物解成無機。(2)采用生方法理生活圾,利用的是分者的分作用,要考慮生活圾的成分及化性質分解者的生種類及化類型、處環境的化條件等通常植物系對的吸方式為主動輸。3[案

有機物

將動植遺體和動物排遺物解成無機物

待分解垃圾的質、引進的解者生的種類、處環境的化條件生態系的功能分析

主動1.(2019·全國卷Ⅱ)如果食鏈上各養級均以生個體的量來示,并食物鏈點的生物個數作底來繪制數量字塔,只有兩個營級的夏草原生態統(假設第營養級牧草,第二養級是)和森生態系(假設第一營養級喬木,第二養級是蟲)數量字塔的狀最可能是)A.者為字塔形后者倒金字形B.前者為倒字塔形后者為金字形C.者為字塔形后者金字塔D.者為金字塔,后為倒金塔形A

夏季草原態系統,為第一營養的牧草個體數量遠于作為二營養的羊的個體量,生態統數量字塔形狀最能是金字塔。而在森林態系統中作第一營級的喬木的個個體生活著大量作為第營養級昆蟲個體,生態系數量金塔的形狀最能為倒字塔形。]2湖湘校高三考右圖是草原態系統碳循模式圖圖中、

22B、、表示生態系的成分以下敘述不確的是()A.、C、構該生態統的生物群B.碳在A和之間的環主要二氧化碳的式進行C.數量減會導致B數量之減少D.C增加xg,少需要耗5xgD

圖中A為大氣中的CO庫,D植物B消費者,為分解者BC、D構成生態系的生物群落A正;碳在和之的循主要以氧化的形式行,正確;產者減費者隨減少C正確;傳效率只用于生產和消費者之的能量動有關計算,D錯誤。]3北京城區高期末)我國珠江三洲某地?;恋哪芰鲃雍唸D如下。圖判斷以下法正確是()A.輸入生態系的總能量795MJ/hm

,是植實際光合量和B.第一、二養級間量傳遞效率蠶和魚化量與植物光合量比C.產中蠶糞喂和塘肥田能實現物質和量的循利用D.生產式把單生產統優化合,大大提了系統產力D

輸入該生系統的能量除了植實際光量之,有人工輸入的能量總能量大于846795MJ/hm

,錯;第一二營級間能傳遞效率是和魚同量與植物總合量之B錯誤能量不能循利用,錯誤;基魚塘模式很多單個生系統優組合為一個新高效生系統大提高了系統生力,正確。1.態系統量流動的3提醒

(1)10%20%是相兩個營養級傳遞效不是兩個個體間的傳效率。流經各營養級的總能量①對生者而言強調鍵詞“固定”不能說射。②對各消費者而言調關鍵同化而不能入”“儲存”能量傳遞效率量利用率①能量遞效率:量在沿物鏈流動的程中逐級遞,以“營養級為單位能量在鄰兩個營養之間的遞效率約為10%~20%。②能量用率a.??紤]是流入人體的能量生產者能量比值。入最高養級的能量生產者量的值。.慮分解的參與實現能量多級利。2.態系統質循環中的誤區誤以為碳循環就是在生物群落與機環境間的循環。循環和質循環中其他循環一,指都是某元素的循環不是具某種物質的環。誤以為碳進入生物群落途徑只植物的光合用。光作用是主要途徑除此之外,能合成作用是途徑一??键c1.態系統穩定性

生態系的穩定性和境保護2.高生態統的穩定性措施要控制對生態系統干擾程度,生態系統的用應該度。對人類利用強度較大的態系統應實施相應物質、量投入,保生態系統部結構與功的協調3.種水體染的成因

4.清生物樣性三個層、三種值與四類保三個層面:基因多樣性物種多性、生態系多樣性三種(2)價值

直接價:工業原料藥用、用、文學、術、旅游觀賞陶冶情操間接價:防風固沙調節氣、涵養水源保持水土,叫做生態功潛在價:目前尚不楚的價注意:物多樣性的接價值大于其直接值。四類保護措施:就地保、易地護、生物技保護、制保護。1.草原生系統正在發嚴重鼠,農業部門防治鼠問題上提出兩種方案方案一:投高效鼠;方案二:入鼠的敵。你認為利于提草原生態統穩定性的案是哪個?簡述理。提示:方案二投放鼠,在消鼠的同時也會殺死鼠天敵藥還會造成環污染;引入的天敵,于鼠與敵在數量上在相互約可以期將鼠的量控制在較水平,利于提該生態統的穩定性2.某河流態系統受到活污水(含量有物)輕污染并得到化。請在下圖應位置繪制線表示河流中溶解的變化勢。提示:

3.市中的圾經過降解減少對境的污染,據生態程方面的相內容,請舉出三種城垃圾的理辦法。提示:露天置為掩處理,表種植植物燒發電等。4.于污染激增,大型生植物化等原因導淀山湖態系統的自功能嚴重損,浮游植大量增出現水華現。請從物多樣性的度提出條能夠解淀山湖水華象發生恢復淀山湖態系統有效措施。提示:建、恢、補種高等型水生物,引入以浮游類為食魚類減少過捕撈(從增加生物樣性度出發)。生態系穩定性的分1安徽高期末)20196月5世界環日全球主場動在杭舉辦,我國的題是“藍天衛戰,是行動者”提高生系統的穩定是保護境的有效段。下列與態系統定性相關的述,錯的是()A.多種態系統的各生物之,物質均可循環利B.生態系統部結構功能的協調以提高態系統的穩性C.們對然生態統的擾不應過其抵抗力定性D.物的類越多食物越復雜生態系統的抗力穩性就越高A[物質循發生在物群和無機境之間不是各種物之間A錯誤]2.(2020·黑龍江三二模)生平衡是種動態平衡包括生系統結構和能上的對穩定。圖中“位點”生態統所具的某個理想態,中、B、C表示生物成,箭頭表示質的傳方向。請分并回答列問:(1)生系統的構包括____________和兩個部,其中后者__________________渠道。自然生態系統中,能量輸入依于________成(填中字)。生態系統的平衡狀態離開信息遞,在草原,當草返青時“綠色”為食動提供了以食的息這現了息遞有

________________________功能。生態系統的穩定性是指_______________________________。由于人們向某池塘中排污水,速水蚤死亡污染加,導致更多蚤死亡,過程屬________調,若最該池塘生態統由于染嚴而被破,這說明_。[析

(1)生態系統的構包括(態系統的組成成和食物和食物網營養結兩個部,物循環和量流動都是食物鏈食物網進行。自然生態系統中產者能將無機環境的能量定下來作為入生態系統的能量,生產者是圖中的A。生態系統的平衡狀態離開信息遞信息傳遞具有節生物種間關系,維持生系統的穩定功能,如,草原上當草原返青色”為食動物提供可以采食的息。生態系統的穩定性是指態系統具有的保持恢復自結構和功能對穩定的力,生態系的穩定表現為兩個面,是抵抗穩定性,二是恢力穩定。由于人們向某池塘中排污水速水蚤死亡染加重導致多水蚤死亡,得生態統穩定遭到更嚴重破壞,過程表現為性循環生態系統越越偏離平衡態,現為反饋調,終該池塘生系統由污染嚴重而被壞,說明人活動對生態系統的響超過生態系統自調節能的限度,而生態衡被打,也就是說,態系統的自調節能是有一定限的。答案]

生態系統的)組成成分

食物鏈食物網(或養結構

物質循和能量動

(3)節生物種間系,維生態系統的定

生態系統所具有保持或恢復身結構功能相對穩的能力

(5)正饋

生態系的自我調節力是有一定度的(生態系的自我調節力不是限的考查全

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論