基因對性狀的控制導學案姓名：年月日一、學習目標：1、知識目標：①說出中心法則的發展歷程。②知道中心法則----遺傳信息的流向途徑。③舉例說明基因、蛋白質與性狀的關系。④舉例說明基因間的相互作用及對生物性狀的精細調控2、能力目標：①通過分析比較資料，完善中心法則。②運用圖解分析基因在控制生物性狀方面的作用，認識基因對性狀控制方式的多樣性。3、情感態度與價值觀：①通過對中心法則的提出及發展的學習，感受科學發展過程的曲折，認同科學發展是永無止境的。②通過基因對生物性狀調控的學習，學會用批判性思維看待問題、分析問題。二、自主學習學生閱讀教材P68-70,完成下列學案（一）、中心法則的提出及其發展1、科學家克里克首先預見了遺傳信息傳遞的一般規律，并將這一規律命名為。年，克里克提出中心法則：遺傳信息可以從流向，即DNA的，也可以從流向，進而流向，即遺傳信息的。3.看資料分析，回答問題（1）資料1說明RNA能進行。（2）資料2說明：以RNA為模板合成，利用酶，這個過程叫。（3）資料3說明蛋白質可以“增殖”，形成。4.看圖回答：寫出各部分名稱：①②③④⑤⑥（二）.基因、蛋白質與性狀的關系1.基因通過控制來控制過程，進而間接控制生物體的性狀，例如：病，白化病是由于控制異常而引發的，酷氨酸酶存在于正常人的、等處，它能將酷氨酸轉變為，患者體內缺少酶，不能合成，表現出白化癥狀。2.事實上基因與性狀的關系并不都是簡單的關系。例如：人的身高可能是由決定的，其中每一個對身高都有一定的作用。同時，身高也不完全是由決定的，后天的和也有重要的作用3.基因還能通過控制直接控制生物體的性狀，例如：病。性狀除了受基因控制，也受，如課本68頁圖中的水毛茛的葉型與是否浸于水中有關。所以生物的性狀是由基因與、基因與、基因與之間存在著復雜的相互作用，精確地控制著生物的。4.細胞質基因：線粒體和葉綠體中都含有，都能夠進行，并通過和控制某些的合成。5、人的線粒體DNA的缺陷與數十種人類有關，這些遺傳病都只能通過遺傳給后代，因此，這類遺傳病被稱為遺傳或遺傳。三、學生交流展示，教師釋疑點拔學生按小組形式交流展示，教師歸納整理，利用課件總結。四、訓練檢測1.下列哪一項不是RNA具有的（）A.復制B.轉錄C.逆轉錄D.翻譯2.對于中心法則，經科學家深入研究后，發現生物中還存在著逆轉錄，它是指遺傳信息的傳遞從（）A.蛋白質→RNAB.RNA→DNAC.DNA→RNAD.DNA→DNA3.圖6-10所示的過程，正常情況下在動植物細胞中都不可能發生的是（）A.①② B.③④⑥ C.⑤⑥ D.②④4.下列有關基因型和表現型的說法，正確的一項是（）A.表現型相同，基因型就一定相同B.基因型相同，表現型一般相同C.基因型不同，表現型肯定不同D.基因型是性狀表現的內因，表現型是外因5.基因控制性狀表現的主要途徑是（）A.RNA→蛋白質（性狀）C.RNA→DNA→蛋白質（性狀）B.DNA→蛋白質（性狀）D.DNA→RNA→蛋白質（性狀）6.下列關于基因、蛋白質、性狀三者關系的敘述不正確的是（多選）（）A.基因能夠通過控制蛋白質合成直接控制性狀的表現B.基因能夠通過控制酶的合成控制代謝過程，但不能控制生物性狀C.人的白化病癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常引起的D.人鐮刀型細胞貧血病是由于控制血紅蛋白合成的酶的基因錯誤表達引起的7.中心法則包括（多選）（）A.復制B.轉錄和逆轉錄C.翻譯D.以上都不對8.如果DNA分子中的一條鏈的一段堿基排列順序為—T—C—A—G—A—C—C—T—G—，以此鏈為模板復制出的另一條鏈的相應的一段堿基排列順序是__________________________。合成蛋白質時，如果以DNA分子的已知鏈為模板，轉錄出的信使RNA的堿基排列順序是____________________________。在這段堿基排列順序中，包含__________個“密碼子”，需要__________個轉運RNA才能把所需要的氨基酸轉運到核糖體上。轉運RNA上與信使RNA相配對的三個特定的堿基分別是________、、____。核糖體上翻譯出來的氨基酸種類依次是_________、________、_______10、在A、B、C、D四支試管內都加入一定量的水和ATP，都加入若干種酶，另外：A管．加入DNA、脫氧核苷酸B管．加入RNA、脫氧核苷酸C管．加入DNA、核糖核苷酸D管．加入RNA、核糖核苷酸請根據實驗結果回答下列問題：（1）據分析，A、B管內產物相同，但A管內是________過程；B管內是________過程。（2）據分析，C、D管內產物相同，但C管內是________過程；D管內是________過程。（3）加入C管內DNA有60對堿基，那么，C管內產物中最多含有_____個堿基，有密碼子___。（4）B與A相比，必須有________酶。課后習題：一、選擇題(每小題2分，共30分)1．真核生物染色體DNA中遺傳信息的傳遞與表達過程，在細胞質中進行的是()A．復制 B．轉錄C．翻譯 D．轉錄和翻譯2．在已知某小片段基因堿基序列的情況下，獲得該基因的最佳方法是()A．用mRNA為模板逆轉錄合成DNAB．以4種脫氧核苷酸為原料人工合成C．將供體DNA片段轉入受體細胞，再進一步篩選D．由蛋白質的氨基酸序列推測mRNA3．關于轉運RNA和氨基酸之間相互關系的說法，正確的是()A．每種氨基酸都可由幾種轉運RNA攜帶B．每種氨基酸都有它特定的一種轉運RNAC．一種轉運RNA可以攜帶幾種結構上相似的氨基酸D．一種氨基酸可由一種或幾種特定的轉運RNA來將它帶到核糖體上4．下列關于“中心法則及其發展”含義的敘述錯誤的是()A．表示遺傳信息的傳遞方向B．表示基因控制蛋白質合成的過程C．DNA只能來自DNA的復制D．基因通過控制蛋白質的合成控制生物的性狀5．如圖表示有關遺傳信息傳遞的模擬實驗。相關敘述合理的是()A．若X是mRNA，Y是多肽，則管內必須加氨基酸B．若X是DNA的一條鏈，Y含有U，則管內必須加入逆轉錄酶C．若X是tRNA，Y是多肽，則管內必須加入脫氧核苷酸D．若X是HIV的RNA，Y是DNA，則管內必須加入DNA酶6．下列有關圖示的生理過程(圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈)的敘述中，不正確的是()A．圖中所示的生理過程主要有轉錄和翻譯B．①鏈中(A＋T)/(G＋C)的比值與②鏈中此項比值相同C．一種細菌的③由480個核苷酸組成，它所編碼的蛋白質的長度為整160個氨基酸D．遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作工具7．下列關于基因、性狀以及二者關系的敘述正確的是()A．基因在染色體上呈線性排列，基因的前端有起始密碼子，末端有終止密碼子B．基因能夠通過復制實現遺傳信息在親代和子代之間的傳遞C．性狀受基因的控制，基因發生突變，該基因控制的性狀也必定改變D．通過控制酶的合成從而直接控制性狀，是基因控制性狀的途徑之一8．在遺傳信息的傳遞過程中，一般不可能發生的是()A．DNA復制、轉錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則B．核基因轉錄形成mRNA穿過核孔進入細胞質中進行翻譯過程C．DNA復制、轉錄都是以DNA一條鏈為模板，翻