10部編版語文九年級下冊2本必讀名著導讀學問點閱讀賞析題中考題考點練習題匯總〔帶答案〕〔一《儒林外史》吳敬梓學問點一、作家簡介吳敬梓1701--1754年，清小說家，字敏軒，號粒民，晚號文木老人客，安徽全椒人。雍正諸生。早年生活豪縱，后家業衰落，移居江寧。乾隆初薦舉博學鴻詞，托病不赴，窮困以終。工詩詞散文，尤以長篇小說《儒林外史》成就最高。二、內容主旨治的罪惡和虛偽。《儒林外史》是一部以辛辣的筆觸對社會現狀和儒士命運進展批判揭露的挖苦小說。小說形象地刻畫了在科舉制度下，一般士人的生存狀態和精神境地。它透過人生百態提醒了士人功名利祿的觀念、官僚制度、人倫關系和整個社會風氣。作者從揭露地主豪紳的貪吝薄情、附庸風雅的名士的虛偽卑劣，以及整個封建禮教制度的腐朽和清楚說明作者否認功名富貴的根本立場，通過書中少數淡泊名利、遵守道德的賢者奇人，寄予了對抱負社會的追求。三、主題思想描繪了封建社會寬闊的社會生活，揭露了封建社會末期各種丑惡現象，從而提醒了這個社會必定滅亡的命運。四、主要人物介紹范進：熱衷功名 怯懦麻木 迂腐無能 虛偽世故周進：中舉前逆來順受，皓首窮經熱衷科舉追求仕途；但秉性忠厚，迂而不惡嚴貢生：巧取豪奪 橫行鄉里 霸道無賴 奸詐卑劣嚴監生：吝嗇 膽小怕事胡屠戶：嫌貧愛富 趨炎附勢 嗜錢如命 各類典型人物腐儒的典型——周進、范進 吏的典型——湯奉、王惠八股迷的典型——馬靜、魯編修 正面典型——王冕、杜少卿周進(腐儒的典型)周進原本是個教書先生，對科舉考試極為熱衷，惋惜到了花甲之年，卻連個秀才都沒考中。有一回，他和姐夫來到省城開科取士的考場貢院，觸干脆號啕大哭，滿地打滾。這一幕被幾個商人見到了，他們出于憐憫，湊錢幫這個可憐的老頭兒捐了個監生。周進欣喜不已，向他們叩頭謝恩。后來，借著監生的身份，他竟然中了舉人，接著又中了進士，到廣東為官。范進(腐儒的典型)以生動的語言，通過對話、外貌和細節描寫，運用夸大、比照便想起了自己當年的慘狀，在惺惺相惜之下，將他錄用為秀才，后來又將他錄用為舉人，因此上演了一出“范進中舉”的癲狂鬧劇。湯奉湯奉是高要知縣，沽名釣譽，為了表示“清廉了教師傅。王惠(貪官污吏的典型)南昌太守王惠，也是一個貪官的典型。他念念不忘“三年清知府，十萬雪花銀”的通例，他一到任，衙門里就滿是“戥子聲，算盤聲，銀子聲，衙役百姓一個個被他打得魂飛魄散，合城的人，無一個不知道太守的厲害，睡夢嚴監生(吝嗇鬼的典型)嚴監生，書沒讀過太多，他這個監生也是花錢捐來的。他最為人熟知的橋段莫過于臨死前那兩根放不下去的手指。幾個侄兒以及奶媽怎么也猜不中嚴監生到底想說什么，而趙氏一語道破，原來是燈中有兩莖燈草，嚴監生怕它費油，難以合眼。待趙氏挑去一根，嚴監生便一口咽了氣。嚴貢生(地痞惡棍)嚴貢生是嚴監生的哥哥，他強圈王二的豬，打折王大的腿；坐船不給錢，還誣賴船夫吃了他的貴重藥；沒借給人銀子卻要利息；弟弟剛死，他就沈瓊枝(正面人物)沈瓊枝是抵抗包辦婚姻，蔑視封建禮教、法律，對抗世俗，敢作敢當，自食其力的女性代表。匡超人(由淳樸和藹的青年，變成卑劣惡劣的文痞)匡超人本是一個淳樸的農村少年，為人乖巧、做事勤快，其對父親的一片孝思亦令人感動。在流落他鄉時，他受社會環境影響逐步發生了變化。在杭州，匡超人遇到了馬二先生，并受馬二先生的影響，把科舉作為人生的唯一出路；考上秀才后，又受一群斗方名士的“培育自居，追名逐利。他吹牛撒謊，鉆取功名，賣友求榮，忘恩負義，一步步走向墮落，變成一個衣冠禽獸。王玉輝勸女殉夫盡節王玉輝是個六十多歲的“迂拙的人要撰寫禮書、字書、鄉約，以“嘉惠來學不勸阻，反而誠意誠意地鼓舞女兒絕食殉夫，認為這是“青史留名的好事杜少卿正面人物)行為中有些離經叛道，思想中具有某些民主主義的成分。他蔑視科舉，瞧不起功名富貴。他淡泊功名，講究“文行出處五、藝術特色該書的一個顯著的藝術特色是速寫式和剪影式的人物形象。成功地運用了寫實主義的挖苦藝術。到達了喜劇性與悲劇性的高度和諧統一。將生活之丑轉化為藝術之美。小說描摹出這種普遍性的社會景觀，從根本上提醒了封建制度對人才的摧毀。〔附答案〕一、填空題。我國古典挖苦小說的藝術頂峰是《儒林外史》,作者是 清代作家吳敬梓。《儒林外史》是一部以封建時代的學問分子為主要描寫對象,以批判科舉為中心思想的長篇小說。書中揭露了封建社會末期各種丑惡現象。在《儒林外史》中,嚴貢生是以一個巧取豪奪、橫行鄉里的奸詐、卑劣小人的形,作者記敘了好幾件事情,其中描寫最為生動傳神的是云片糕大事。4. 儒林外史中,王冕奠定了作者抱負人物的根本特點,正如書中第一回目所“說楔子敷陳大義,,作為一個“名流”,在他身上表達著中國士人的精神。匡超人本是一個淳樸的農村少年,對父母的一片孝心令人感動,卻一步步走向墮落,最終變成了薄情寡義的虛偽小人。宋神宗下詔表彰的賢人中,唯一的女子是沈瓊枝。,他以張俊民的身份,出入天長杜府,后被蘧公孫牛浦郎原本與祖父相依為命,后隔壁開米店的卜老爹做主把自己的外孫女嫁與,但他后來卻撇下妻子。為了結交官府,追求名利,他冒名頂替、處處招搖撞騙。知縣安了席坐下,,知縣不解其故。靜齋笑道:“世先生因遵制,,換了一個瓷杯、一雙象:,碗里揀了一個大蝦元子送在嘴里,方才放心。選段中【甲】指的是范進,該選段中的細節描寫暴露了【甲】虛偽做作的特點。二、選擇題。馬二先生告知蘧公孫作文時為主的氣是(C)A.注疏氣 B.樸實氣C.理法氣 D.詞賦氣匡太公的遺囑中,要求匡超人以之為重的是 (D)A.出人頭地 B.利祿C.功名 D.德行王太守到了南昌府之后,衙門里消滅的三種聲音分別是 (A)A.戥子聲、算盤聲、板子聲 人聲、罵人聲、撞人聲C.玩樂聲、唱歌聲、飲酒聲 吟詩聲、下棋聲、唱曲聲《儒林外史》中建立軍功,卻被連降三級的將軍是(D)A.蕭云仙 B.鮑文卿C.杜慎卿 D.湯鎮臺太保公要延攬他拜在門下,朋比結黨的是(B)A.虞博士 B.莊紹光 C.蘧公孫 D.杜慎卿《儒林外史》中,有較多作者本人影子的人物形象是(C)A.匡超人 B.杜慎卿C.杜少卿 D.牛布衣《儒林外史》中,幫婁家看管祖墳的是 (C)A.楊執中 B.申祥甫 C.鄒吉甫 D.杜少卿《儒林外史》中的蘧家和婁家的關系是 (B)A.世交 B.姻親 C.仇人 D.鄰居三、古代小說閱讀(20分) 〔2023年江蘇省南京市中考題〕涼快山這姚園在涼快山上，是個極大的園子，進去一座籬門。籬門內是鵝卵石砌成的路，一路朱紅欄桿，兩邊綠柳掩映。過去三間廳，便是賣酒的所在，那日把酒桌子都搬了。過廳便是一路山徑，上到山頂，便是一個八角亭子。席擺在亭子上。娘子和姚奶奶一班人上了亭子，觀看景致。一邊是涼快山，高高低下的竹樹;一邊是靈隱觀，綠樹叢中，露出紅墻來，格外好看。坐了一會，柱少卿也在涼快山網子上走了一里多路。背后三四個婦女嘻笑笑著，兩邊看的人目眩神搖，不敢仰視。杜少卿夫婦兩個上了轎子去了。姚奶奶和這幾個婦女采了很多桃花插在轎子上，也跟上去了。……留著我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不愉快雨花臺蕭金、杜慎等又走到山項上，望著城內萬家煙火，那長江如一條白練，琉璃塔全碧輝煌，照人眼目……坐了半日，日色已經西斜，只見兩個挑桶的，挑了兩擔空桶，歇在山上。這一個拍那一個肩頭道:“兄弟，今目的貨已經賣完了，我和你到永寧泉吃一壺水，回來再到雨花臺看看落照卿笑道:“真乃菜傭、酒保都有六朝煙水氣，一點也不差!”玄武湖鳴寺。那湖中菱、藕、蓮、芡，每年出幾千石。湖內ー所大花園。園里合抱的老樹，梅花、桃、李、芭、桂、菊，四時不斷的花。又有一因的竹子，有數萬竿。園內軒窗四啟，看著湖光山色，真如仙境。秦準河每年四月半后，秦淮景致將漸好了。那外江的船，都下掉了樓子，換上涼篷，排了進來。船艙榎漸漸而行。到天色晚了，每船兩盞明角燈，一來一往，映著河里，上下光明。自文德橋至利涉橋、東水關，夜夜笙歌不絕。又有那些游人買了水老鼠花(一種水上燃放的花炮)在河內放。那水花直站在河里，放出來就和一樹梨花一般，每夜直到四更時才歇。(選自《儒林外史)，[清]吳敵2023年12月版，有刪改)南京是個“好玩的所在處?為什么?(3分)我最想到 去玩，由于 小明對“六朝煙水氣”不大理解，你依據以上片段做了概括講解。(3分)15、小明在閱讀中疑感:“看花吃酒”本是雅事，作者卻反復寫杜少卿手拿一只金杯，這不是把他寫俗了嗎?你為小明解答。(3分)16邊讀邊走，你和小明走過了“賞心亭寵愛南京。于是，你寫一首小詩獻給南京。(詩作不超過六行，4分)(三)(20分)答案：13.(3分)例如:涼快山 很想去看看今日的涼快山和書中的有什么不同還有沒有杜少卿醉游時的綠柳掩映、竹樹環合等美景。(言之成理即可)14.(3分)例如:“六朝煙水氣”是一種形象的說法，贊美了南京人不俗的氣質和品嘗，表達了南京人久經受史風雨后所具有的淡泊物質利益、追求心靈滿足的共性特征。15.(3分)例如:這里的金杯是表現杜少卿名士風流的一個重要物品。反復寫杜少卿當眾拿著金杯，正是為了顯現他不吝金錢的共性，不僅沒有把他寫俗，反而更突出了他卓然不群的風度。16.(4分)例如:在山水城林的畫卷里/在六朝煙雨的迷漫中/你/披一身暖色的夕照/溫情了我的夢(此題為開放題，分層級賦分)〔二《簡?愛》夏洛蒂·勃朗特學問點1、文體：小說。 一句話書評：人生追求的二重奏。主題思想：對人間自由幸福的渴念和對更高精神境地的追求。2、作者概況：夏洛蒂·勃朗特，19世紀的英國女作家·愛》是英國十九世紀著名的女作家夏洛蒂愛》以第一人稱表達，是夏洛蒂·勃朗特“詩意的生平”的寫照，是一部具有自傳顏色的作品。3、主要內容：卻以真摯的情感和高尚的品德贏得了東家羅切斯特的敬重和愛戀。小說通過孤女簡愛的自述，描繪了在金錢支配一切的資本主義社會里，一個出身舅母把她送進孤兒院，來到桑菲爾德莊園，當男仆人公羅切斯特先生家的家庭教師，羅切斯特先生脾氣奇異，經過幾次接觸，簡愛愛上了他。在他們進展婚禮時，梅森闖進來指出古堡頂樓小屋里的瘋女人是羅切斯特先生的妻子，簡愛不愿作為情婦，離開了桑菲爾德莊園。來到一個偏遠的地方在牧師的幫助下找到了一個鄉村教師的職業。簡愛趕往羅切斯特先生住的芬丁，撲到了羅切斯特先生的懷里……這部帶有深厚自傳顏色的作品成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活實行獨立自主、樂觀進取態度，敢于斗爭、敢于爭取自由公平地位的女性形象，小小說=尊嚴+自尊自愛的品德，而且還擁有足夠的才智和對自由公平愛情的追求。·4、人物形象聰明過人的女孩，卻擁有自尊、自重、獨立、自強的人格。正如書中所說：她有清亮的眼睛，伶俐的口齒，熱忱如火的靈魂，溫順又穩重，寧折不彎的性情。具體表達：·愛，在借居的舅媽家里，和驕橫殘暴的表哥約翰發生沖突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他，簡·愛的童年生活是抵抗性格和保衛獨立人格的精神起點。追求精神上的自由、公平。當簡·愛覺察她深深地愛上了仆人后，在地位如此懸殊的狀況下，她卻敢于去愛，由于她堅信人在精神上都是公平的。當羅切斯特為了摸索她而假意要娶貴族小姐時，她生氣地說我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！我的靈魂跟你一樣，我的心也跟你的完全一樣！·愛的堅強和驚人的意志力。和其他孩子們一起，常常挨餓受凍，挨打罰站。學校里傳染病奪取了好多孤10年。羅切斯特：堅強、執著、幽默、富于情感、敢于追求、忠于愛情。一個完善的、冷面的、不幸的、和藹的、成熟的貴族紳士。簡·愛的消滅，對他來說無異于一彎清泉澆灌了他幾近枯萎的心靈。雖然簡·愛簡愛是個精靈。·愛，·愛執教的女孩并非是他的女兒，而只是別人也會對你好一些。是脆弱和愚蠢的。、簡①富有激情、夢想、抵抗和堅持不懈的精神②對人間自由幸福的渴望和對更高精神境地的追求6、語言特色A自傳體的敘事語氣 B娓娓道來的內心獨白C顏色斑斕的景物描寫 D懸念的奇異設計和氣氛的渲染7、精彩章節：①在桑菲爾德莊園，簡“愛勇敢地宣布了自己對羅切斯特的愛情。②簡“愛在婚事受阻后毅然離開自己所愛的人遠走他鄉。8、藝術特色：染力。9、啟發或感受神境地。10、經典文段我就要讓你感到難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。我現在跟你說話，并不是通過習俗，慣例，甚至不是通過凡人的肉體，而是我的精神在同你的精神說話；就像這是簡·愛在文中的一段精彩的表白，你能從中讀出什么？·愛在竭力維護自己做人的尊嚴，但也透漏出她對羅切斯特先生的愛意。一、填空題

《簡?愛》名著閱讀練習題〔附答案〕《簡·愛》的作者是 國 ；她是三姐妹中的老 》是英國十九世紀 文學代表作。簡·愛在學校生疏的第一個好朋友是 校里最寵愛的教師是 。簡·愛在 莊園做了家庭教師，在那里她勇敢地宣布了對 的愛。簡·愛在逃出莊園后，被 所救，他是簡·愛的 。簡·愛找到的第一份工作的方式是 ，做的工作是 。羅徹斯特最初給簡·愛的印象是 。《簡·愛》這部小說是以 故事的，帶有明顯的 顏色。二、簡答題《簡·愛》中仆人公簡·愛的人生追求由哪兩個根本旋律組成？爭，請舉例。簡·愛為什么要離開她深愛的羅徹斯特先生?簡·愛雖然相貌平平，但她身上有一種猛烈的美感和魅力，你認為是什么？你從《簡·愛》這不小說中學到了什么？6、你能說出幾句《簡愛》中的精彩對白嗎？練習題〔一〕答案一、填空題1.英夏洛蒂·勃朗特大現實主義2.海倫譚波爾小姐3.桑菲爾德羅徹斯特4.圣約翰表哥5.登廣告家庭教師6.有點怪、冷漠、變化無常、自負7.第一自傳體簡答題1.一是追求超越個人幸福的更高境地：二是她富有激情、夢想和抵抗精神，有著對更高精神境地的追求。2.冰與火、麗日與風雨3.簡·愛得知羅徹斯特先生有妻子，道德和自尊的力氣使她作出了苦痛的打算。4.獨立自主、自強不息的精神品德，豐富、明確、堅決的共性，和對公平、自由、獨立、尊嚴的猛烈追求。 5.一個小人物，依靠自己的正直品質和聰明才智，還有堅韌不拔、勇往直前的奮斗精神，到達自己的人生目的。6《簡?愛》名著閱讀中考題集錦含答案〔一〕11~13〔8分〕“離開桑菲爾德，我感到苦痛，我愛桑菲爾德；——我愛它，由于我在那里過著豐富、開心的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被排斥在同光明、活潑、寬廣的心靈交談過。我已經生疏了你，現在感到自己非從你這兒被永久拉走不行，真叫我可怕和苦痛。我看到非走不行這個必要性，就像看到非死不行這個必要性一樣……你以為，由于我窮、卑微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的就像我現在難以離開你一樣。我現在跟你說話，并不是通過習俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個都經過了墳墓，我們站在上帝腳跟前—由于我們是公平的“我”和“你”分別是作品中的哪兩個人物？〔2分〕的?〔2分〕崇高的—切交往之外的兩個重要的人生階段，并分別分其對“我”性格的影響〔4分〕〔一〕答案：簡·愛羅切斯特解析：此題考察對文學名著人物的把握。表達了男女仆人公對人間自由幸福的渴念和對更高精神境地的追求。解析：此題考察對文中語句含義的理解和把握。完成時，要結合文學名著的語言環境理解。13〔2自愛，自重；敢于抵抗，敢于追求自由和公平；富于激情，擅長思考，具有猛烈的女性意識。解析：此題考察對簡·愛人生階段的把握。她經受了四個階段〔1〕童年時期〔寄人籬下和在寄宿學校學習〔2〕青年時期〔做家庭教師〔3〕迷茫時期〔得知羅切斯特先生有妻子，悲憤遠離；圓滿時期〔與羅切斯特先生重逢，兩人最終在一起。〔二〕名著閱讀〔7分〕①“……我在這兒已經服役了八年，現在我所追求的不過是到別處去服役。莫非我連這點愿望也達不到？莫非這事不行行？是呀，是呀，要到達目的并非難事，只要我肯動腦筋，找到到達目的②我從床上坐起來，以便開動腦筋。這是一個嚴寒的夜晚，我在肩上圍了塊披巾，隨后便全力以赴地進一步思考起來。③“我需要什么呢？在的環境、的面孔、的房子中一份的工作。我只要這個，由于好高騖遠是徒勞無益的。人們怎樣才能找到一份工作呢？我猜測他們求助于朋友。但我沒有朋友。很多沒有朋友的人只好自己動手去找工作，自己救自己，他們承受什么方法呢？”④我說不上來，找不到答案。隨后我責令自己的頭腦找到一個答復，而且要快。我動著腦筋，越動越快。我感到我的腦袋和太陽穴在撥動著。但將近一個小時，我的腦子亂七八糟，一切努力毫在寒夜中抖動，我再次爬到床上。⑤準是有一位和藹的仙女，趁我不在時把我需要的方法放到了我枕頭上，由于我躺下時意靜靜地、自然而然地閃入我腦際。1〔1〕第⑤段文字中“我”想到的“