硬筆書法的教課計劃硬筆書法是書法藝術百花園中一朵絢麗的奇葩。下邊是為大家整理的對于硬筆書法的教課計劃，歡迎大家的閱讀。一、指導思想硬筆書法是我校創(chuàng)建的一項校本課程內(nèi)容，與繪畫、剪紙、等課程一同作為學校的特點課程對學生進行培育。跟著新課程標準改革實驗的不停深入，跟著現(xiàn)代信息技術的不停普及，人們對寫字教課的要求也愈來愈高。寫字教課有益于指引絕大部分學生對寫字、書法的興趣；有益于形成正確的寫字姿勢和擁有基本規(guī)范的寫字技術；有益于促使其余學科質(zhì)量的提升。對低年級學生來說教師要特別關注仔細書寫態(tài)度和優(yōu)秀寫字習慣的培育，注意學生對基本筆劃、漢字基本構(gòu)造的掌握，重視書寫的正確、正直、整齊；對高年級的書寫議論，既要關注其書寫規(guī)范和流暢程度，也要尊敬他們的個性化審美情味。二、教課目的、學習十九個筆劃的書寫并在字中加以練習。、在書法學習中，使他們養(yǎng)成優(yōu)秀規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。、指導學生寫出一手美麗的字，（特別注意對字的筆劃次序正確書寫）對其學習以及未來的工作、社會交際起到深遠的影響。、經(jīng)過書法練習，培育學生仔細負責、全神貫注、持之以恒的精神。、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。三、教課措施、增強活動講堂四十分鐘硬筆教課，仔細上課備課，課后增強作業(yè)檢查批閱力度。講堂中多滲透中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教課原則。、書法興趣班的學生利用每周四下午活動的時間進行集中指導。、努力提升學生學習書法的興趣，進一步增強學生書寫姿勢、書寫衛(wèi)生習慣。、各年級的作業(yè)均要重視學生習字的質(zhì)量，任課教師有義務也有責任抓勤學生的習字質(zhì)量。、開拓一塊展現(xiàn)臺，主若是利用網(wǎng)頁，每周改換一次學生書法作品（主要從書法興趣班中采納）。踴躍組織參加各班書法競賽，累積參賽成就。四、活動安排第一周：為書法課程開班做好準備。確定生活課程的內(nèi)容；進行開班的慣例工作。第二周：給學生講些古今中外仔細練字的名人故事，以此激勵學生。第三周：書法史，交給學生寫字口訣：身坐正，腳放平，一拳一寸心中記。第周圍：鋼筆楷書的特點及其筆劃書寫要領。第五周：鋼筆楷書筆劃的特點與寫法（二）――豎彎第六周：鋼筆楷書筆劃的特點與寫法（三）――橫折彎第七周：鋼筆楷書筆劃的特點與寫法（四）――橫折折彎第八周：鋼筆楷書筆劃的特點與寫法（五）――豎折撇第九周：鋼筆楷書偏旁部首的特點與寫法（六）――兩點水第十周：鋼筆楷書偏旁部首的特點與寫法（七）――三點水第十一周：鋼筆楷書偏旁部首的特點與寫法（八）――單人旁第十二周：鋼筆楷書偏旁部首的特點與寫法(九)――雙人旁第十三周：鋼筆楷書偏旁部首的特點與寫法(十)――人第十周圍：鋼筆楷書偏旁部首的特點與寫法(十一)――八第十五周：鋼