幼兒園中班球類活動方案2022年最新中班球類活動方案1游戲目標：1、培養幼兒參加體育活動的興趣。2、發展幼兒動作的協調性，提高其控制能力。3、指導幼兒練習雙腳向上跳的動作。4、能根據指令做相應的動作。5、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。游戲準備：大皮球一個游戲指導教學過程：1、帶領幼兒走圓圈，學小雞走、小鴨走、小兔跳。2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強幼兒經驗。3、教師講解游戲玩法：幼兒圍成一個大圓圈，面向圈內，邊說兒歌邊表演動作：我是一個大皮球，會跑步,會跳高。拍得輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍，跳跳跳。教師說：大風一吹四處跑。幼兒四散跑開，游戲重新進行。4、組織幼兒進行游戲，重點指導幼兒雙腳同時向上縱跳。5、講評：表揚游戲中表現好的幼兒。做小朋友的模范榜樣。6、結束：開著小火車分組小便喝水。教學反思：以往的教學就是老師先示范，幼兒跟著學。現在我讓幼兒自己先嘗試著玩，老師再總結，然后大家跟著學，最后乂讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發孩子的創新意識。中班球類活動方案2活動目標1、練習拍球，鍛煉上肢力量，促進孩子動作的靈活性及協調性。2、體會集體合作做游戲的樂趣。3、初步培養幼兒體育活動的興趣。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。教學重點、難點教學重點：孩子在活動中的靈活性及協調性的培養。教學難點：孩子參與的積極性和個別孩子動作協調性的培養。活動準備氣排球4個、小經花10朵、紀念品12份。活動過程一、準備工作：教師把孩子帶到操場中，平均分成四列排好，做準備工作。二、游戲過程：1、要求：(1)每列第一名孩子在教師的發號令下用單手把球拍一個回合后交球到下一位孩子的手中，以此類推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任務就是本次冠軍，但是要進行兩次比賽方才獲勝。(2)未拍的孩子要為本組加油，不能打鬧、起哄。(3)點評：對表現好的孩子進行表揚，獎勵小紅花，給冠軍組頒發紀念品。2、活動結束。中班球類活動方案3活動目標：1、學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。2、發展動作的協調性。3、能夠努力完成任務，培養耐心，感受體育游戲的樂趣。4、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。5、培養幼兒健康活潑的性格。活動準備：1、材料準備：粉筆、小框子、報紙球(糧食)、棍子、音樂2、經驗準備：孩子已經有拿棍子的經驗。活動重難點：學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。發展動作的協調性。活動過程：（一）、熱身運動跟著音樂（兔子舞）有節奏的活動活動全身。（二）、導入：談話導入師：小朋友們好，你們還記得我們上節課玩的是什么游戲么？幼：小小運動員。師：對，現在看我的手里端的是什么？幼：小球師：是的，這些小球是我們的好朋友，他們今天迷路了，想讓你們送他們回家，你們愿意么？幼：愿意。（三）、熟悉游戲場地，教師講解游戲玩法并示范。師:看到我們小框子里的小球了么？幼：看到了。師：我們要用手里的“魔法棒”把這些小球運到對面的小筐子里。在運小球的過程中我們要讓小球在小橋上（兩條線中間）滾動著前進，如果小球滾落小橋就撿回來繼續往前趕，直到把所有的小球送回家為止。（教師一邊講解，一邊示范）師：游戲時，不擁不擠一個一個的來送小球，送過的小朋友請你把“魔法棒”傳遞給下一個小朋友，并站到隊伍后面等待，遵守游戲規則。（四）、游戲開始，教師指導幼兒進行游戲。小男生一組，小女生一組聽音樂進行送小球。（教師觀察幼兒參與游戲的情況，關注幼兒安全）（五）、活動結束，教師總結教師小結：今天你們真是太熱心了，幫助那么多的小球回了家，耐心地完成了任務。小球們很開心要謝謝你們呢，給你們棒一個。接下來，讓我們跟著音樂放松、放松。拍拍我們的腿，轉轉我們的小手。中班球類活動方案4一、設計意圖我班幼兒升入中班后，大多比小班時期好動，他們喜愛各種形式的體育活動。但在活動中卻缺少集體意識和合作能力。為了加強幼兒這方面的培養，我在班上開展過幾次教學活動，效果都不太明顯。在一次區域活動中，我意外的發現幾個小朋友用我放在扮演區的布，打開后把球放在上面滾來滾去，玩得十分帶勁兒。猛然間我也感受到布和球這兩樣東西之間碰出的劇烈火花。怎樣才能讓這火花燃燒得更絢麗多彩呢?我想，興趣是的老師。孩子們既然對布和球這么感興趣，我何不大膽嘗試一下呢?于是我決定把他放到本次體育活動設計中來。根據《綱要》和《指南》中體育活動的要求我設定目標如下：1、技能目標：發展幼兒手臂力量;提高幼兒協調能力。2、能力發展目標：培養幼兒初步的團隊意識和合作能力。3、情感目標：主動參與體育活動，體育與同伴一起游戲的快樂。二、教學活動設計活動名稱：好玩的布和球活動班級：中班活動準備：布（三塊）、球（乒乓球、海洋球、小籃球、紙球）、大籃子、音樂。活動目標：1、發展幼兒手臂力量;提高幼兒協調能力。2、培養幼兒初步的團隊意識和合作能力。3、主動參與體育活動，體驗與同伴一起游戲的快樂。活動過程：一、開始部分1、幼兒集體在門外等候（師：今天老師要帶你們去小動物家做客，誰想去啊?幼：我想去。師：那我們一起出發吧!）2、隨音樂做準備活動?以手臂運動為主二、基本部分（一）鍛煉小手臂力量?布做“大鍋”，球做“食物”。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋，和老師一起做美食。）1、炒豆豆（乒乓球）動作要領：手抓住布，小手臂微微抖動，也可交替抖動。2、煮湯圓（海洋球）動作要領：手抓住布，小手臂上下抖動，也可交替抖動。3、做爆米花（小籃球）動作要領：手抓住布，小手臂用力抖動。也可交替抖動。（二）鍛煉大手臂力量?布上貼大灰狼，教師把它撐起。形成大灰狼生動形象。1、大灰狼幼兒手持紙球，做投擲動作，用力大灰狼。要求瞄準目標。2、打跑大灰狼幼兒再次撿起紙球，追著大灰狼打，至到打跑大灰狼。三、結束部分1、收拾場地，撿起紙球。2、作放松運動。3、離場。把食物送去給小動物們品嘗。中班球類活動方案5【設計思路】球類運動以其種類繁多，靈活簡便的特點深受孩子們的喜愛。他們通過電視，圖片,報紙，傳媒等多種途徑，對各種球類運動充滿了濃厚的興趣。本活動，就是根據孩子自身的需要和興趣，通過家園互動，為孩子們創設了一個足夠的空間，充分調動他們的自主探索欲望，并將常識、語言、品德意志內容等整合在一起，使他們對球類運動有了一個全新的認識。也發展了幼兒多方面的能力。【活動要求】.通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有一定的認識。.知道球類運動有助于身體健康，激發幼兒對球類運動的興趣。.初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神。【活動準備】1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。2、師生共同收集的球類運動圖片資料，版面.3、球類運動VCD,磁帶，4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。【活動過程】一、認識各種球類1、（進行曲）師與幼兒手持球入場2、引導幼兒從同伴那里認識自己不知道的球3、說說同伴帶的球4、引導幼兒說說不同球之間的區別二、觀看球類運動