廣東省河源市教師招聘考試試題-教學方法《教學方法》是教育學里的常考章節之一，下面將廣東省河源市各地區最近3年的有關教學方法的考試試題收集匯總，供大家自我測評和練習使用。

一、單項選擇題

1.某自然科學老師在講《磁鐵的磁性》一課時，先在桌上放了一些用絲線固定好的回形針，然后再用一個魔盒引誘回形針在空中飄舞起來，同學通過觀看這一現象了解了磁性的概念。這種教學方法屬于()。

A.演示法B.試驗法C實踐活動法D.練習法

1.【答案】A。解析：本題考查的是常用的教學方法。

選項A，演示法是指老師通過展現實物、直觀教具，進行示范性的試驗或實行現代化視聽手段等指導同學獲得學問或鞏固學問的方法。

選項B，試驗法是指同學在老師的指導下，使用肯定的儀器和設備，在肯定條件下引起某些事物和現象產生變化，進行觀看和分析，以獲得學問和技能的方法。試驗法強調同學動手做試驗，老師指導。

選項C，實踐活動法是指讓同學參與社會實踐活動，培育同學解決實際問題的力量和多方面實踐力量的教學方法。在實踐活動中，同學是中心，老師是同學的參謀或顧問，老師必需保證同學的主動參加。

選項D，練習法是同學在老師的指導下，進行各種練習，從而鞏固學問、形成技能的方法。

題干中，老師通過動手演示相關現象讓同學了解磁性的概念，符合演示法的要求。BCD與題意無關，排解。故本題選A。

2.課堂上趙老師依據上節課學過的內容提出了一些問題，讓同學回憶所學學問并進行回答，以達到鞏固和檢查的目的，這種教學方法屬于()。

A.試驗法B.談話法C.討論法D.爭論法

2.【答案】B。解析：本題考查的是教學方法的區分。

A選項，試驗法是指同學在老師的指導下，使用肯定的儀器和設備，在肯定條件下引起某些事物和現象產生變化，進行觀看和分析，以獲得學問和技能的方法。強調的是使用儀器和設備，同學做老師指導。該方法的區分關鍵是老師指導，同學使用肯定的儀器設備進行操作，題干沒有體現該方法的特點，排解。

B選項，談話法也叫問答法，是指師生之間通過綻開一系列問題對話來傳授和學習學問的方法。它可分為用于鞏固學問的復習談話和用于傳授新學問的啟發談話兩種。該方法的區分關鍵是老師問，同學答。

C選項，討論法是指同學在老師的引導下，通過獨立探究，制造性地分析問題，解決問題，以獵取學問和進展力量的教學方法。強調的是發揮同學的主動性。題干沒有體現該方法的特點，排解。

D項為易混淆選項，爭論法是同學在老師指導下為解決某個問題進行探討、辯論，從而獵取學問的一種方法。該方法的區分關鍵是老師指導，同學探討、辯論等，強調的是"生生之間'的集思廣益。不符合題意，排解。故該題選B。

題干中趙老師依據學過的內容提問，同學經過回憶回答，體現了鞏固學問的復習談話，因此談話法與題意相符。故本題選B。

3.小新是師范院校教學系大四的一名同學，小新把高校學習的理論學問運用到了實踐上，這屬于()。

A.練習法B.試驗法C.對比作業法D.實習作業法

3.【答案】D。解析：本題考查的是教學方法。

A選項，練習法是同學在老師的指導下運用所學學問獨立地進行實際操作，以鞏固學問、形成技能的方法。該方法更側重對所學理論學問的鞏固。與題干不符，排解。

B選項，試驗法是指同學在老師的指導下，使用肯定的儀器和設備，在肯定條件下引起某些事物和現象產生變化，進行觀看和分析，以獲得學問和技能的方法。一般在物理、化學、生物等自然科學的教學中運用得較多。

C選項，對比作業法為干擾選項。

D選項，實習作業法又稱實習法，是指依據教學任務要求，同學在老師指導下在校內外肯定場所運用所學學問進行實際操作和其他活動，以關心同學把握學問、形成技能技巧的方法。這種方法在自然學科的教學中占有重要的地位，如數學課的測量練習、生物課的植物栽培等。故答案選擇D。

4.下列教學方法中，()能夠普遍而充分地賜予每一個同學表達自己觀點和看法的機會，調動全部同學的學習樂觀性，并且有效地促進同學口頭語言力量的進展。

A.講授法B.讀書指導法C.爭論法D.演示法

4.【答案】C。解析：本題考查的是教學方法。

A選項，講授法是老師運用口頭語言系統向同學傳授學問的一種方法。主要有敘述、講解、講讀、講演四種方式。

B選項，讀書指導法是指老師指導同學通過閱讀教科書和參考書，培育同學自學力量的一種方法。

C選項,爭論法是同學在老師指導下為解決某個問題進行探討、辯論，從而獵取學問的一種方法。優缺點：有利于同學集思廣益，相互啟發，加深理解。

D選項，演示法是指通過展現實物、直觀教具，進行示范性的試驗或實行現代化視聽手段等指導同學獲得學問或鞏固學問的方法。

題干中強調讓每個同學表達自己觀點，并有利于促進口頭語言進展，符合爭論法。依據題意表述屬于爭論法。故本題選C。

5.陳老師在上交通平安課時，播放了一段交通意外事故視頻導入新課，以引發同學們的重視與思索，這里利用視頻導入新課的教學方法屬于()。

A.講授法B.練習法C.演示法D.談話法

5.【答案】C。解析：此題考查的是教學方法的區分。

A選項，講授法是老師運用口頭語言系統地向同學傳授學問的方法。

B選項，練習法是在老師指導下，同學將所學的學問運用于實際，借以達到消化、鞏固學問，并形成技能技巧的教學方法。

C選項，演示法是通過展現實物、直觀教具，進行示范性的試驗或實行現代化視聽手段等指導同學獲得學問或鞏固學問的方法。

D選項，談話法也叫問答法，是老師依據同學已有的學問閱歷，借助啟發性問題，通過口頭問答的方式，引導同學通過比較、分析、推斷等思維活動獵取或鞏固學問的方法。

題干中老師通過交通意外事故視頻的播放是運用了演示法的方式，使同學獲得了更為直觀的熟悉。故選C。

6.常用的教學方法中，()的優點是能夠依據教學需要，制造和掌握肯定的條件，引起事物的發生和變化，使同學看到事物的因果關系，從而有助于同學理論聯系實際。

A.談話法B.讀書指導法C.爭論法D.試驗法

6.【答案】D。解析：本題主要考查對我國常用教學方法的理解。

A選項，談話法也叫問答法，一般是通過老師問，同學答的形式進行教學的方法。

B選項，讀書指導法是老師指導同學通過閱讀教科書和參考書，培育同學自學力量的一種方法。

C選項，爭論法是同學在老師的指導下為了解決某個問題而進行的探討、辯論，從而獲得學問的一種方法。

D選項，試驗法就是指同學在老師的指導下，使用肯定的儀器和設備，在肯定的條件下引起某些事物和現象產生變化，進行觀看和分析，以獲得學問和技能的方法。

依據題干"制造和掌握肯定的條件，引起事物的發生和變化'說明是通過試驗可以進行直觀感受的。而A、C選項，是涉及語言表述比較多，所以可以排解。B選項，則沒有詳細體現題中的一些表述，沒有體現"事物的發生和變化'，因此也可排解。同學可以通過試驗知道前因后果，"從而有助于同學理論聯系實際。'，因此正確答案為D選項。

7.實踐課上，徐老師告知同學們栽花的基本步驟后，帶大家來到花園，同學們開頭挖坑，澆水，栽花，填土，案例中徐老師運用的教學方法是()。

A.觀看法B.談話法C.實習作業法D.參觀法

7.【答案】C。解析：本題考查的是教學方法的理解。

A選項，觀看法是通過感官或借助于肯定的科學儀器，有目的、有方案地對討論對象進行系統考察，從而獵取閱歷事實的討論方法。

B選項，談話法是老師按肯定的教學要求向同學提出問題，要求同學回答，并通過問答的形式來引導同學獵取新學問或鞏固舊學問的方法。

C選項，實習作業法，又稱實習法，是指依據教學任務要求，同學在老師指導下在校內外肯定場所運用所學學問進行實際操作和其他活動，以關心同學把握學問、形成技能技巧的方法。

D選項，參觀法是老師依據教學目的和要求，組織同學對實際實物進行實地觀看、討論，從而在實際中獲得新學問或鞏固、驗證已學學問的方法。

題干中，同學在徐老師教授栽花的基本步驟之后，挖坑、澆水、填土等，以把握栽花的技巧，體現了實習作業法。故本題答案為C。

二、多項選擇題

下列選項中屬于以直觀感知為主的教學方法的有()。

A.給同學示范試驗操作的步驟B.讓同學觀看相關教學圖片

C.組織同學參觀博物館D.指導同學操作試驗儀器

【答案】ABC。解析：本題考查的是常用的教學方法。以直觀感知為主的教學方法包括：演示法和參觀法。演示法是指通過展現實物、直觀教具，進行示范性的試驗或實行現代化視聽手段等指導同學獲得學問或鞏固學問的方法。參觀法是老師依據教學目的和要求，組織同學對實際實物進行實地觀看、討論，從而在實際中獲得新學問或鞏固、驗證已學學問的方法。

A和B選項屬于演示法，老師給同學展現教具或做試驗，同學觀看。C選項屬于參觀法;而D選項屬于試驗法，屬于以實際訓練為主的教學方法，指的是同學在老師的指導下，使用肯定的儀器和設備，在肯定條件下引起某些事物和現象產生變化，進行觀看和分析，以獲得學問和技能的方法。故不符合題意，排解。故答案選擇ABC。

三、推斷題

歡樂教學法就是面對全體同學，著眼于人的全面進展的教育，做到"教書育人、管理育人、服務育人、環境育人'實現在進展中求開心，在開心中求進展的一種教學方法。()

【答案】。解析：本題考查的是教學方法中歡樂教學法的定義。歡樂教學法就是是面對全體同學，著眼于人的全面進展的教育，體現老師主導，同學主體"雙邊作用'，做到"教書育人、管理育人、服務育人、環境育人'，實現在進展中求開心，在開心中求進展的一種教學方法。老師通過剪接、粘合、濃縮、擴充等手法實現書本內容的進一步生活化，并用嬉戲、消遣、趣味語言、動作手勢、示范表演、簡筆畫等形式，為同學創設自由的意境、舒適的心境、開心輕松的氣氛，輔之以多媒體教學手段，使同學飽嘗開心的感情體驗，從而樂于學、樂于練、樂于記憶。歡樂教學法可消退同學學習的緊急心理和乏味感，使絕大部分同學對學習感愛好，從而提高他們分析問題、解決問題的力量和制造思維力量。故題干說法正確。

四、簡