1分析下面有關光合作用和呼吸作用的三張曲線圖，下列說法正確的是（）A、甲圖中c點時的溫度如果對應是乙圖的t1，則當溫度變成t2時，c點向左上方移動B、從乙圖可以看出，溫度接近t4時，總光合作用強度等于呼吸作用強度，因而是該植物能正常生存的極限溫度C、如果乙圖的光強度位于光飽和點，那么白天環境溫度為t2時，植物能獲得最佳的生長收益D、從丙圖可知，用于地膜覆蓋、大棚種植等的塑料薄膜的顏色最好為紅色或藍紫色，這樣有助于促進作物的光合作用由圖示信息可知，甲圖中c點時的溫度如果對應是乙圖的t1，則當溫度變成t2時，總光合作用增強，需要的光照強度也應增大，又由于總光合作用與呼吸作用的差值增大，所以c點應向右上方移動，A錯誤；溫度接近t4時，總光合作用強度等于呼吸作用強度，由于植物白天既進行光合作用又進行呼吸作用，晚上只進行呼吸作用，白天植物沒有積累營養物質，晚上一直消耗營養物質，所以t4溫度條件下，植物不能生存，B錯誤；如果乙圖的光強度位于光飽和點，那么白天環境溫度為t2時，植物總光合作用與呼吸作用的差值最大，能獲得最佳的生長收益，C正確；由于葉綠體中的色素能夠吸收紅橙黃綠青藍紫7種光質，所以白色的塑料薄膜用于地膜覆蓋、大棚種植最有助于促進作物的光合作用，D錯誤。光合作用專項練習：2為研究不同光照強度下水稻的光合作用，某實驗室將水稻幼苗固定于無底反應瓶中進行實驗，實驗裝置如圖一所示．實驗原理：該裝置中水稻苗光合作用產生的氣體，可使浮力增大，使天平為研究不同光照強度下水稻的光合作用，某實驗室將水稻幼苗固定于無底反應瓶中進行實驗，實驗裝置如圖一所示．實驗原理：該裝置中水稻苗光合作用產生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發生偏轉向較重一側．

實驗步驟：

①調節天平平衡；

②用100W的燈泡作為光源．先將燈泡置于距裝置20厘米處，15分鐘后觀察并記錄指針偏轉方向和格數；

③加大燈泡與裝置間距離，過15分鐘再觀察記錄；

④連續重復步驟．

實驗結果繪制如圖二，請回答下列問題：

（1）該實驗的自變量是______，通過______進行調控．

（2）請據實驗結果分析回答：

①B點與A點比較，光合作用強度較大的是_____點，C點與D點相比單位時間內積累有機物較多的是____點．

②C點時光合作用強度______（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用強度．

③與A點相比較，D點時葉肉細胞的C3含量______，C5含量______，此時指針位于天平原點0的______側．

（3）若用此裝置測定水稻幼苗的呼吸作用強度，需要對此裝置進行______

處理，如果此時水浴溫度下降，指針的偏轉會受影響，從內在因素分析是因為______．（1）光照強度改變燈泡與裝置間的距離（2）①A

C②等于③增加

減少

右（3）遮光或黑暗

溫度影響了呼吸酶的活性1(2015年福建卷.3．)在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。為測定RuBP羧化酶的活性，某學習小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應，并檢測產物14C3的放射性強度。下列分析錯誤的是A．菠菜葉肉細胞內RuBP羧化酶催化上述反應的場所是葉綠體基質B．RuBP羧化酶催化的上述反應需要在無光條件下進行C．測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標記法D．單位時間內14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高2015年光合和呼吸部分高考真題【答案】BA．植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能B．葉溫在36～50℃時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高C．葉溫為25℃時，植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的D．葉溫為35℃時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為03（2015海南卷.單科.24.）將一株生長正常的某種植物里于密閉的玻璃容器內，在適宜條件下光照培養。從照光開始，凈光合速率隨著時間延長逐漸下降直至為0，之后保持不變。在上述整個時間段內，玻璃容器內CO2濃度表現出的變化趨勢是A．降低至一定水平時再升高B．降低至一定水平時保持不變C．持續保持相對穩定狀態D．升高至一定水平時保持相對穩定【答案】DB2（2015海南卷.9.）植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所示。下列敘述錯誤的是4(2015年新課標Ⅰ卷．29．)（9分）為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學家以生長狀態相同的某種植物為材料設計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩定，每組處理的總時間均為135s，處理結束時測定各組材料中光合作用產物的含量。處理方法和實驗結果如下：A組：先光照后黑暗，時間各為67.5s；光合作用產物的相對含量為50%。B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為7.5s；光合作用產物的相對含量為70%。C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為3.75ms（毫秒）；光合作用產物的相對含量為94%。D組（對照組）：光照時間為135s；光合作用產物的相對含量為100%。回答下列問題：（1）單位光照時間內，C組植物合成有機物的量________（填“高于”、“等于”或“低于”）D組植物合成有機物的量，依據是_______________________________________________________________________________________；C組和D組的實驗結果可表明光合作用中有些反應不需要________，這些反應發生的部位是葉綠體的_________。（2）A、B、C三組處理相比，隨著________________________的增加，使光下產生的_____________________能夠及時利用與及時再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量。（1）高于（1分） C組只用了D組一半的光照時間，其光合作用產物的相對含量卻是D組的94%（2分，其他合理答案也給分）

光照（1分）

基質（1分）（2）光照和黑暗交替頻率（2分，其他合理答案也給分） ATP和[H]（2分，其他合理答案也給分）5(2015年北京卷.31.)（16分）研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光-暗轉換條件下CO2吸收量的變化，每2s記錄一個實驗數據并在圖中以點的形式呈現。（1）在開始檢測后的200s內，擬南芥葉肉細胞利用光能分解

，同化CO2。而在實驗的整個過程中，葉片可通過

將儲藏在有機物中穩定的化學能轉化為

和熱能。（2）圖中顯示，擬南芥葉片在照光條件下，CO2吸收量在

μmol·m-2·s-1范圍內，在300s時CO2

達到2.2μmol·m-2·s-1。由此得出，葉片的總（真實）光合速率大約是

μmolCO2·m-2·s-1。（本小題所填數值保留到小數點后一位）（3）從圖中還可看出，在轉入黑暗條件下100s以后，葉片的CO2釋放

，并達到一個相對穩定的水平，這提示在光下葉片可能存在一個與在黑暗中不同的呼吸過程。（4）為證明葉片在光下呼吸產生的CO2中的碳元素一部分來自葉綠體中的五碳化合物，可利用

技術進行探究。【答案】（1）水細胞呼吸ATP中的化學能（2）0.2～0.6釋放量2.4～2.8（3）逐漸減少（4）14C同位素示蹤6（2015年江蘇卷.27．）（8分）為了研究2個新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員分別測定了新育品種與原種（對照）葉片的凈光合速率、蛋白質含量和葉綠素含量，結果如下圖所示。請回答下列問題：

圖1圖2（1）圖1的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在

相同的實驗條件下，測得的單位時間、單位葉面積

的釋放量。（2）光合作用過程中CO2與C5結合生成

，消耗的C5由

經過一系列反應再生。（3）由圖可知，P1的葉片光合作用能力最強，推斷其主要原因有：一方面是其葉綠素含量較高，可以產生更多的

；另一方面是其蛋白質含量較高，含有更多的

。（4）栽培以后，P2植株干重顯著大于對照，但籽實的產量并不高，最可能的生理原因是

。【答案】（8分）（1）光照強度、CO2濃度O2

（2）C3C3

（3）[H]和ATP參與光合作用的酶（4）P2光合作用能力強，但向籽實運輸的光合產物少1．伊樂藻在我國是比較常見的水生植物。因其取材方便，常作為生物學實驗的材料。請據下圖回答問題。(1)若將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養液的大試管中(室溫20℃)，可觀察到光下枝條會放出氣泡。常以太陽燈(冷光源)作為光源，移動太陽燈(冷光源)使之與大試管的距離不同，結果如圖2中曲線1(光合速率用單位時間O2釋放量表示)。該實驗研究的是______對光合速率的影響。使用冷光源的目的是______________。(2)如果其他條件不變，CO2濃度增大，圖2中A點會________(填上移或下移)。(3)若在室溫10℃和30℃時再分別進行實驗，結果如曲線2和曲線3，D點的限制因素主要是________。BC段的限制因素主要是_________________。(4)若圖3中，①②③④⑤⑥表示氣體進出過程，則圖2中C點會發生的過程是_____________(用數字表示)。(1)光照強度排除溫度這一無關變量對結果的影響(2)上移(3)溫度光照強度

(4)①②光合作用拓展練習：2．線粒體和葉綠體是能量轉換的重要細胞器。請據圖回答：(1)當葉肉細胞處于圖II甲點狀態時，可以發生圖I中的哪些過程?(用圖中字母表示)________________。

(2)當葉肉細胞處于圖II中乙至丙段時，影響光合作用的主要因素是________________________________。當達到丁點后，限制光合作用的因素可能是________________(答出兩點)。

(3)當葉肉細胞處于圖II丙點狀態時，葉綠體內消耗的C02來自圖I中_________過程。(用圖中字母表示)。

(1)fgha(2)光照強度(1分)CO2或溫度或礦質營養(3)h和b3.某研究性學習小組探究光合作用的影響因素。甲圖為測定光合作用速率的裝置，在密閉的玻璃鐘罩中放一株植株和CO2緩沖液，鐘罩內氣體體積的變化可根據毛細刻度管內紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下測得氣體體積如圖乙中的A曲線所示。植物葉片的呼吸速率不變，請據圖回答：(1)在較強光照條件下，甲裝置中的液滴向

移動，若將裝置放置于黑暗條件下，則裝置中毛細刻度管內紅色液滴的移動方向與強光照射下的相反，其原因是

。為了防止無關因素的干擾，還應