初中數(shù)學模型_第1頁
初中數(shù)學模型_第2頁
初中數(shù)學模型_第3頁
初中數(shù)學模型_第4頁
初中數(shù)學模型_第5頁
已閱讀5頁,還剩63頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

目錄

第一章"8”字模型與飛鏢模型.............................................................3

【模型1】角的"8"在型...........................................................3

【模型2】角的飛鏢模型..............................................................4

【模型3】邊的"8"字模型...........................................................5

【模型4】邊的飛鏢模型..............................................................5

第二章角平娟四大模型...............................................................7

【模型11角平分線上的點向兩邊作垂線................................................7

【模型2】截取構造對稱全等..........................................................8

【模型3】角平分線+垂線構造等腰三角形..............................................10

【模型4】角平級+謝襟..........................................................11

第三章截長補短......................................................................13

【模型】截長補短..................................................................13

第四章手拉手模型....................................................................16

【模型】手拉手....................................................................16

第五章三垂直全等模型................................................................20

【模型】三垂直全等模型............................................................20

第六章將軍飲馬......................................................................23

【模型1】頹線與兩定點...........................................................23

【模型2】角到定點................................................................26

【模型3】兩定點一定長.............................................................29

第七章螞蟻行程......................................................................31

【模型1】立體圖形展開的最短路徑...................................................31

第八章中點四大模型..................................................................34

【模型1]倍長中線或類中線(與中點有關的線段)構造全等三角形.......................34

【模型2】已知等腰三角形底邊中點,可以考慮與頂點連接用"三線合一”..................36

【模型3】已知三角形一邊的中點,可以考慮中位線定理................................38

【模型4】已知直角三角形斜邊中點,可以考慮構造斜邊中線.............................41

第九章半角模型......................................................................43

1

【模型1]倍長中線或類中線(與中點有關的線段)構造全等三角形.......................43

第十章相似模型......................................................................48

【模型1】A、8模型................................................................48

【模型2】共邊共角型..............................................................50

【模型3】一線三角型...............................................................52

【模型4】倒數(shù)型...................................................................54

【模型5】與圓有關的簡單相似.......................................................56

【模型6】相似與旋轉(zhuǎn)..............................................................57

第十一章圓中的輔肋線................................................................59

【模型1】連半徑構造等腰三角形....................................................59

【模型2】構造直角形..............................................................60

【模型3】與圓的切線有關的輔助線..................................................62

第十二章輔助圓......................................................................64

【模型1】共端點,等線段模型.......................................................64

【模型2】直角三角形共斜邊模型.....................................................65

2

第一章“8”字模型與飛鏢模型

【模型1】角的“8”字模型

如圖所示,AB、CD相交于點0,連接AD、BC.

i結(jié)論:NA+ND=NB+NC.

模型分析L-----------------------------

“8”字模型往往在幾何綜合題目中推導角度時用至U.

模型實例

觀察下列圖形,計算角度:

(1)如圖①,/A+NB+NC+ND+NE二;

(2)如圖②,/A+/B+/C+ND+/E+/F:

A

牛刀小試

1.(1)如圖①,求NCAD+NB+NC+ND+NE=

(2)如圖②,求NCAD+NB+NACE+/D+NE:

2.如圖,求NA+NB+/C+ND+/E+NF+/G+NH二.

3

【模型2]角的飛鏢模型cc

\如圖所示,有結(jié)論:ND=NA+NB+NC./\/\

稅型分析'

飛鏢模型往往在幾何綜合題目中推導角度時用到.>

FB

模型實例

如圖,在四邊形ABCD中,AM、CM分別平分NDAB和/DCB,AM與CM交于M.

360°-ZB+ZD

探究NAMC與NB、ND間的數(shù)量關系.(NAMC=---------------------)

2

牛刀小試

1.(1)如圖①,求NCAD+/B+NC+/D+NE二;

(2)如圖②,求NCAD+NB+/ACE+ND+NE二.

2.如圖③,求NA+NB+NC+ND+/E+/F二

3.如圖④,求NA+NB+/C+ND二.

圖④

4

【模型3】邊的“8”字模型

如圖所示,AC、BD相交于點。,連接AD、BC.

結(jié)論:AC+BD>AD+BC

在MOAD中,OA+OD>AD.

在XOBC中,OB+OOBC.

^OA+OD+OB+OOAD+BC

=>AC+BD>AD+BC

(利用兩邊之和大于第三邊)

模型實例

如圖,四邊形ABCD的對角線AC、BD相交于點。

求證:⑴AB+BC+CD+AAAC+BD;

(2)AB+BC+CD+AD<2AC+2BD.

5

A

【模型4]邊的飛鏢模型

「譴焉背星-ABMC>BO+CO.

延長BO交AC于D

在RABD中,AB+AD>BD=BO+OD.

在bODC中,OD+DOOC.

=>AB+AD+OD+DC>BO+OD+OC

=>AB+AD+DC>BO+OC

=>AB+AC>BO+OC

(利用兩邊之和大于第三邊)

6

模型實例

如圖,點。為三角形內(nèi)部一點.

求證:(1)2(AO+BO+C。)>AB+BC+AC;

(2)AB+BC+AC>AO+BO+CO.

牛刀小試

1.如圖,在△ABC中,D、E在BC邊上,且BD=CE

求證:AB+AC>AD+AE

2.觀察圖形并探究下列各問題,寫出你所觀察得到的結(jié)論,并說明理由

(1)如圖①,ZiABC中,P為邊BC上一點,請比較BP+PC與AB+AC的大小,并說明理

由;

(2)如圖②,將(1)中的點P移至AABC內(nèi),請比較aBPC的周長與△ABC的周長的大

小,并說明理由;

(3)圖③將(2)中的點P變?yōu)镻i、Pz,請比較四邊形BPiP2c的周長與的周長的大

小,并說明理由.

7

第二章角平分線四大模型

【模型1】角平分線上的點向兩邊作垂線

一加甌不氯ZMONai-MF

PA_LOM于點A,PBLON于點B

結(jié)論:PB=PA

模型分析

利用角平分線的性質(zhì):角平分線上的點到角兩邊的距離相等,構造模型,為邊相等、

角相等、三角形全等創(chuàng)造更多的條件,進而可以快速找到解題的突破口.

模型實例

(1)如圖①,在aABC中,ZC=90°,AD平分/CAB,BC=6,BD=4,那么點D到直線

AB的距離是;

(2)如圖②,Z1=Z2,Z3=Z4

求證:AP平分NBAC

牛刀小試

如圖,在四邊形ABCD中,BC>AB,AD=DC,BD平分NABC求證:NBAD+NBCD=180

8

2.如圖,AABC的外角/ACD的平分線CP與內(nèi)角/ABC的平分線BP交于點P,若/BPC=40°,則

ZCAP=.

【模型2】截取構造對稱全等

;如圖,P是/MON的平分線上一點,點A是射線0M上任意一點,

:在ON上截取OB=OA,連接PB.

I結(jié)論:△OPB^4OPA

模型分析

利用角平分線圖形的對稱性,在角的兩邊構造對稱全等三角形,可以得到對應邊、對

應角相等。利用對稱性把一些線段或角進行轉(zhuǎn)移,這是經(jīng)常使用的一種解題技巧。

模型實例

(1)如圖①所示,在AABC中,AD是aABC的外角平分線,P是AD上異于點A的任意

一點,試比較PB+PC與AB+AC的大小,并說明理由;

(2)如圖②所示,AD是△ABC的內(nèi)角平分線,其他條件不變,試比較PC-PB與AC-AB

的大小,并說明理由.

9

牛刀小試

1.已知,在aABC中,NB=2/C,AD是NBAC的平分線,AB=16,BD=8.

求線段AC的長.

2.已知,在aABC中,AB=AC,ZA=108°,BD平分/ABC.求證:BC=AB+CD.

3.如圖所示,在△ABC中,ZA=100°,NA=40°,BD是NABC的平分線,延長BD至E,

DE=AD.求證:BC=AB+CE.

1

【模型3]角平分線+垂線構造等腰三角形M,

;如圖,P是NMO的平分線上一點,APLOP于P點,延長AP于點B./A——

【結(jié)論:^AOB是等腰三角形;

模型分析

構造此模型可以利用等腰三角形的“三線合一”,也可以得到兩個全等的直角三角形,

進而得到對應邊、對應角相等。這個模型巧妙地把角平分線和三線合一聯(lián)系了起來。

模型實例

如圖,已知等腰直角三角形ABC中,NA=90°,AB=AC,BD平分NABC,CE1BD,垂

足為E.求證:BD=2CE.

牛刀小試

1.如圖,在△ABC中,BE是角平分線,AD1BE,垂足為D.

求證:Z2=Z1+ZC.

2.如圖,在AABC中,NABG3/C,AD是/BAC的平分線,BEJ_AD于點E.

求證:BE=,(AC-AB).

2

10

【模型4]角平分線+平行線

圖,P是NMO山平分線上一點,過點P祀PQ〃ON,交0M于點Q、多/p一

結(jié)論:^POQ是等腰三角形

模型分析

有角平分線時,常過角平分線上一點作角的一邊的平行線,構造等腰三角形,為證明

結(jié)論提供更多的條件,體現(xiàn)了角平分線與等腰三角形之間的密切關系。

模型實例

解答下列問題:

(1)如圖①所示,在aABC中,EF〃BC,點D在EF上,BD、CD分別平分NABC、

NACB,寫出線段EF與BE、CF有什么數(shù)量關系;

(2)如圖②所示,BD平分/ABC、CD平分/ACG,DE〃BC交AB于點E,交AC于點F,

線段EF與BE、CF有什么數(shù)量關系?并說明理由。

(3)如圖③所示,BD、CD分別為外角/CBM、/BCN的平分線,,DE〃BC交AB延長

線于點E,交AC延長線于點F,直接寫出線段EF與BE、CF有什么數(shù)量關系?

11

牛刀小試A

1.如圖,在△ABC中,/ABC、/ACB的平分線交于點E,過點E作EF〃BC,

交AB于點M,交AC于點N.若BM+CN=9,則線段MN的長為.

2.如圖,在aABC中,AD平分/BAC,點E、F分別在BD、AD上,EF〃AB,且

DE=CD.求證:EF-AC

3.如圖,在四邊形ABCD中,AD〃BC,點E在CD上,且AE平分/BAD,

BE平分NABC.求證:AD=AB-BC

12

第三章截長補短

【模型】截長補短A'BCD

:如圖①,若證明線段AB、CD、EF之間存在EFMB+CD,'?O

1可以考慮截長補短法.:i_______?___________

[羲氐法:如圖②,在EF上截取EGMB,再證明GF=CD.:Q

;、補短法:如圖③,延長AB至H點,使BH二CD,再證明AH二EF.;?-------1...................>

、_______________________________________________________」A3II

模型分析?

截長補短的方法適用于求證線段的和差倍分關系。截長,指在長線段中截取一段等于

已知線段;補短,指將短線段延長,延長部分等于已知線段。該類題目中常出現(xiàn)等腰三角

形、角平分線等關鍵詞句,可以采用截長補短法構造全等三角形來完成證明過程。

模型實例

例1.如圖,已知在aABC中,ZC=2ZB,AD平分NBAC交BC于點D.

求證:AB=AC+CD

例2.如圖,已知0D平分NAOB,DCLOA于點C,

求證:A0+B0=2C0

13

牛刀小試

1.如圖,在中,NBAC=60°,AD是NBAC的平分線,且AGAB+BD

求NABC的度數(shù)

2.如圖,在△ABC中,/ABC=60°,AD、CE分別平分/BAC、ZACB

求證:AC=AE+Cb

3.如圖,ZABC+ZBCD=180°,BE、CE分別平分/ABC、ZBCb

求證:AB+CD=BC

4.如圖,在中,/ABC=90°,AD平分/BAC交BC于點D,ZC=30°,

BEJ_AD于點E.求證:AC-AB=2BE

14

5.如圖,RtZXABC中,AGBC,AD平分NBAC交BC于點D,CE1_AD交AD于F點,

交AB于點E.求證:AD=2DF+CE

J

6.如圖,五邊形ABCDE中,AB=AC,BC+DE二CD,ZB+ZE=180°

求證:AD平分/CDE

A

A

15

第四章手拉手模型

【模型】手拉手

如圖,△ABC是等腰三角形、AADE是等腰三角形,AB=AC,AD二AE,NBAC=NDAE二a

結(jié)論:MBCDMDE,ABAb^ACAE(轉(zhuǎn)成雙)

模型分析

手拉手模型常和旋轉(zhuǎn)結(jié)合,在考試中作為幾何綜合題目出現(xiàn)。

模型實例

例1.如圖,△ADC與△EDC都為等腰直角三角形,連接AG、CE,相交于點H,

問:(1)AG與CE是否相等?(2)AG與CE之間的夾角為多少度?

16

例2.如圖,直線AB的同一側(cè)作4ABD和aBCE都為等邊三角形,連接AE、CD,二者

交點為H.求證:

(1)AABE^ADBC;

(2)AE=DC;

(3)/DHA=60°;

(4)Z\AGB名△DFB;

(5)AEGB^ACFB;

(6)連接GF,GF〃AC;

(7)連接HB,HB平分NAHC.

牛刀小試

1.如圖,在△ABC中,AB=CB,/ABC=90°,F為AB延長線上一點,點E在

BC上,且AE=CF.

(1)求證:BE二BF;

(2)若NCAE=30°,求NACF度數(shù).

17

2.如圖,4ABD與aBCE都為等邊三角形,連接AE與CD,延長AE交CD于點

H.證明:

(1)AE=DC;

(2)/AHD=60°;

(3)連接HB,HB平分/AHC.

3.在線段AE同側(cè)作等邊△CDE(NACE<120°),點P與點M分別是線段BE和AD的

中點.求證:△CPM是等邊三角形.

18

4,將等腰Rtz^ABC和等腰RtZXADE按圖①方式放置,NA=90°,AD邊與AB邊重合,

AB=2AD=4.將aADE繞點A逆時針方向旋轉(zhuǎn)一個角度a(0°<a<180°),BD的延長線

交CE于P.

(1)如圖②,證明:BD=CE,BD1CE;

(2)如圖③,在旋轉(zhuǎn)的過程中,當ADJ_BD時,求出CP的長?

19

第五章三垂直全等模型

【模型】三垂直全等模型

如圖,/D=/BCA=NE=90°,BC=AC?

結(jié)論:RtABCD^RtACAE?

說到三垂直模型,不得不說一下弦圖,弦圖的運用在初中直角三角形中占有舉足輕重

的地位,很多利用垂直倒角,勾股定理求邊長,相似求邊長都會用到從弦圖中支離出來的

一部分幾何圖形去求解。圖①和圖②就是我們經(jīng)常會見到的兩種弦圖。

W0

三垂直圖形變形如下圖③、圖④,這也是由弦圖演變而來的。

模型實例

例1.如圖,AB±BC,CD±BC,AE1DE,AE=DE。

求證:AB+CD=BCo

例2.如圖,ZACB-9O0,AC=BC,BE±CE于點D,AD=2.5cm,BE=0.8cm。

求DE的長。

20

例3.如圖,在平面直角坐標系中,等腰RtAABC有兩個頂點在坐標軸上,

熱搜精練

1.如圖,正方形ABCD,BE=CF?

求證:(1)AE=BF;

(2)AE±BFo

2.直線/上有三個正方形a、b、c,

若a、c的面積分別是5和11,

則b的面積是。

3.已知,4ABC中,ZBAC-9O0,AB=AC,點P為BC上一動點(BP<CP),

分別過B、C作BELAP于點E、CF±AP于點F。

(1)求證:EF=CF-BE;

(2)若P為BC延長線上一點,其它條件不變,則線段BE、CF、EF是否存在

某種確定的數(shù)量關系?畫圖并直接寫出你的結(jié)論。

4.如圖,在直角梯形ABCD中,AD/7BC,AB1BC,AD=2,BC=3,設NBCD=a,

以D為旋轉(zhuǎn)中心,將腰DC繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)90°至DE。

(1)當0=45°時,求AEAD的面積;

(2)當0=30°時,求4EAD的面積;

(3)當0°<?<90°時,猜想4EAD的面積與c

大小有無關系?若有關,寫出4EAD的面積S#

與a的關系式;若無關,請證明結(jié)論。\

5.如圖,向4ABC的外側(cè)作正方形ABDE、正方形ACFG,

過點A作AH_LBC于H,AH的反向延長線與EG交于點

P。求證:BC=2AP。

22

第六章將軍飲馬

“將軍飲馬”問題主要利用構造對稱圖形解決求兩條線段和差、三角形周長、四邊形

周長等一類最值問題,會與直線、角、三角形、四邊形、圓、拋物線等圖形結(jié)合,在近年

的中考和競賽中經(jīng)常出現(xiàn),而且大多以壓軸題的形式出現(xiàn)。

【模型1]定直線與兩定點

模型作法結(jié)論

A

Z,

-----------------1

RPA+PB的最

*

R小。

當兩定點A、B在直線/異側(cè)連接AB交直線/于點P,點

時,在直線/上找一點P,使P即為所求作的點。

PA+PB最小。

BB

*A

------------------------------------------1:.???P

PA+PB的最小

值為AB'。

R*

當兩定點A、B在直線/同側(cè)作點B關于直線/的對稱點

時,在直線/上找一點P,使B',連接AB'交直線于點

PA+PB最小。P,點P即為所求作的點。

?A

g

|PA-P月的

P

當兩定點A、B在直線/同側(cè)最大值為AB。

時,在直線/上找一點P,使連接AB并延長交直線/于點

卜4一尸引最大。P,點P即為所求作的點。

/

----------------1_.??????:__________.|PA-P月的

?———!-----------------------1

RPi

B最大值為

當兩定點A、B在直線/同側(cè)作點B關于直線/的對稱點AB'。

時,在直線/上找一點P,使B',連接AB'并延長交直

口一產(chǎn)耳最大。線于點P,點P即為所求作

的點。

23

A

*

B\PA-P^

的最小值為

0。

當兩定點A、B在直線/

同側(cè)時,在直線/上找一點的垂直平分線交直線/于點

P,使|出一尸4最小。P,點P即為所求作的點。

模型實例

例1.如圖,正方形ABCD的面積是12,Z^ABE是等邊三角形,點E在正方形ABCD內(nèi),在

對角線AC上有一點P,則PD+PE的最小值為o

例2.如圖,已知aABC為等腰直角三角形,AC=BC=4,ZBCD=15°,P為CD

上的動點,則-尸耳的最大值是多少?

熱搜精練

1.如圖,在AABC中,AC=BC=2,ZACB-9O0,D是BC邊的中點,E是AB邊

上一動點,則EC+ED的最小值是。

24

2.如圖,點C的坐標為(3,y),當AABC的周長最短時,求y的值。

y

A(3,0)

B(2,0)

3.如圖,正方形ABCD中,AB-7,M是DC上的一點,且DM-3,N是AC上的一

動點,求|DN-MN|的最小值與最大值。

25

【模型2]角到定點

模型作法結(jié)論

△PCD周長最小為

P'P"。

點P在NAOB的內(nèi)

分別作點P關于

部,在0B上找點D,在

OA、0B的對稱點P'、

0A上找點C,使得4PCD

P”,連接

周長最小。

P'P”,交OA、0B

于點CD,點C、D即為

所求。

PC+CD的最小值為

P'Co

點P在NAOB的內(nèi)作點P關于0B的對

部,在0B上找點D,在稱點P',過點P'作

0A上找點C,使得P'C±OA交OB于點C,

PD+CD最小。點CD即為所求。

PC+CD+DQ的最小值

為P'Q',所以四邊形

PQDC的周長的最小值為

P'Q'+PQo

點P、Q在/AOB的分別作點P、Q關于

內(nèi)部,在0B上找點D,OA、0B的對稱點P'、

在0A上找點C,使得四Q',連接P'Q',交

邊形PQDC周長最小。OA、0B于點C、D,點

C、D即為所求。

模型實例

26

例1.如圖,ZAOB=30°,ZAOB內(nèi)有一定點P,且0P=10,在()A上有一

點Q,0B上有一點R。若APaR周長最小,則最小周長是多少?

熱搜精練

1.如圖,ZM0N=40°,P為NM0N內(nèi)一定點,A為0M上的點,B為ON上的點,

當△PAB的周長取最小值時:

(1)找到A、B點,保留作圖痕跡;

(2)求此時NAPB等于多少度。如果NM0N=。,ZAPB又等于多少度?

2.如圖,四邊形ABCD中,ZBAD=110°,ZB=ZD=90°,在BC、CD上分別

找一點M、N,使aAMN周長最小,并求此時NAMN+NANM的度數(shù)。

27

3.如圖,在x軸上找一點C,在),軸上找一點D,使AD+CD+BC最小,并

求直線CD的解析式及點C、D的坐標。

4.如圖NM0N=20°,A、B分別為射線OM、ON上兩定點,且0A=2,0B=4,

點P、Q分別為射線OM、ON上兩動點,當P、Q運動時,線段AQ+PQ+PB

的最小值是多少?

B

28

【模型3]兩定點一定長

模型作法結(jié)論

_d__d_

A*~?

*AA,

B

*

------------------1

:M/、

AM+MN+NB最小為

Az/Bo

如圖,在直線/上找AM

M、N兩

點(M在左),使得將點A向右平移d個

AM+MN+NB最小,且MN=d。單位到A',作A'關于直

線/的對稱點A",連接A"B

交直線/于點N,將點N向

左平移d個單位到M,點

M、N即為所求。

A

?

-------------------------------------L.——匕

_I

*2

AM+MN+NB的最小值

?

RR為A'B+d。

如圖,11//12,/1,12將點A向下平移d個

之間距離為d,在小4分單位到A,,連接A,B交

別找M、N兩點,使得MNJ.直線4于點N,將點N向上

Z,,且AM+MN+NB最小。平移d個單位到M,點M、

N即為所求。

模型實例

例1.在平面直角坐標系中,矩形OABC如圖所示,

點A在犬軸正半軸上,點C在y軸正半軸上,且0A=6,004,

D為0C中點,點E、F在線段0A上,點E在點F左側(cè),EF=2。

當四邊形BDEF的周長最小時,求點E的坐標。

29

熱搜精練

1.在平面直角坐標系中,矩形OACB的頂點0在坐標原點,頂點A、B分別在,

X軸、y軸的正半軸上,A(3,0),B(0,4),D為邊OB的中點。

(1)若E為邊0A上的一個動點,求aCDE的周長最小值;

(2)若E、F為邊0A上的兩個動點,且EF=1,當四邊形CDEF的周長最小時,求點E、F的

坐標。

2.村莊A和村莊B位于一條小何的兩側(cè),若河岸彼此平行,要架設一座與河岸垂直的橋,

橋址應如何選擇,才使A與B之間的距離最短?

30

第七章螞蟻行程

[模型1]立體圖形展開的最短路徑

模型分析

上圖為無底的圓柱體側(cè)面展開圖,如圖螞蟻從點A沿圓柱表面爬行一周。到點B的最

22

短路徑就是展開圖中AB'的長,AB'=yjAA'+A'B'o做此類題日的關鍵就是,正確展開

立體圖形,利用“兩點之間線段最短”或“兩邊之和大于第三邊”準確找出最短路徑。

模型實例

例1.有一圓柱體油罐,已知油罐底面周長是12m,高AB是5m,要從點A處開始繞油罐一

周建造房子,正好到達A點的正上方B處,問梯子最短有多長?

例2.如圖,一直圓錐的母線長為QA=8,底面圓的半徑r=2,若一只小螞蟻從A點出發(fā),

繞圓錐的側(cè)面爬行一周后又回到A點,則螞蟻爬行的最短

路線長是?

31

例3.已知長方體的長、寬、高分別為30cm、20cm、10cm,一只螞蟻從A

處出發(fā)到B處覓食,求它所走的最短路徑。(結(jié)果保留根號)

熱搜精練

1.有一個圓錐體如圖,高4cm,底面半徑5cm,A處有一螞蟻,若螞蟻欲沿側(cè)面爬行到C處,

求螞蟻爬行的最短距離。

2.如圖,圓錐體的高為8cm,底面周長為4cm,小螞蟻在圓柱表面爬行,從A點到B點,

路線如圖,則最短路程為。

32

3.桌上有一個圓柱形無蓋玻璃杯,高為12厘米,底面周長18厘米,在杯口

內(nèi)壁離杯口距離3厘米的A處有一滴蜜糖,一只小蟲22杯子外壁,當它正好在蜜糖相

對方向離桌面3厘米的B處時,突然發(fā)現(xiàn)了蜜糖,問小蟲至少爬多少厘米才能到達蜜糖

所在的位置。

4.已知0為圓錐頂點,OA、0B為圓錐的母線,C為0B的中點,一只小螞蟻

從點C開始沿圓錐側(cè)面爬行到點A,另一只小螞蟻也從C點出發(fā)繞著圓錐側(cè)面爬行到點B,

它們所爬行的最短路線的痕跡如圖所示,若沿0A剪開,則得到的圓錐側(cè)面展開圖為

5.如圖,一只螞蟻沿著邊長為2的正方體表面從點A出發(fā),經(jīng)過3個面爬行

到點B,如果它運動的路徑是最短的,則最短距離為o

33

6.如圖是一個邊長為6的正方體木箱,點Q在上底面的棱上,AQ=2,一只

螞蟻從P點出發(fā)沿木箱表面爬行到點Q,求螞蟻爬行的最短路線。

7.如圖,是一個三級臺階,它的每一級的長、寬和高分別等于5cm、3cm和1cm,A和B是

這個臺階的兩個相對的端點,A點上有一只螞蟻,想到B點去吃可口的食物。請你想一想,

這只螞蟻從A點出發(fā),沿著臺階面爬到B點的最短路程是多少?

第八章中點四大模型

【模型1】倍長中線或類中線(與中點有關的線段)構造全等三角形

34

模型分析

如圖①,AD是4ABC的中線,延長AD至點E使DE=AD,易證:aADC0AEDB(SAS)?

如圖②,D是BC中點,延長FD至點E使DE=FD,易證:

△FDB^AFDC(SAS)。當遇見中線或者中點的時候,可以嘗試倍長中線或類中線,構造全

等三角形,目的是對已知條件中的線段進行轉(zhuǎn)移。

模型實例

例1.如圖,已知在AABC中,AD是BC邊上的中線,E是AD上一點,連接

BE并延長AC于點F,AF=EF,求證:AC=BE。

熱搜精練

1.如圖,在△ABC中,AB=12,AC=20,求BC邊上中線AD的范圍。

35

2.如圖,在AABC中,D是BC的中點,DM±DN,如果£加2+。丫2=£療+0出

求證:期二:9密+人^卜

【模型2】已知等腰三角形底邊中點,可以考慮與頂點連接用“三線合一”

模型分析

等腰三角形中有底邊中點時,常作底邊的中線,利用等腰三角形“三線

合一”的性質(zhì)得到角相等或邊相等,為解題創(chuàng)造更多的條件,當看見等腰三

角形的時候,就應想到:“邊等、角等、三線合一”。

模型實例

例1.如圖,在4ABC中,AB=AC-5,BC=6,M為BC的中點,MN1AC于點N,

求MN的長度。

36

熱搜精練

1.如圖,在4ABC中,AB=AC,D是BC的中點,AE±DE,AF±DF,且AE=AF。

求證:ZEDB=ZFDC?

2.已知RtAABC中,AC=BC,ZC=90°,D為AB邊的中點,ZEDF=90°,

ZEDF繞點D旋轉(zhuǎn),它的兩邊分別交AC、CB(或它們的延長線)于E、F。

(1)當NEDF繞點D旋轉(zhuǎn)到DELAC于E時(如圖①),

(2)當/EDF繞點D旋轉(zhuǎn)到DE和AC不垂直時,在圖②和圖③這兩種情況下,

上述結(jié)論是否成立?若成立,請給予證明;若不成立,STQEF、SQF、S

ABC又有怎樣的數(shù)量關系?請寫出你的猜想,不需證明。

37

【模型3]已知三角形一邊的中點,可以考慮中位線定理

模型分析

在三角形中,如果有中點,可構造三角形的中位線,利用三角形中位線

的性質(zhì)定理:DE〃BC,且。E=18。來解題,中位線定理既有線段之間的位

2

置關系又有數(shù)量關系,該模型可以解決相等,線段之間的倍半、相等及平行

問題。。

模型實例

例1.如圖,在四邊形ABCD中,AB=CD,E、F分別是BC、AD的中點,連接EF

并延長,分別與BA、CD的延長線交于點M、No

求證:ZBME=ZCNEo

38

熱搜精練

1.(1)如圖①,BD、CE分別是aABC的外角平分,過點A作ADJ_BD、

AE±CE,垂足分別為D、E,連接DE。

求證:DE〃BC,DE=J(AB+BC+AC);

2

(2)如圖②,BD、CE分別是aABC的內(nèi)角平分,其它條件不變。上述結(jié)論是否成立?

(3)如圖③,BD是4ABC的內(nèi)角平分,CE是ZXABC的外角平分,其它條件不變。DE與BC

還平行嗎?它與aABC三邊又有怎樣的數(shù)量關系?請寫出你的猜想,并對其中一種情況進

行證明。

39

2.問題一:如圖①,在四邊形ACBD中,AB與CD相交于點0,AB=CD,E、F分別是BC、AD

的中點,連接EF分別交DC、AB于點M、N,判斷△0MN的形狀,請直接寫出結(jié)論;

問題二:如圖②,在aABC中,AOAB,點D在AC上,AB=CD,E、F分別是BC、

AD的中點,連接EF并延長,與BA的延長線交于點G

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論