第七章團體的形成第一節(jié)團體形成之前的任務第二節(jié)團體心理咨詢方案的設計第三節(jié)甄選團體成員第一節(jié)團體形成之前的任務一、領導者的任務1、建立一個明確的書面計劃，以構建一個團體。2、向有關權威人士提交這份計劃，得到認可與支持。3、公告這個團體，以便向未來的團體成員提供較多的信息。4、進行團體前會談，以完成篩選和適應準備的工作。5、針對團體成員的選擇做出決定。6、組織開創(chuàng)一個成功的團體所必須的實物細節(jié)。7、如果有必要，必須爭得當事人雙親的同意。8、為團體領導工作做好心理準備，并會晤協(xié)同領導者。9、安排一次預備性團體活動，說明團體的基本準則，使成員作好準備。10、為取得事先的允諾作好準備。二、團體成員的任務1、團體成員要了解一個團體可能對他們產(chǎn)生的影響。2、團體成員要了解如何挑選團體領導者，以確定是否這個特定團體領導者所領導的團體在此時此刻適合自己。3、團體成員需要參與有關他們選入或排除該團體的決定。4、團體成員要思考他們想要從團體中獲得什么？怎樣在團體中才能達成他們的目標？從而使自己為未來的團體做好準備。第二節(jié)團體心理咨詢方案的設計一、設計團體心理咨詢方案前應考慮的因素

1、團體需求的考慮2、團體目標的考慮3、文獻與方式的考慮

4、社會文化的考慮

5、團體運作的考慮

6、成效評估的考慮二、團體心理咨詢方案設計一般步驟1、了解服務對象潛在需要

最有效的需求了解方式是直接對相關人群進行觀察和評估。2、確定團體的性質、主題與目標針對服務對象，了解與評估他們的需要，然后決定所要設計的團體的性質、主題、與目標。3、搜集相關文獻資料與方案團體性質與目標確定后，咨詢師要通過查找相關資料、閱讀書籍和雜志，為團體設計提供理論支持。同時也要搜集同類團體是否有人帶領過。4、完成團體方案設計表

資料準備充分后,設計者就要思考和討論解決問題所涉及的各類因素。

5、規(guī)劃團體整體框架及流程通過完成團體過程設計表和團體活動單元計劃表，編制出團體咨詢詳細過程計劃，認真安排每次聚會活動。6、設計招募廣告

團體計劃書完成后,就要開始設計團體成員招募廣告。

一般情況下,發(fā)展性、教育性、預防性的團體針對人格健常者,團體目標也是比較共性的,廣告招募可行。

對于治療性的團體,除了廣告外,可以通過專業(yè)人員的介紹、團體領導者的面試而招募。7、對團體方案進行討論或修訂將設計好的團體方案在同行之間或先行組成一次試驗性小團體試用一次,與同行、督導者討論試用的結果,再加以修改完善。l.團體性質與團體名稱(結構化程度、學術名稱、宣傳名稱)2.團體目標(總目標;階段目標;活動目標)3.團體領導者(學術背景;帶領團體經(jīng)驗;領導者人數(shù))4.團體對象與規(guī)模(參加者特征;團體成員人數(shù))5.團體活動時間(計劃總時間;次數(shù);間隔)6.團體設計理論依據(jù)(理論名稱;主要觀點)7.團體活動場所(活動場所要求;環(huán)境布置;座位排列)8.團體評估方法(評估工具;評估時間;評估內(nèi)容)9.團體方案(團體過程規(guī)劃;單元執(zhí)行計劃)10.其他(招募廣告財務預算;所需設備;完成條件)三、團體心理咨詢方案設計的內(nèi)容團體計劃包括團體形成之前的計劃和團體過程計劃。表8-2

團體計劃書所列項目

（一）團體形成之前的計劃

1、團體性質和名稱

團體性質包括說明該團體是結構式、半結構式還是非結構式的;是發(fā)展性、訓練性還是治療性的;是開放式團體還是封閉式團體;是同質團體還是異質團體等。

團體名稱包括學術性名稱及活潑化宣傳用的副標題。

2、團體目標

團體目標包括整體目標、階段目標和每次聚會的具體目標。

團體咨詢的目標大致可以分成三大類：（1）以開發(fā)心理潛能,促進人格成長,增進心理健康為目標的團體咨詢。

（2）以敏感性訓練為主的團體咨詢。目的是訓練如何有效地處理人際關系,訓練生活技能,增進社會適應

（3）治療性的團體咨詢,比較重視潛意識方面的問題。目標是緩解癥狀,消除癥狀.恢復心理平衡,達到心理健康。

3、團體領導者

團體計劃書應明確團體領導者的基本資料。

有條件的情況下最好能聘請具有心理咨詢理論基礎、有團體經(jīng)驗且曾受過督導訓練的專家擔任督導員,以隨時為團體領導者提供專業(yè)性的指導。

4、團體對象與規(guī)模

團體計劃書要明確團體招募成員的類型、來源、人數(shù)、招募與甄選方式。

（1）類型

包括性別、年齡、身份、問題性質等。

年齡層低:傾向動態(tài)性活動設計,例如小學兒童的團體。年齡層高:傾向靜態(tài)性活動設計,例如社會人士的團體。同性團體:可設計肢體性活動。兩性團體:可設計分享性活動。異質性高:傾向多元化活動設計。同質性高:傾向情感性、支持性活動,例如婚姻團體、單親團體學歷高者:傾向認知性活動、學習性活動設計。學歷低者:傾向技能性活動、訓練性活動設計。內(nèi)向性者:傾向催化性活動設計。外向性者:傾向多元化活動設計。（2）來源

除了自由報名參加者外,也可由老師推薦、家長代為辦理報名,或由咨詢?nèi)藛T、社會工作者、醫(yī)療人員轉介或建議而加入。

（3）人數(shù)

一個團體應該多大為宜,可以根據(jù)以下幾個因素而定:

成員的年齡及背景;

領導者的經(jīng)驗及能力;

團體的性質與類型;

成員問題的類型

。5、團體活動時間及頻率包括團體時間的總體安排、何時進行、所需時間、次數(shù)、間隔時間、每周幾次，每次多長。

一般認為,8～15次為宜,每周l-2次,每次l.5-2小時,持續(xù)4-10周左右。

（1）成長團體、訓練團體、人際關系團體和會心團體可以次數(shù)少一些,如8～10次,而治療性團體可多一些,10～l5次。

（2）對于青少年團體而言,針對他們注意力不容易集中、興趣易轉移的特點,最好活動次數(shù)較多,每次時間較短,如30～50分鐘。

（3）成員是大學生和成年人,每周l次,每次2小時為宜。

（4）大學生一般晚上或周末較好。6、理論依據(jù)及參考資料

可以依據(jù)咨詢心理學的流派,也可以根據(jù)某些特定對象的適應理論,

還可以依據(jù)一套訓練方案。

團體計劃書須詳細列出引用文獻、參考資料、參考方案等。7、團體活動的場所

基本要求有:

（1）避免團體成員分心,也就是要使團體成員在沒有干擾的條件下集中精神投入團體活動;（2）有安全感,能夠保護團體成員的隱私,不會有被別人偷窺、監(jiān)視的感覺;

（3）有足夠的活動空間,可以隨意在其中走動、活動身體、圍圈坐;（4）環(huán)境舒適、溫馨、優(yōu)雅,使人情緒穩(wěn)定、放松;

（5）團體活動的場所要方便成員來往,不要太偏僻,距團體成員居所盡量近一些。

一般而言,一間寬敞、清潔、空氣流通、氣溫適當?shù)姆块g,最好有隔音條件,沒有固定桌椅為最理想。團體活動中成員可以在地毯上席地而坐,隨意坐成大圈,或分組坐成小圈;或用折椅。8、團體評估方法

一般而言,團體評估包括過程與結果評估、團體互動狀況與個別成員評估、評估方法或工具及預定評估的時間等

。

9、其他

包括團體經(jīng)費預算表、廣告等宣傳品、成員申請報名表、成員篩選工具、參與團體契約書、團體評估工具以及其他相關資料。如活動中要用到圖、表、文章等資料,錄音機、錄像機等設備，均應準備充分,以備使用。（二）團體過程的設計1、團體過程整體設計包括單元次數(shù)，單元名稱，單元目標，單元預定的活動，所需材料和時間等。（見P266，P278，P282）2、團體各單元活動設計

包括單元名稱，單元目標，活動名稱，活動具體目標，活動內(nèi)容，活動流程安排，活動時間和地點等。（見P266、P278）四、非結構團體心理咨詢設計

非結構式的團體,計劃階段不可能將團體過程與各單元內(nèi)容事先做出詳細的規(guī)劃，但仍需進行團體計劃書設計，重點對團體性質目標、領導者、對象、時間、地點、評估及應注意事項作出說明和闡述。（見P267、P268）一、成員招募1、成為團體成員的條件第三節(jié)甄選團體成員從團體咨詢的特點看,成為團體的成員應具備以下三個條件:(1)自愿報名參加,并懷有改變自我和發(fā)展自我的強烈愿望。(2)愿意與他人交流,并具有與他人交流的能力。(3)能堅持參加團體活動全過程,并遵守團體的各項規(guī)則。

2、招募團體成員的方法（1）通過宣傳手段,成員自愿報名參加;（2）咨詢師根據(jù)平時咨詢情況,選擇有共同問題的人,建議他們報名參加;（3）由其他渠道,如班主任介紹或其他咨詢?nèi)藛T轉介而來。宣傳手段也有三種：

一是咨詢員向學生(或其他人)直接口頭宣傳,吸引他們參加。二是貼海報、廣告、小冊子。在一些公眾出入的地方張貼廣告、海報,吸引有意者參加;三是利用大眾傳播媒介,如電視、報紙、廣播等形式,廣泛宣傳。

二、成員篩選

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