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文檔簡介

中班美術教案《玩轉色彩王國》中班美術教育教案《暢享色彩王國》

【活動目標】

1、能夠大膽地采用顏色，在富于創意設計的活動中統T5800肢體動作、視覺空間及美感智能，體驗玩色的歡樂。

2、能夠辨認出顏色的變化，體驗圖形與速度、方向的關系，體會移動性、存有速度感的圖樣之美。

【活動準備工作】

1、白、徐、藍三原色軟管顏料（或自造）每組兩套；

2、白色墊板、8上開鉛畫紙人手一份；

3、律動音樂一段；實物投影儀。

【活動過程】

一、肢體動感。

1、今天，色彩王國的顏色寶寶們懇請我們小朋友回去做客，我們聽到著音樂啟程吧！

2、教師率領幼兒律動展開肢體動作練：迎吹喇叭—練手擠到的動作；招呼—練單手左右移動；玩玩具有：摩天輪——單手或雙手旋轉；渡山船——單手左右移動等。

二、顏色造型。

1、認知材料：瓶子里的顏色寶寶看見我們玩玩得這么高興也想要出玩玩了，看一看有些什么顏色？

2、模擬玩法：

他們想起這個墊板上來玩玩，那它們可以在墊板上怎么玩玩呢？誰去試試？

懇請個別幼兒模擬把顏料擠到至墊板上。

3、教師示范點傳授：點：一沖一沖；線：直線跑、沖扭扭舞、圓圈歌舞、餅干等等。并把這些方法模擬成一個圖案。

4、交代建議：你們想要玩玩嗎？你能夠用這些顏色變為什么呢？玩玩的時候必須特別注意，每個顏色寶寶都要玩，碰到別的顏色寶寶必須繞過跑。

5、幼兒操作方式。

6、交流：你把顏色寶寶變為了什么？

三、顏色樂段。

1、模擬玩色方法：你們把顏色寶寶變為了這么多可愛的東西，顏色寶寶真高興！他們想要跟我們捉迷藏了，看看，躲進了大棉被下面，你可以輕輕的拍一拍、摸一摸，還可以拎它們玩玩一下摩天輪、渡山船，然后刮起小棉被看一看，你辨認出了什么？

2、幼兒操作方式，教師重點鼓勵幼兒辨認出、體會相同移動方向、相同速度增添的紋理，以及三原色兩兩相乘而發生的顏色變化。

3、交流：

（1）先順利完成的幼兒民主自由交流，可以跟同伴，也可以跟教師；

（2）變完魔術了嗎？誰來說說道你就是怎么玩玩的？辨認出了什么？（主要從移動方向和顏色變化方面展開）

【活動完結】

顏色寶寶有趣嗎？除了這些顏色，色彩王國除了許多顏色呢，你猜除

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