中班美術教案《時裝店的廣告》中班美術活動教案《時裝店的廣告》

幼兒園中班美術教案：時裝店的廣告

中班美工：時裝店的廣告

設計意圖：

中班幼兒對剪紙、看板活動比較感興趣，碰巧我辨認出我班區域活動中熊貓奶奶的時裝店一直沒有人來來往往。因此我設計了本次活動，意在通過對相同材料的剪貼，引起幼兒對裝飾的興趣和服裝店的介紹，同時也滿足用戶了幼兒粘貼的性欲，培育了幼兒的審美能力。

活動目標：

1、嘗試運用相同的材料去裝飾時裝店的廣告紙，并特別注意配色協同、獨特。

2、通過對廣告的設計和裝飾，加深對服裝店的重新認識，引起對裝飾的興趣。

3、大膽的在集體面前抒發自己的見解。

活動準備工作：

1、各色蠟光紙、皺紋紙、彩帶等材料，剪刀、膠水、蠟筆等工具。

2、各種商店的商品廣告紙。

3、環境創設：“熊貓服裝店”的場景布置。

活動過程：

一、在樂曲中教師率領幼兒步入活動室，一同逛街“熊貓時裝店”，介紹時裝店的商品。

（幼兒在樂曲聲中步入時裝店時變得很激動，有的輕拍褲子，有的輕拍衣服，有的對著衣服說道哪件就是她的，有的對著價格相互討論著就是多少錢。）

二、引疑激趣，引起幼兒做廣告的心愿。

1、“熊貓阿姨碰到了一個問題，很多人都不曉得她Duras的時裝店，所以沒有人去賣衣服，怎樣使別人曉得這里Duras的時裝店？”

（孩子們都迫切地想幫忙熊貓阿姨想要辦法，陶若愚說道可以打電話給顧客，闕仁說道可以尼里報紙，胡佩佩說道可以把店畫在一張白紙上，再給別人看看，除了的說道可以拎個大喇叭在店門口大喊，文杰還明確提出梅呂縣模特兒去演出的方法，大家你一言我一語的冷清極了。）

2、引起做廣告的心愿

“你們愿協助熊貓阿姨的時裝店制作廣告嗎？”

（持續上個環節的熱情，幼兒已經蠢蠢欲動了。）

三、觀賞觀測各種商店廣告紙，介紹廣告紙的內容和特點。

1、“你們見過的廣告紙就是什么樣的？”

出具各種廣告紙，幼兒觀測，教師根據幼兒提問總結廣告紙的特點：廣告紙上存有商店的名稱，商品的圖片和價格，除了許多美麗的圖案和字。

（廣告紙上多樣的商品、艷麗的圖片、文字馬上引發了幼兒的興趣。幼兒都叫做著“百潤播發”、“華聯”等超市的名字，有的幼兒還反問上面的文字寫下著什么，大家對各種商品的價格很感興趣。大家爭先恐后的說道著自己的觀察所得，就沒了平時不起身的幼兒也參予至其中去了。）

2、回憶起熟識熊貓阿姨時裝店的商品，師幼共同探討制作方法。

“熊貓阿姨時裝店里買的就是什么商品？”

（幼兒把眼光轉為了“熊貓時裝店”，按著順序把各種商品名稱說道了出。）

“我們這么多人怎么作出一張廣告紙去？”

（“我把各種衣服都張貼在一張紙上?！敝苡戡幷f道。孩子們一已經開始想起的就是自己單獨搞一張，后來由于想起太小了顧客們可以看不出，所以大家同意把各自搞的小廣告紙黏在一張小的上面，變為一張小廣告紙。）

小結：每人制作一件商品的廣告，然后粘貼在一張大紙上，變為一張大大的時裝廣告紙。

四、幼兒制作廣告紙，教師指導。

“怎樣使人一看就去賣你的東西？”

（孩子們這時步入了探討高潮，毛毛說道她必須圖畫許許多多的圖畫和蛋糕在裙子邊；樓蘊哲也說道必須張貼許多喜糖和餅干，去的人都存有糖喝；陳子揚說道他必須圖畫大大的汽球的燈籠。孩子們編出了各種相同的降價方法，明確提出去的價格也就是各不相同。）

“你想要對顧客說道什么話？”

（幼兒有的是很非正規的說道著：“歡迎光臨！”，還有的是研習著大街上的小販們喊著：“快來賣哦，這里昂貴。”孩子們邊學邊苦笑，氣氛熱切而親密。）

小結：先剪不好必須買的商品，然后用彩筆彩條等裝飾畫面，畫面必須小一些，最后給商品張貼上價格。

幼兒根據商品自定材料裝飾畫面，教師協助幼兒寫下上店名和廣告語等。

（孩子們已經開始動手制作，幼兒挑選的大多就是色彩靚麗的彩帶，孩子們也不忘以前的做花方法，搞了許多的紙花張貼在衣褲的旁邊，除了的在服裝邊上張貼了一