生物入侵者被譽為“一分鐘一英里的雜草”薇甘菊覆蓋下的紅樹林生長速度極快薇甘菊原產(chǎn)于中美洲，自90年代開始，該草從東南亞蔓延到香港及整個珠江三角洲地區(qū)，并有向廣西、云南、福建、浙江蔓延的趨勢，如不采取緊急措施，將對南方植被帶來毀滅性災(zāi)難。在7000多畝的內(nèi)伶仃島國家級自然保護區(qū)內(nèi)80％范圍遭受薇甘菊的危害，在這個自然保護區(qū)里生活的600多只獼猴以及穿山甲、蟒蛇等重點保護動物，因食物枯竭而面臨滅絕的困境，這個國家級的自然保護區(qū)本身也面臨被毀滅的危險。曾被預(yù)言為“美化世界的淡紫色花冠”。

1901年作為花卉引入我國，但它卻是美麗的魔鬼

水葫蘆原產(chǎn)于南美，大約于20世紀初傳入我國。水葫蘆，降低水產(chǎn)品產(chǎn)量，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，甚至威脅周圍居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池內(nèi)連綿1000公頃的水面上全部生長著水葫蘆，由于水質(zhì)污染和因此而導(dǎo)致的水葫蘆的瘋長，滇池內(nèi)很多水生生物已處于滅絕的邊緣。資料記載，60年代以前滇池主要水生植物有16種，水生動物68種，但到80年代，大部分水生植物相繼消亡，水生動物僅存30余種。看了這些資料,你有什么感受?生物入侵究竟每年給人類造成多大的損害?據(jù)統(tǒng)計，美國每年因外來物種入侵造成的經(jīng)濟損失高達１５００億美元，印度每年的損失為１３００億美元，南非為800億美元.我國因外來物種入侵造成的損失也相當驚人，每年僅幾種主要外來入侵物種造成的經(jīng)濟損失就達５７４億元人民幣，其中，每年對美洲斑潛蠅一項的防治費用，我國就需４．５億元。生物入侵給我國造成損害的總數(shù)有多大？負責(zé)中國入侵生物現(xiàn)狀調(diào)查的中國環(huán)境與發(fā)展國際合作委員會解炎博士說：“估計比美國還要大。”

梅濤梅濤，1962年11月出生于江西省南城縣。我國當代科普作家、博士生導(dǎo)師。生物入侵者字詞失衡藩(fān)籬監(jiān)控歸咎(jiù)在劫難逃五彩斑斕嘯聚山林束手無策物競天擇無動于衷怎樣讀懂科普知識的說明文我們閱讀介紹科學(xué)知識的說明文時，注意：一要把握文章介紹的知識要點。二要琢磨文章的詞句怎樣把科學(xué)知識介紹得準確、生動。三要掌握科普說明文的說明方法。科普說明文通常采用列數(shù)據(jù)、舉例子、打比方、作比較等方法向讀者介紹。

速讀課文，圈、點、勾、畫，從課文中找出能回答下列問題的答案．1.什么是生物入侵者？

2.本文介紹了哪些內(nèi)容？

找出文中概括性、過渡性的關(guān)鍵語句，把握課文內(nèi)容

在異國他鄉(xiāng)通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”。引出話題：擺出現(xiàn)象：探究原因：揭示態(tài)度：采取措施：邏輯順序介紹什么是生物入侵者——1具體寫什么是生物入侵者及其危害——2~4日益繁榮的國際貿(mào)易——5兩種不同的態(tài)度——6~7通過議案，成立部門——84、這樣寫的好處是什么？運用邏輯順序，符合人的認知順序規(guī)律，是文章結(jié)構(gòu)嚴謹清晰，層次分明。第一，外來物種入侵會嚴重破壞生物的多樣性，并加速物種的滅絕。第二，外來物種入侵會嚴重破壞生態(tài)平衡。第三，外來物種入侵會因其可能攜帶的病原微生物而對其他生物的生存甚至對人類健康構(gòu)成直接威脅。第四，外來物種入還會給受害各國造成巨大的經(jīng)濟損失。3.生物入侵所帶來的巨大危害有哪些？

4、造成“生物入侵者”增多的原因是什么？他們通過什么方式入侵？5、目前生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界對生物入侵有何態(tài)度？世界各國是如何應(yīng)對生物入侵者的？由于日益繁榮的國際貿(mào)易；搭乘跨國貿(mào)易的“便車”，偷渡“入境”。（2、無意引進：這種引進方式雖然是人為引進的，但在主觀上并沒有引進的意圖，而是伴隨著進出口貿(mào)易，海輪或入境旅游在無意間被引入的。3、有意引進：這是外來生物入侵的最主要的渠道，世界各國出于發(fā)展農(nóng)業(yè)、林業(yè)和漁業(yè)的需要，往往會有意識引進優(yōu)良的動植物品種。）目前，生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界對生物入侵有不同態(tài)度：一部分認為，經(jīng)過物競天擇，可以制約生物入侵者的繁衍，達到新的生態(tài)平衡；另一方面認為聽任生物入侵者自由發(fā)展會給當?shù)厣鷳B(tài)平衡和人類生活造成嚴重危害。世界各國對生物入侵者都在采取相應(yīng)的措施。方法：小組合作，小組內(nèi)每人提出一個值得探究的問題，然后一起探究。結(jié)束后，小組內(nèi)推選一名同學(xué)，就小組探究的最有價值的問題在全班交流。提示：探究問題可以是說明方法、語言、內(nèi)容等方面。帶著“探究”的眼光讀課文說明方法本文主要采用了哪些說明方法？列數(shù)字舉例子打比方試從課文中找出有關(guān)語句，說說它們的表達效果。列數(shù)字“從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥類已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日俱減，隨時有絕種的危險。”這個數(shù)字的變化清楚地說明“生物入侵者”對自然生態(tài)的危害。“僅在美國，每年由‘生物入侵者’造成的經(jīng)濟損失就高達兩千多億美元”這個數(shù)字表明“生物入侵者”對人類危害之大。舉例子是為了支撐觀點，使之更具有說服力。舉出蒲公英和山間溪水中的魚蝦的繁殖時間和空間跨度非常有限的例子，有何作用？用具體的例子證明“人類文明的早期，陸路和航海技術(shù)尚不發(fā)達，自然界中的生態(tài)平衡并沒有受到太大破壞”這種說法；舉出歐洲斑貝、亞洲天牛和南美洲的紅螞蟻對北美洲的入侵。舉出棕樹蛇幾乎滅絕關(guān)島鳥類的例子。舉出新鮮水果和蔬菜、跨國寵物的例子。舉美國眾議院通過加強對可能夾帶外來物種的交通工具的跨部門監(jiān)控議案的例子。分別有何作用？打比方打比方使說明更形象、更生動、更能吸引讀者。1、“生物入侵者”這個概念本身就具有比喻意義，這樣寫有何作用？形象生動告訴人們這一類“入侵者”的行為，會給人類與自然帶來危害；2、把登陸北美的歐洲斑貝比成“偷渡者”，有何作用？運用打比方的說明方法，形象生動的表現(xiàn)出它們在不知不覺中登上北美大陸，并悄悄給人類造成危害；并且更能吸引讀者。表達效果列數(shù)字，是一種用事實進行說明的方法。數(shù)字化的事實也能引發(fā)讀者的想像。舉例子，是為了支撐觀點，使之更具說服力。打比方，是為了使說明更形象。說明語言開頭“當你······肯定不會感到驚訝。但生物學(xué)家······或許不是件尋常小事。”前者毋庸質(zhì)疑的“肯定”；而后者“或許”表猜測，“有可能”引發(fā)新問題，表述準確恰當；作者還善于用比喻，擬人，排比等手法把比較深的道理形象化，淺顯化。如“二戰(zhàn)期間，棕樹蛇······捕食鳥類，偷襲鳥巢，吞食鳥蛋。······趕盡殺絕······”，生動形象地描繪了棕樹蛇對關(guān)島的殘殺。《生物入侵者》是一篇事理說明文，采用邏輯順序說明事理，條理清晰，說明方法得當，是一篇規(guī)范的說明文，寫法值得我們初學(xué)寫作者借鑒。文中介紹的有關(guān)生物污染的知識，應(yīng)學(xué)會運用，提高防范意識，加強生態(tài)意識，了解當?shù)刈匀伙L(fēng)景的價值，抵抗外來生物的侵入。1.你知道還有其他哪些生物入侵的現(xiàn)象？

食人魚又名食人鯧，原產(chǎn)于亞馬遜河，外表妖艷，性情殘暴，能夠在短時間內(nèi)將大于自己體積幾倍，甚至幾十倍的動物吃掉。一些人引進到我國供人觀賞，結(jié)果流入了江河魚塘，大量地“屠殺”水中其他的魚類，給當?shù)厣鷳B(tài)平衡帶來嚴重危機，造成不可估量的損失。

吞食魚類咬斷魚桿棕樹蛇植物殺手薇甘菊斑貝堵塞的管道2.針對“生物入侵”現(xiàn)象增多，入侵的原因和途徑的增多，請同學(xué)提出各自的防范措施和方案。第一，加強立法，并要嚴格執(zhí)法。我國現(xiàn)有的動植物檢驗檢疫等相關(guān)條例有很多不充分的地方，在防止外來生物入侵方面要單獨立法，從源頭做起，從初期做起，使法制健全。如，外來物品引入時要論證，夾帶的植物、水果都要通過法律規(guī)范嚴格檢驗并追究相關(guān)人員責(zé)任。同時，要對人們加強教育，提高認識，使其有守法意識。在不久前召開的全國人大有關(guān)會議上，張鐘寧提出的制定“外來有害生物管理法”已經(jīng)被列入會議議案。這表明國家對這個問題已經(jīng)很重視。

第二，加強國際合作。通過信息網(wǎng)絡(luò)、參加國際研討會進行討論和交流，看各國外來生物入侵趨勢，對目前世界上造成危害較大的動物、植物、昆蟲要格外提高警惕，防患