中國教研網(wǎng)2015年化學(xué)高考試題評析主講人：李秉仁北京市第八中學(xué)（課標卷）主要內(nèi)容※試題新特點

☆特別關(guān)注現(xiàn)實社會☆考核化學(xué)主干知識☆加強試題創(chuàng)新設(shè)計☆突出應(yīng)用能力考查※教研與教學(xué)建議試題新特點：特別關(guān)注現(xiàn)實社會

關(guān)注化學(xué)對人類文明的偉大貢獻，在試題素材選取方面以生活、化工生產(chǎn)的真實過程為問題情景，體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的時代氣息以及化學(xué)技術(shù)與社會的相互關(guān)系，反映化學(xué)學(xué)科的社會價值。卷Ⅰ第7題：化學(xué)與無機醫(yī)藥第9題：從藥物烏洛托品的結(jié)構(gòu)，推斷原料

的物質(zhì)的量的關(guān)系第11題：進代微生物電池第27題：硼及其化合物在工業(yè)上的用途第28題：碘及其化合物在合成殺菌劑、藥物

等方面廣泛用途第36題：氯化亞銅在化工、印染、電鍍等行

業(yè)有廣泛應(yīng)用第38題：由乙炔制備聚乙烯醇縮丁醛和順式

異戊二稀重要有機產(chǎn)品卷Ⅱ第7題：化學(xué)與食品干燥劑第12題：海水的開發(fā)利用第26題：廢舊酸性鋅錳干電池回收處理及

綜合利用制多種化工原料第27題：重要化工原料甲醇的合成第28題：高效低毒消毒劑二氧化氯制備第36題：重要化工原料苯酚和丙酮的制備第38題：可降解的聚脂類高分子材料PPG

的合成試題新特點：特別關(guān)注現(xiàn)實社會

試題新特點：考核化學(xué)主干知識

高考不可能脫離開“考試大綱”的要求，以及體現(xiàn)“課程標準”指導(dǎo)下的“現(xiàn)行教材”，化學(xué)高考首先考查的是化學(xué)的主干核心知識。也就是化學(xué)學(xué)科的“重點知識”，“重點知識一定考，重點知識年年考”是命題的基本原則，只是在不斷變化而己。一加大了化學(xué)學(xué)科思想和化學(xué)研究基本方法的考核1、定性研究------化學(xué)實驗化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。化學(xué)研究與化學(xué)學(xué)科的發(fā)展均離不開實驗。課程標準中尤其注重學(xué)生的化學(xué)和探究能力的培養(yǎng)。今年的化學(xué)試題加大了對化學(xué)實驗的考核力度。卷Ⅰ：第10題、第26題、第27題、第36題。卷Ⅱ：第12題、第13題、第26題、第28題、第36題。2、定量研究------化學(xué)計算加大了以“物質(zhì)的量”為中心的基本計算卷Ⅰ：第8題、第9題卷Ⅱ：第10題試題新特點：考核化學(xué)主干知識

二加強了對化學(xué)反應(yīng)規(guī)律與正確書寫化學(xué)用語的考核力度1氧化還原反應(yīng)2離子反應(yīng)卷Ⅰ：第10題、第27題、第36題卷Ⅱ：第13題、第26題、第28題試題新特點：考核化學(xué)主干知識

加深了對化學(xué)基礎(chǔ)理論的考核1物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律理論

卷Ⅰ：第12題、第37題卷Ⅱ：第9題、第37題2焓變、蓋斯定律。化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡、化學(xué)平衡移動的理論

卷Ⅰ：第28題卷Ⅱ：第27題3電解質(zhì)水溶液中的理論卷Ⅰ：第11題、第13題卷Ⅱ：第12題、第26題試題新特點：考核化學(xué)主干知識

四加大了對常見無機化學(xué)重要元素及其化合物知識的考查卷Ⅰ：第10題、第27題、第36題卷Ⅱ：第7題、第12題、第13題、第28題、第36題加強了有機化學(xué)價鍵理論、官能團化學(xué)、有機反應(yīng)類型、有機合成

的考核力度卷Ⅰ：第9題、第38題卷Ⅱ：第8題、第11題、第38題試題新特點：考核化學(xué)主干知識

試題新特點：考核化學(xué)主干知識

9．烏洛托品在合成、醫(yī)藥、染料等工業(yè)中有廣泛用途，其結(jié)構(gòu)式如圖所示。將甲醛水溶液與氨水混合蒸發(fā)可制得烏洛托品。若原料完全反應(yīng)生成烏洛托品，則甲醛與氨的物質(zhì)的量之比為A．1：1B．2：3C．3：2D．2：138.[化學(xué)——選修5：有機化學(xué)基礎(chǔ)]A（C2H2）是基本有機化工原料。由A制備聚乙烯醇縮丁醛和順式異戊二烯的合成路線（部分反應(yīng)條件略去）如圖所示：試題新特點：考核化學(xué)主干知識

8.某羧酸酯的分子式為C18H26O5，1mol該酯完全水解可得到1mol羧酸和2mol乙醇,該羧酸的分子式為()

A.C14H18O5B.C14H16O4C.C16H22O5D.C16H20O511．分子式為并能飽和NaHC,溶液反應(yīng)放出氣體的有機物有（不含立體結(jié)構(gòu)）

A.3種B.4種C.5種D.6種38.[化學(xué)—選修5：有機化學(xué)基礎(chǔ)]聚戊二酸丙二醇（PPG）是一種可降解的聚脂類高分子材料，在材料的生物相容性方面有限好的應(yīng)用前景。PPG的一種合成路線如下：試題新特點：加強試題創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新試題設(shè)計，融合模塊間知識內(nèi)容。高中化學(xué)課程標準是以模塊的形式呈現(xiàn)的，每個模塊均有其相應(yīng)的內(nèi)容主題，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不容易將不同的模塊進行融合，而將不同模塊的知識進行融合，能有效地考查考生的學(xué)科知識體系，體現(xiàn)了化學(xué)試題的創(chuàng)新性。卷Ⅰ：第9題、第11題、第13題特別是第26題，化學(xué)實驗的設(shè)計與評價

第28題，第36題的學(xué)科內(nèi)的大綜合卷Ⅱ：第8題、第12題特別是第26題，具有綠色化學(xué)環(huán)保意識，化學(xué)實驗題

第28題、第36題的學(xué)科內(nèi)的大綜合卷126．草酸（乙二酸）存在于自然界的植物中，其K1=5.4×10－2，K2=5.4×10－5。草酸的鈉鹽和鉀鹽易溶于水，而其鈣鹽難溶于水。草酸晶體(H2C2O4?2H2O)無色，熔點為101℃，易溶于水，受熱脫水、升華，170℃以上分解。回答下列問題：（1）甲組同學(xué)按照如圖所示的裝置，通過實驗檢驗草酸晶體的分解產(chǎn)物。裝置C中可觀察到的現(xiàn)象是_________，由此可知草酸晶體分解的產(chǎn)物中有_______。裝置B的主要作用是________。（2）乙組同學(xué)認為草酸晶體分解的產(chǎn)物中含有CO，為進行驗證，選用甲組實驗中的裝置A、B和下圖所示的部分裝置(可以重復(fù)選用)進行實驗。試題新特點：加強試題創(chuàng)新設(shè)計卷226．酸性鋅錳干電池是一種一次性電池，外殼為金屬鋅，中間是碳棒，其周圍是有碳粉、MnO2、ZnCl2和NH4Cl等組成的糊狀填充物。該電池放電過程產(chǎn)生MnOOH。回收處理該廢電池可得到多種化工原料。有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：回答下列問題:（1）該電池的正極反應(yīng)式為________，電池反應(yīng)的離子方程式為________。（2）維持電流強度為0.5，電池工作5分鐘，理論上消耗鋅________。（已知）（3）廢電池糊狀填充物加水處理后，過濾，濾液中主要有，二者可通過_____分離回收；濾渣的主要成分是、_______和_______，欲從中得到較純的，最簡便的方法為_______，其原理是______。（4）用廢電池的鋅皮制備的過程中，需除去鋅皮中的少量雜質(zhì)鐵，其方法是：加稀溶解，鐵變?yōu)開_____，加堿調(diào)節(jié)至pH為_______時，鐵剛好沉淀完全（離子濃度小于時，即可認為該離子沉淀完全）；繼續(xù)加堿至pH為_____時，鋅開始沉淀（假定濃度為0.1mol）。若上述過程不加后果是______，原因是______試題新特點：加強試題創(chuàng)新設(shè)計試題新特點：突出應(yīng)用能力考查試題信息新穎，形式豐富，充分考查了“考試大綱”中，規(guī)定的化學(xué)學(xué)科的三大能力1接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力2分析問題和解決(解答)化學(xué)問題的能力3化學(xué)實驗與探究能力加大了化學(xué)圖表語言的考核力度卷Ⅰ第7題：有機結(jié)構(gòu)簡式圖第10題：化學(xué)實驗告報表第11題：微生物電池示意圖第13題：pH變化曲線圖第26題：化學(xué)實驗裝置圖第27題：工藝流程圖第28題：物質(zhì)的量分數(shù)與反應(yīng)時間關(guān)系表第36題：工藝過程圖第37題：晶體結(jié)構(gòu)示意圖第38題：有機合成路線圖卷Ⅱ第12題：物質(zhì)分離提純過程圖第13題：化學(xué)實驗過程及裝置圖第26題：溶解度表第27題：化學(xué)鍵鍵能數(shù)據(jù)表及平衡常數(shù)

與溫度變化關(guān)系曲線圖第28題：生產(chǎn)過程圖及實驗裝置圖第36題：工藝流程圖及物理常數(shù)表第38題：有機合成路線圖試題新特點：突出應(yīng)用能力考查教研與教學(xué)建議一認真研習(xí)“課程標準”二深入研習(xí)“考試大綱”或“考試說明”三潛心研習(xí)新高考方案及高考真題四精心培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科三大能力教研與教學(xué)建議用好國家五份重要資料標---綱---書---例---題備考迎