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文檔簡介

第七課測定地震的第一人張衡用下列詞語造句;堅實樸素懲罰1.前提診測你們親自體驗過地震現象嗎?現在人們用什么預測出地震?導入新課;教學目標1.知識技能自瀆課文,討論交流.2,情感態度與價值觀培養學生學會科學道理教學重點;理解課文內容教學難點;理解課文內容與結構接濟（動）解：以財物等資助他人。例：接濟物資我家很窮，靠親朋好友接濟維持生活。大型（形）解：形狀或規模大的。例：大型活動、大型企業懸浮（動）解：在天空或液體中漂浮例：空氣中懸浮著許多顆粒物。緩慢（形）解:慢；速度不快。例：人老了，行動也變得緩慢了。

講解詞語落入（動）解：掉下來進入。

例：他落入了敵人的圈套。星辰（名）解：星的總稱。例：日月星辰轉換，人間發生了很多的變化。靜靜的夏夜，滿天的星辰勾起了我對未來的幻想。

測驗（名、動）解：考查學習成績。例：智力測驗、漢語測驗今天學校安排了一次測驗。堅實（形）解：牢固、結實。例：堅實的基礎他為自己的學習打下了堅實的基礎。制造(動）解：造；做；人為地造成某種氣氛或局面。例：制造汽車、制造飛機、制造矛盾你不要制造緊張空氣。精通(動、形)解：對一種學問、技術或業務有透徹理解并能熟練掌握。例：精通數學、精通業務、必須精通這位教授精通語言學。完備（形）解：應該有的全都有了。例：完備的工具、手續完備、基本完備這所中學的實驗設備非常完備。相近（形）解：差不多。例：相近的成績、情況相近他們倆人說的情況相近。帶著下列問題,進行討論.1.1800多年前,歐洲人是怎樣理解地震的?2.侯風地動議是怎樣一種儀器?答:在一千八百多年前,歐洲人把地震做是上帝對人類的懲罰.答:這臺儀器上有8只口含銅求的龍正對著下方8只張著口的蟾蜍,哪個方向發生地震,哪邊的銅求就落入蟾蜍口中.3.張蘅是怎樣一個人?4.張衡在哪些方面有突出成就?答:張蘅是一個家境貧寒,生活樸素,意志堅強,好學不,博覽群書,科學研究打下堅實的人.張衡早年從事文學活動,被成為當時的六大畫家之一.34歲時他的興趣轉向自然科學,很快就精通天文,歷法和數學創造了科學史上許多第一..串講課文:1.第一段介紹張衡制造的侯風地動儀.2.第一段介紹張衡制的簡歷.老師講解難句型1,把

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