二年級（1）班歡迎您尊敬的家長各位尊敬的家長：大家好！這已經是我們第三次召開家長會了。感謝你們能從百忙之中抽出時間到校參加會議。首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持與配合。作為孩子的班主任，在交流之前我代表我們二（1）班，向今天所有的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進步。既然我們都有一個共同的愿望，教育好孩子們，那就讓我們攜起手來，同心協力把你們的孩子，我們的學生教育好。家長會議程3.期中成績分析2.班級情況介紹4.提出的建議5.家長的意見和建議；6.副班主任講話；7.與學生家長進行個別交流。1.家長會召開的意義一、家長會召開的意義:我們都懷著同樣的心情，有著共同的目標，就是要把孩子培養好，使孩子在德、智、體、美、勞諸方面得到全面的發展。學校召開家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯系。你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們家校攜手，并軌同行！這就是召開家長會的意義。二、班級情況：

世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛！本班共有學生55人，其中男生29人，女生26人。他們都活潑可愛。半個學期以來,我們班雖然取得了一定的成績,但也存一些不夠的地方。如：有個別同學腦子靈活，生性好動，但貪玩，常常玩起來忘了完成家庭作業或完成質量不高，書寫潦草等，；還有些孩子經常隨地扔垃圾等，這都有待老師和家長們一起努力，加強督促管教。三、期中成績分析。

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一批成績優異的同學，在這次段考中有8人進入年級前十名，有47人獲得了語數成績優秀獎，8人數學成績優秀獎，總的來說還比較理想。我希望家長配合監督教育，共同提高孩子們的成績。

四、提出的建議1.是培養孩子良好的日常行為習慣

思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”。許多成功者的事實證明：一個良好的養成習慣是多么的重要。分數贏得的是一時，習慣贏得的是一世！如果孩子的習慣從小沒有培養好，那么，到大了再糾正是很難、很難。要養成哪些習慣呢？家里家長要培養孩子良好的自我服務意識，整理自己的書包、上學放學要自己背書包，培養勞動習慣，消除孩子的依賴性。認真學習、上課專心、獨立思考、認真并及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、節約用水、用電，隨手關水關燈，愛惜學習用品，講衛生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步，孩子的行為習慣才能養成。

2.家長要認真督促孩子完成每天的作業。

由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。要規定孩子放學后必須做完作業，而且必須檢查后再出去玩，培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；放學后督促孩子回家第一件事就是做作業，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長在二年級不糾正過來，稍微大點就很難糾正，因為他已經形成了習慣，希望家長再忙都要把這件事督促到位。做作業時，不能讓孩子邊做作業，邊看電視，這樣既對眼睛有害，又影響作業的質量，所以孩子做作業一定要把電視關掉。每天查看孩子作業書寫是否認真，不要以為孩子作業做完了就完了，更重要的是作業的質量，包括養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。3.養成良好的讀書習慣。

良好的閱讀習慣可以使學生終生受益。

有些家長一些苦惱孩子的寫話寫不好，要想讓孩子會寫話，就要增加學生的課內外閱讀量，課外書可以豐富學生的課外知識，提高寫話能力，同時也能提高學生的閱讀能力，養成良好的讀書習慣。二年級孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、日記起步、看圖說話等（帶拼音的）。因為這些不僅能豐富學生的語言，發展學生的思維，提高孩子的智力，還能開拓孩子的視野。4.安全工作一直以來學校非常重視安全工作，多次召開班主任會議，反復強調要將學生安全工作放到重要位置，把安全工作作為一項經常性工作來抓。

（1）交通安全。

（2）飲食安全。

（3）防火防電防溺水

（4）防騙記住家長手機號。

（5）防食物中毒。5.制造良好的學習環境。

家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等。

6.加強家校聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助。7.每個人的學習能力不同，我們家長也不要過分看重孩子的成績，成績單上的分數不代表一切，現在孩子才剛剛開始，一次考試說明不了什么。我們重在發現孩子暴露的問題。問題找到了，及時糾正孩子身上存在的問題，查漏補缺，成績自然就上去了。但對于那些所謂馬虎造成的錯誤我們反而要嚴厲的批評，不會的可以努力學會，但如果養成馬虎的壞習慣，孩子的成績永遠不可能太高。8.生活習慣1.注意衛生，不隨便丟紙屑。不帶零食進校。園，也不要到校門口附近的小商小販買零食

每位學生都帶好紙巾、水杯，每天戴好紅領巾、帶好必備的學習用品。2.培養孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、自己的書包自己整理、團結同學、尊師守紀等好習慣。3.養成有事要請假的習慣.我的電話號碼/p>

9.同時，我們家長還要做到“兩忌”：（1）忌過分保護。一根獨苗，捧在手中拍摔了，含在嘴里怕化了，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯）。我們要讓孩子知道，自己長大了，已經是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，自己的事自己做，遇到困難自己要想辦法解決。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅、整理書包和學習用品、系鞋帶等，培養孩子生活自理能力，逐漸減少對大人的依賴，培養孩子獨立生活的能力。

（2）忌過分寵愛。有時家長明知無理，但經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心的現象，可是進入學校以后，人人都是平等的，誰也沒有特權，而且有約束和壓力，這樣的孩子就會不適應，不聽老師的話，經常與同學發生矛盾