第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁三年級數學上冊倍的認識練習題（含答案解析）學校:___________姓名：___________班級：___________一、解答題1．蘋果是梨的多少倍？畫一畫、圈一圈，然后列算式。（

）○（

）＝（

）2．青蛙弟弟捉了8只害蟲，青蛙哥哥捉的害蟲只數是青蛙弟弟的3倍。青蛙哥哥捉了多少只害蟲？它們一共捉了多少只害蟲？3．一頭駱駝約重504千克，一只羊約重42千克，一頭駱駝的體重是一只羊的幾倍？4．張大爺家養了24只母雞，8只公雞。（1）母雞的只數是公雞的多少倍？（2）母雞比公雞多多少只？5．請根據以下信息提出一個數學問題并解答。汽車每小時行駛。飛機的速度是汽車的12倍。6．一只蜜蜂0.5小時飛行12.4千米，一只蝴蝶每小時飛行7.75千米，一只蜜蜂每小時飛行的速度是蝴蝶的多少倍？7．一條連衣裙的價錢是圍巾的多少倍？8．看圖解決問題。一共有支鉛筆，盒外有支鉛筆，盒內有幾支鉛筆？（支）9．參加跑步的男生一共有多少人？10．有兩個自然數，第一個數是36的最大因數，另外一個數比第一個數的6倍多5，這兩個自然數的和是多少？11．每本《兒童文學》12.50元，8本需要多少元錢？12．電飯鍋的價錢是電風扇的2倍，一個電飯鍋多少元錢？13．一種細菌，每過1分鐘就由原來的1個變成2個，經過幾分鐘，這種細菌的數量是原來的64倍？二、填空題14．15是3的()倍，也就是說15里面有()個()。15．想一想，填一填。6里面有()個2，的只數是的()倍。16．下圖中的第二條帶子是第一條帶子的()倍。如果第一條帶子長12厘米，那么第二條帶子長()厘米。17．☆的個數是△的3倍。（在下面橫線上畫☆）△△△_______________18．看圖填一填。★★★★○○○○○○○○○○(1)增加()個○，○的個數就是★的3倍了。(2)減少()個★，○的個數就是★的5倍了。19．擺一擺，填一填。20．學校器材室有45個籃球，籃球的個數是排球的3倍，排球有()個。21．○有六個，△的數量是○的2倍，畫出△的數量。________________________________________22．小明家養了45只母雞，正好是公雞的5倍，小明家一共養了()只雞。23．估一估。第二杯大約有()毫升，第三杯大約有()毫升。24．畫●的數量是○的4倍。●●●●●●●●_____________25．下面圖形中各有幾個角？填一填。()個

()個

()個()個

()個

()個26．45是5的________倍，250的4倍是________。27．看圖寫算式。()×()＝()參考答案：1．畫圖見詳解；12；÷；4；3【分析】梨子一共有4個，因此先將蘋果每4個圈一組，蘋果一共圈了幾組，蘋果就是梨的幾倍；然后用蘋果的個數除以梨的個數即可。【詳解】12÷4＝3【點睛】熟練掌握對倍的認識是解答此題的關鍵。2．24只；32只【分析】用青蛙弟弟捉的數量乘3即可計算出青蛙哥哥捉的數量；然后用青蛙哥哥捉的數量加青蛙弟弟捉的數量即可。【詳解】8×3＝24（只）

24＋8＝32（只）答：青蛙哥哥捉了24只害蟲，它們一共捉了32只害蟲。【點睛】熟練掌握對倍的認識是解答此題的關鍵。3．12倍【分析】要求一頭駱駝的體重是一只羊的幾倍，則用一頭駱駝的體重除以一只羊的體重，列式解答即可。【詳解】504÷42＝12答：一頭駱駝的體重是一只羊的12倍。【點睛】熟練掌握三位數與兩位數的除法計算是解答此題的關鍵。4．（1）母雞的只數是公雞的3倍（2）母雞比公雞多16只【分析】（1）求母雞的只數是公雞的幾倍，就用母雞的只數除以公雞的只數即可；（2）求母雞比公雞多多少只，用母雞的只數減去公雞的只數即可。【詳解】（1）24÷8＝3（2）24－8＝16（只）答：母雞的只數是公雞的3倍，母雞比公雞多16只。【點睛】解決本題關鍵是熟知：已知兩個數，求一個數是另一個數的幾倍用除法求解；求一個數比另一個數多幾（或少幾）用減法求解。5．飛機每小時行駛多少千米？【分析】解答本題時，先根據已有的信息明確汽車速度和飛機速度間的數量關系，再提出數學問題并解答。答案不唯一，合理即可。【詳解】飛機每小時行駛多少千米？答：飛機每小時行駛。【點睛】熟練掌握倍的知識是解答本題的關鍵。6．3.2倍【分析】先根據“速度＝路程÷時間”求出蜜蜂的飛行速度，再用蜜蜂的飛行速度除以蝴蝶的飛行速度即可。【詳解】12.4÷0.5÷7.75＝24.8÷7.75＝3.2答：一只蜜蜂每小時飛行的速度是蝴蝶的3.2倍。【點睛】掌握路程、時間、速度之間的數量關系以及小數除法的計算方法是解答題目的關鍵。7．8倍【分析】計算一個數是另一個數的幾倍，用除法計算；依此計算即可。【詳解】72÷9＝8答：一條連衣裙的價錢是圍巾的8倍。【點睛】熟練掌握對倍的認識是解答此題的關鍵。8．6；4；6－4＝2【分析】由圖可知一共有6支鉛筆，數一數盒外的鉛筆，用6支減去盒外的鉛筆就是盒內的鉛筆。【詳解】一共有6支鉛筆，盒外有4支鉛筆。6－4＝2（支）答：盒內有2支鉛筆。【點睛】已知總量和一部分的數量，求另一部分的數量用減法計算。9．24人【分析】根據題意可知，用參加跑步的女生人數乘4即可得到參加跑步的男生人數。【詳解】6×4＝24（人）答：參加跑步的男生一共有24人。【點睛】熟練掌握對倍的認識是解答此題的關鍵。10．257【分析】根據一個數的因數的個數是有限的，最大的因數是它本身，可得36的最大因數是36，根據數量關系：36×6＋5＝另一個數，求出另一個數，兩個數相加即可得解。【詳解】答：這兩個自然數的和的257。【點睛】此題的解題關鍵是掌握找一個數因數的方法，再根據數量關系求出另一個數，列出綜合算式求解。11．100元【分析】單價×數量＝總價，用12.5乘8，求出8本需要多少元錢。【詳解】12.5×8＝100（元）答：8本需要100元。【點睛】本題考查的是經濟問題，熟練掌握小數乘整數的計算方法是解答的關鍵。12．252元【分析】因為電飯鍋的價錢是電風扇的2倍，所以把電風扇的價格×2計算出結果即可。【詳解】126×2＝252（元）答：一個電飯鍋252元錢。【點睛】求一個數的幾倍是多少，用乘法計算。13．經過6分鐘，這種細菌的數量是原來的64倍。【分析】題意可知，一種細菌，1分鐘后變成2個，2分鐘后則變為：2×2＝4（個），3分鐘后，2×2×2＝8（個）……，6分鐘后，2×2×2×2×2×2＝64（個），此時64個是1個的64倍。【詳解】2×2×2×2×2×2＝64（個）答：經過6分鐘，這種細菌的數量是原來的64倍。【點睛】本題的關健是據題意推理出，其每一分鐘的分裂個數都是上一分鐘分裂個數的2倍。14．

5

5

3【分析】求一個數是另一個數的多少倍用除法計算，求一個數里面有幾個幾，也用除法計算，據此計算解答即可。【詳解】15÷3＝5所以15是3的5倍，也就是說15里面有5個3。【點睛】本題主要考查倍數的意義，關鍵要知道一個數是另一個數的多少倍用除法計算。15．

3

3【分析】計算6里面含2的個數，用除法計算；計算一個數是另一個數的幾倍，用除法計算。【詳解】6÷2＝3（個），即6里面有3個2；6÷2＝3，即的只數是的3倍。【點睛】熟練掌握對倍的認識是解答此題的關鍵。16．

5

60【分析】第一條帶子為1小段，第二條帶子為這樣的5小段，根據對倍的認識填空即可；用第一條帶子的長度乘5即可。【詳解】第二條帶子是第一條帶子的5倍；12×5＝60（厘米），即第二條帶子長60厘米。【點睛】熟練掌握對倍的認識是解答此題的關鍵。17．☆☆☆☆☆☆☆☆☆【分析】計算一個數的幾倍是多少，用乘法計算，依此計算出☆的個數，再畫圖即可。【詳解】△有3個；3×3＝9（個）即☆的個數是：☆☆☆☆☆☆☆☆☆【點睛】熟練掌握對倍的認識是解答此題的關鍵。18．(1)2(2)2【分析】★有4個，○有10個，根據題目要求的○和★的倍數關系算出總共需要多少個，再和原來的個數相減，相差數就是答案。（1）根據題意：共需4×3＝12（個）12－10＝2（個）所以需要增加2個○。（2）根據題意：共需10÷5＝2（個）4－2＝2（個）所以需要減少2個★。【點睛】這道題要弄清哪個量是標準，即不變的量，先求出總數，再根據題意去增加或減少。19．1；3；2；2；3；2；4；1【分析】分別數一數的數量和的數量并填入方框中即可。【詳解】【點睛】解答本題的關鍵是區分圖形間的區別并仔細數數及熟練掌握4和5的分與合。20．15【分析】籃球的個數是排球的3倍，則用籃球的個數除以3，求出排球的個數。【詳解】45÷3＝15（個）則排球有15個。【點睛】已知一個數的幾倍是多少，求這個數，用除法計算。21．△△△△△△△△△△△△【分析】根據題意△的數量是○的2倍，○有6個，即6的2倍就是6乘2得12。【詳解】○有六個，△的數量是○的2倍，畫出△的數量。△△△△△△△△△△△△【點睛】此題考查，對倍的認識，熟練掌握并靈活應用。22．54【分析】先用45除以5計算出公雞的數量，然后用母雞的數量加公雞的數量即可，依此計算。【詳解】45÷5＝9（只）45＋9＝54（只）【點睛】此題考查的是對倍的認識，先計算出公雞的數量是解答此題的關鍵。23．

200

400【分析】從圖上可得：第二杯大約是第一杯的2倍，第三杯大約是第二杯的2倍，據此即可得出答案。【詳解】第二杯：100×2＝200（毫升）第三杯：200×2＝400（毫升）則第二杯大約有200毫升，第三杯大約有400毫升。【點睛】本題考查學生對容積單位的掌握和運用。24．○○【分析】●的數量是○的4倍，也就是8是○的4倍，用除法計算。【詳解】畫●的數量是○的4倍。●●●●●●●●○○【點睛】此題考查，對倍的認識，熟練掌握并靈活應用。25．

4

3

6

2

8

2【分析】角是由兩條有公共端點的射線組成的幾何對象，據此解答。【詳解】有4個角，有3個角，有6個角，有2個角，有8個角，有2個角。【點睛】需要注意曲線不能構成角。26．

9

1