高二5班家長會家校同心師生同行

首先感謝您在百忙之中抽空來參加此次家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！您的孩子能取得進步，獲得全面發(fā)展是我們共同的目標！尊敬的各位家長：

家長會議程1、班級基本情況介紹2、班主任視角看學生3、學生成績分析（期中、學考、選考）4、給家長的建議本班學生總人數(shù)：共43人，（選考物理、化學）男生33人，女生10人。住校生5人。

1、班級學生情況介紹1、班級學生情況介紹開學以來，無遲到及請假名單王崢鋼、王瑜晨、姜恒、柴詩豪、周凱、劉詩琪、陳慧、項思遠、來俞冰、蔣佳琦、張世杰、夏張毅、潘磊、蔡宇佳、周昱欣、林啟緣、劉俊輝、莫栩輝、張嘯濤一日之計在于晨，早上是一天的開始，請不要忽視！1、班級學生情況介紹開學以來，認真完成《成長周記》名單王崢鋼、黃桂蓮、王瑜晨、姜恒、周凱、劉詩琪、陳慧、張雨婷、潘磊、蔡宇佳、周昱欣、柴詩豪、莫栩輝、1、班級學生情況介紹本學期，認真值日，盡到個人義務名單王崢鋼、黃桂蓮、王瑜晨、姜恒、周凱、劉詩琪、陳慧、張雨婷、潘磊、莫栩輝1、班級學生情況介紹本學期，遲到3次者：2人遲到4次者：2人遲到5次者：2人遲到6次者：1人遲到7次者：2人溫馨提醒：1、學生出勤、作業(yè)等情況請看教室后面的“量化表”2、我班的優(yōu)勢與劣勢男生多，好干活（搬水、抬飯、搬書）女生少，都乖巧（懂事、大方、本分）男生多，好活躍，嘴巴大，講話多；有相當一部分學生非?？蓯?，是團隊的好成員，是老師的好助手！特別表揚：課代表：陳慧、蔡宇佳、黃桂蓮王瑜晨、姜恒特別表揚：班干部：王崢鋼、姜恒、黃桂蓮王瑜晨、楊浩、夏張毅

劉詩琪、2、班主任視角的學生入班即靜，入座即學；能夠利用好在校時間，對自己每天要做事情、學習什么知識有規(guī)劃喧嘩、貧嘴，做事不分場合，坐不下、心不靜；生活任性努力進取型類型人數(shù)比例具體表現(xiàn)迷茫徘徊型損人不利己型30%9%自修及上課時常發(fā)呆、閑聊，作業(yè)拖沓，沒有目標，少理想，價值觀模糊30%31%搖擺不定型有想法，少持久性行動，眼高手低，自控力弱2、班主任視角的學生入班即靜，入座即學；能夠利用好在校時間，對自己每天要做事情、學習什么知識有規(guī)劃喧嘩、貧嘴，做事不分場合，坐不下、心不靜；生活任性努力進取型類型人數(shù)比例具體表現(xiàn)迷茫徘徊型損人不利己型30%9%自修及上課時常發(fā)呆、閑聊，作業(yè)拖沓，沒有目標，少理想，價值觀模糊30%31%搖擺不定型有想法，少持久性行動，眼高手低，自控力弱2、班主任視角的學生表揚、鼓勵，樹立正能量，并使之最大化有一定效果有一定改進，但非實質性

曉之以理，動之以情，有時家長介入收效甚微，經常性反復努力進取型類型教育舉措實際效果迷茫徘徊型損人不利己型搖擺不定型教育、談心、溝通樹立信心，落實行動我的反思：學生的某些陋習由來已久，可能必須等到他們自我覺悟的時候才會認真對待自己的前途，而恐怕那時已經為時已晚。所以緊靠教師單方的力量難以為繼教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。人生規(guī)劃？職業(yè)定位？特長培養(yǎng)？我們理想的孩子：男生：謙謙君子玉樹臨風女生：莘莘學子亭亭玉立如果不談學習，同學們都很可愛，但是。。。3、學生成績匯報—關于期中各學科成績年級前100名學生名單

新高考方案簡介及新高考背景下學考的重要性

3、學生成績匯報—關于學考

2017年，浙江省高考實行統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試(簡稱高中學考)相結合，考生自主確定選考科目，高校確定專業(yè)選考科目及其他選拔條件要求，綜合評價，擇優(yōu)錄取。也就是說從2014年秋季入學的高一學生開始，已經實行新高考方案了。

一、從2014年秋季開始……

高考考試科目（3+3）必考科目：語文、數(shù)學、外語3門。選考科目：考生根據(jù)本人興趣特長和擬報考學校及專業(yè)的要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含通用技術和信息技術)等7門設有加試題的高中學考科目中，選擇3門作為高考選考科目。考試分值語文、數(shù)學、外語每門滿分150分，得分計入考生總成績；高考選考科目按等級賦分，每門滿分100分，以高中學考成績合格為賦分前提，根據(jù)事先公布的比例確定等級，每個等級分差為3分，起點賦分40分。高考總成績滿分750分。語文、數(shù)學成績當次有效，外語和高考選考科目成績2年有效?？荚嚂r間語文、數(shù)學考試：每年6月。外語：每年2次考試，1次在6月與語文、數(shù)學同期進行，考試對象限于當年高考考生；1次在10月與高考選考科目同期進行。高考選考科目：每年2次考試，分別在4月和10月進行。外語和高考選考科目考生每科總共可報考2次，選用其中1次成績。錄取高校根據(jù)自身辦學定位和專業(yè)培養(yǎng)目標，分專業(yè)類或專業(yè)確定選考科目范圍，但至多不超過3門，并在招生2年前向社會公布；考生選考科目只需1門在高校選考科目范圍之內，就能報考該專業(yè)(類)。高校沒有確定選考科目范圍的，考生在報考時無科目限制。考生志愿由“專業(yè)+學?！苯M成。錄取不分批次，實行專業(yè)平行投檔。填報志愿與投檔按考生成績分段進行。

選考成績怎么算？1.選考與學考同期進行。考選考的同時也是考學考，需在同科目學考（考1小時）基礎上加考30分鐘。以各科“必考題70分+加試題30分”卷面得分為依據(jù)，成績按最接近的累計比例劃定等級。以學考合格為前提賦分，合格起點賦分40分，滿分100分，得分共分21個等級，每個等級分差為3分，各個等級人數(shù)比例均有限制。

學考的重要性之一要取得高考選考成績首先必須通過學考，如果學考不合格，那么高考選考就不能賦分，也就是說，報考了某門學科的高考選考，如果學考部分不合格，那么該門學科的選考成績就是0分。所以——學考極其重要?。?！學考的重要性之二學考和畢業(yè)的關系：學考超過1門不合格，不能獲得高中畢業(yè)證書。學考的重要性之三學考和“三位一體”招生的關系普通高考是根據(jù)高考成績錄取的，而“三位一體”招生是根據(jù)綜合成績錄取，綜合成績按“學考成績(折算成滿分100分)×20%+綜合測試成績(折算成滿分100分)×30%+高考文化分(折算成滿分100分)×50%”計算形成，且不同高校和專業(yè)，比例有不同的微調。例：復旦大學“三位一體”招生浙江省高中學業(yè)水平考試折算如下科目等第成績：語文、數(shù)學、外語、歷史、地理、物理、化學、生物、思想政治、信息技術、通用技術等11門科目。各科成績按照A=100分、B=90分、C=80、D=60分折算。高中學業(yè)水平考試成績=∑(各科折算成績÷11)，滿分100分。例：浙江工業(yè)大學“三位一體”招生

(1)學業(yè)水平測試9門(含)以上科目為A等;(2)學業(yè)水平測試8門(含)以上科目為A等，且高中階段學習成績排名位于年級前30%。學考的重要性之四高職提前招生，學考成績更重要了。

普通高中學生以高中學考成績?yōu)榛疽罁?jù)，院校進行必要的測試（筆試或面試），綜合評價，雙向選擇。這種招生模式中最關鍵的就是學考成績。

例：杭州職業(yè)技術學院

招收普通高中畢業(yè)生的專業(yè)，各專業(yè)折算學業(yè)水平測試(高中會考)對應科目成績必須有3科在C等及以上，且不得有E等。學考、新高考時間安排讓我們一起分享孩子成功的喜悅！選考賦分情況3、學生成績匯報—關于學考特別提醒據(jù)可靠消息，學考，選考時間在10月初與高考英語同步假期安排：7月補前10天；8月補后20天原則上全體參加加強藝術生的培養(yǎng)（美，音，體，播編導，主持等）1、肯定所有學生的努力2、保持和提高名次不容易3、進步和退步是暫時的、相對的4、不以成績論英雄成績的背后成績背后的問題：1.偏科嚴重。2.部分同學上課自以為是，不夠專心，甚至出現(xiàn)開小差。有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。3.放松學習，臨考試才匆忙復習。成績背后的問題：4.考試心理承受能力差。5.不能合理安排時間6.基礎薄弱，卻甚少問老師或同學。7.部分同學有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。8.有早戀現(xiàn)象。9.學生自覺性不足，老師在與不在教室不一樣。學生現(xiàn)狀之憂慮點1、存在瘸腿科目，影響整體成績的提高。2、處于生理危險期而焦躁不安。3、學習態(tài)度好，但效率不高，不會合理利用時間。4、成績相比較稍后的學生自信心不夠。5、個別學生缺乏學習動力，學習習慣懶散。四、家庭配合很關鍵

學校教育離不開正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。希望家長主動監(jiān)督其學習的時間和學習的自覺性。教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。透過成績找問題:4、對家長的建議?多提醒，讓孩子多見世面?多溝通，不是努力而是竭盡全力?少溺愛，讓孩子多吃點苦（飲水）?少任性，建立良好生活習慣（勿遲到）不要總盯著分數(shù)，孩子陽光、健康、專心有動力自然成績好起來！

家長適當?shù)钠谕到o孩子一個能達到的目標孩子是家長的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所