行政班級姓名行政班級姓名學號選課班級…………密……封………線……………密封線內不得答題教育學原理試題(二)一、單項選擇題（本大題共２0小題，每小題1分,共20分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目規定，請把所選項前的字母填在答卷紙相應題號的方格中。)1．教育影響是置于教育者和受教育者之間的一切中介的總和。以下不屬于教育影響的范疇的是（)Ａ．教育內容

B.受教育者Ｃ.教育手段和方法

D.教育環境２.在中國古代社會中,被作為教學的基本教材和科舉考試依據的是（)

?A、四書

B、五經

C、六藝

D、八股文

3.作為獨立存在的社會實踐部門的學校教育最早出現在()A原始社會B.奴隸社會C.封建社會Ｄ.資本主義社會４.(）被譽為歐洲古代教育理論發展的最高成就A.《抱負國》

B.《政治學》C.《雄辯術原理》

D.《論演說家的教育》５.教育學作為一門學科在大學講授,一方面發生在()A.英國B.美國C.德國D.法國6.一切教育活動的出發點和歸宿是（

）。A.教育思想

B.教育制度

C.教育目的

Ｄ．教育方法7.教育目的要回答的一個主線問題是（

）。A.教育培養什么樣的人

B.教育如何去培養人

Ｃ.教育內容

D.教育的方向8．1９92年，黨的十四大提出要(），是我國現代化建設指導思想上的一個重大轉變。A.實行可連續發展戰略

B．實行素質教育C.實行科教興國戰略

D.把教育擺在優先發展的戰略地位９.下列哪位將進步主義與實用主義聯系在一起(

)？A.赫爾巴特

B.加涅C.喬姆斯基

D．杜威10．《抱負國》是下列哪位作家的作品(

)?A.尼采

B.柏拉圖C.亞里士多德

Ｄ.德謨克利特１1．現代化是以的現代化為主體的社會整體性變遷。A．政治B.經濟Ｃ．教育D.人１２．現代人與傳統人的主線區別在于。A.政治性Ｂ.文化性C.主體性D．群體性１3.現代教育重要是通過來實現。A.社會教育B．學校教育C．家庭教育D．自我教育１4.第一次提出人的全面發展概念的是。A.空想社會主義者B.馬克思Ｃ．恩格斯D.列寧1５.現代教師的角色定位要由獨白者變為()。A．旁觀者B.講授者C.評判者D.對話者16．人們常說“教育有法而教無定法”,這反映教師勞動具有（）。A．連續性特點B．發明性特點Ｃ.長期性特點D.示范性特點17.“十年樹木,百年樹人”這句話反映了教師勞動的(）。A．連續性B．發明性Ｃ.主體性Ｄ.長期性18．“才高八斗,學富五車”描述的是教師的(）。A.道德形象B．人格形象C.文化形象D.個人形象19．教師職業區別與其他職業的主線特性是()。A.一種專業性職業Ｂ．一種普通職業C．以教書育人為職責D.有嚴格的從業標準2０.學校教育的基本途徑是(）。A.公益勞動B．課外活動Ｃ.教學D.社會實踐二多選題（20分，每題2分)1.教育的文化功能重要表現為教育對文化的（)等作用。Ａ.傳承Ｂ.融合C.創新D．選擇２.教育的政治功能重要通過(）來實現。A.傳播一定社會的政治意識形態B.促進年輕一代的政治社會化C.選撥和培養專門的政治人才D.形成社會輿論和政治思潮３.關于赫爾巴特,下面的說話對的的是(）A．被稱為“現代教育學之父”B.是第一本現代教育學著作的作者C．提倡了“教育心理學化”運動D.四段教學法的提出者４．教育學的發展趨勢（）A.研究的問題領域不斷擴大

B.研究基礎的擴展和研究范式的多樣化C.學科的細密分化和高度綜協議時進行

D.教育學研究與教育實踐改革的關系日益密切5.原始社會教育的重要特點(）Ａ.非獨立性B.原始性Ｃ.平等性、普及性D.教育與生產勞動相脫離6.在確立教育目的時涉及的基本問題是個人本位與社會本位的價值取向問題，下列屬于社會本位價值取向的代表人物涉及(）。A.康德Ｂ.馬斯洛C．孔德D.涂爾干7.教育目的功能重要涉及(

)。Ａ.導向作用

B．調控功能

C．個體化功能

D．評價功能8.教育目的對教育活動的社會傾向和人的培養具有質的規定性,重要表現在（）。A.對教育活動的質的規定性B.規定了教育對象培養的社會傾向C．規定了培養對象應有的基本素質D．B和C9.青少年兒童享有的合法權利,重要涉及（)。A.生存的權利B.受教育的權利C．受尊重的權利D.安全的權利10.教師的“本體性知識”涉及()。A.文化科學知識Ｂ．學科專業知識Ｃ.教育理論知識D.班級管理知識三填空題(10分,每空1分)１.英國哲學家培根發表了一文,初次把教育學作為一門獨立的科學確立下來,與其他學科并列。2.被譽為第一部科學形態的教育學，是教育科學形成標志。3.德國教育家赫爾巴特試圖在倫理學的基礎上建立他的教育目的論,在____的基礎上建立教育方法論。４._＿＿是指教育者有目的、有計劃、有組織地傳授教育內容，完畢教育任務,實現教育目的,進行雙向活動所經歷的渠道的總稱。5.綜合實踐活動是_＿級管理的課程。6.１897年,盛宣懷在上海創辦_＿＿，這所學校的創建，標志著中國師范教育的誕生。7.世界上最早的師范教育機構誕生于＿_國。８.16８1年,法國“基督教兄弟會”神甫拉薩爾在＿_創建了第一所師資訓練學校，這是世界上獨立的師范教育的開始。9.教師從新手成長為一個專業化教師或從低專業水平向高專業水準發展,是一個循序漸進、連續發展、自主追求和自我實現的過程，稱之為＿＿＿。10.影響人的發展的也許性因素有生產力、社會關系、環境以及。四判斷題(5分,每題1分)１.關于教育與經濟的關系,教育滯后論是錯誤的,教育先行論是對的的。()2.社會人口與教育是決定社會發展方向的主導因素,是人類社會生存、發展的前提。()3.教育目的是教育基本政策的總概括。()4.教育目的的功能重要有兩個，分別是定向功能和評價功能。()５.從我國教育目的和教育方針的內涵和外延的關系來看，教育目的包含了教育方針。（）五簡答題(20分,每題5分）1．綜合實踐活動課程是一門什么性質的課程？2.簡述教育學的學科特點?３．簡述結識教育的相對獨立性,有什么意義？4．簡述現代教育對人的全面發展的作用表現在哪些方面。六、案例題（本大題共3小題,每小題6分，共１8分)1．陳景潤作為新中國第一代大學生,是全國著名大學—廈門大學數學系的高材生。四年大學課程,他僅學三年,便以優異成績提前一年畢業,并被分派至北京市一所中學任數學老師。按說，陳景潤的專業成績是無可挑剔的，當一個數學教師綽綽有余。但事實上，他并不能勝任，工作剛開始，就顯露諸多不適應。他講的課不能符合教學常規規定,缺少必要的教學基本功，稍不注意，就將自己的研究課題——《數論》的內容講了出來，學生意見很大。學校領導從中學教學質量及升學前程考慮，多次提醒其加以改善,但效果并不明顯。再加上陳景潤潛心研究歌德巴赫猜想，積勞成疾,請假住院,故誤課較多。沒有辦法,學校領導委婉勸其回母校去——事實上是將其退回原畢業學校。陳景潤感到無顏見家鄉父老，便在福州市街頭擺一個“小人書”攤，借以謀生。沒有工商許可證，他就將大學畢業證擺出來,但此時仍然不忘研究他的“猜想”。“名牌大學畢業生在街頭擺書攤”的新聞不脛而走，最后傳至母校—廈門大學。廈門大學校長是一位研究馬克思主義經濟學的學者,他深知陳景潤作為數學人才的價值，認為原先對他的分派是一個失誤，是對未來數學家的埋沒。于是，他將陳景潤安排在廈門大學圖書館數學資料室工作，專門為其提供科研條件。從此陳景潤如魚得水,暢游在數學王國的海洋里。問題:結合上述案例試論述“學科專業好，是當好老師的充足條件”、“教師專業教育重要就是學科專業教育”兩個命題的局限性。2.一位教師教“因式分解”這一單元時,發現學生的基礎差異大，于是對幾位成績好的學生提出了不同的規定,讓他們自學課外讀物,同時讓他們集體選編了幾十道有代表性的習題。教師把有關內容有選擇性地分別介紹給其他同學,并讓學生分組學習和討論,使該班提前5個課時完畢了“因式分解”這一單元的教學任務。這位老師的做法符合或違反了哪些教學原則?3.有一個小男孩，非常聰明，但是有一個小毛病,喜歡小偷小摸，許多教過他的老師都感到束手無策,他自己也由于經常遭到老師同學的冷眼，從內心打算“破罐子破摔”。這時換了一位新班主任,有一天，班主任讓他把一個鼓鼓的包送到某個地方，他欣然答應，途中他抵擋不住好奇心,悄悄地打開包,他驚呆了，本來包里裝著整疊的鈔票!他想不到老師對自己居然這么信任，他震撼了！事后,老師在班會課上表揚了這位小男孩，全班同學也對他報以熱烈的掌聲。從此，在老師和同學的幫助下,他不斷進步,并徹底改掉了壞毛病。他就是吳作棟，后來成了新加坡的總理。問題：結合材料，分析教師教育工作的特點?七、論述題（本大題共1小題，共7分)當前,我國正在大力推動素質教育。結合所學有關理論并聯系我國的教育實際，(1)請你談談你是如何看待素質教育的?（2)在全面推動素質教育的過程中，你認為在基礎教育階段,教師們應當如何結識素質教育才干將素質教育的理念貫徹在平常的教育教學活動中？行政班級行政班級姓名學號選課班級…………密……封………線……………密封線內不得答題教育學原理試題（三)一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分,共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目規定,請把所選項前的字母填在答卷紙相應題號的方格中。)1.人類教育賴以存在和發展決定性力量是（)。Ａ．人口環境B.社會生產C．政治制度D．自然環境2.生產力發展水平決定著（)。A．教育的領導權B．受教育的權利Ｃ.教育目的的性質D.教育結構的變化3.人口的職業結構制約著教育的()。Ａ．專業結構B.布局結構Ｃ.層次結構D．需求結構4.教育發展水平的最終決定性因素是（)。A.政治制度B．生產關系C．經濟基礎D.生產力5．人口的數量決定著教育事業的()。A.質量B．也許規模C.規模D.速度．6.()是所有教育活動的主題和靈魂，是教育的最高抱負。Ａ.教育方針B.教育政策C．教育目的Ｄ．教育目的7.黨的十四大報告提出了必須把（）擺在優先發展的戰略地位思想。Ａ.幼兒教育B.教育C．職業教育Ｄ.高等教育8.我國教育目的的理論基礎是（)。A.素質教育B．馬克思主義關于人的全面發展學說C.應試教育Ｄ．著名學者的學說9.在教育目的問題上,德國康德的主張體現了教育目的的(

）。A.社會本位論思想

B.個人本位論思想

C．社會效益論思想

D.教育無目的論思想1０.1９5８年，中共中央、國務院提出的教育工作方針是教育必須為無產階級政治服務、必須與(

)。A．生產相結合

B.勞動相結合

C.生產勞動相結合

Ｄ.工農業生產勞動相結合11.最有助于建立抱負師生關系的教師領導方式是(）。?A．專制型B.民主型C.放任型Ｄ．管教型12.學生既是教育的對象，又是教育過程中發展的（)。A.主體B.客體C．決定因素D．主角1３.師生關系的類型中,以直接促進學生發展為目的關系是（）A.教育關系B.政治關系C.法律關系Ｄ.道德關系1４．“其身正,不令而行,其身不正，雖令不從”，這句話反映了教師職業的（）。Ａ.發明性B.示范性Ｃ.公共性D．模糊性15.“揠苗助長”違反了青少年身心發展的（)。A.階段性B．穩定性C.可變性Ｄ.順序性16.學校教育的基本途徑是()。A.公益勞動B.課外活動C.教學D.社會實踐17．可以提供應學生更為廣泛的學習空間和更為充足的動手操作機會的課程類型是(）。A.學科課程B.綜合實踐活動課程Ｃ.國家課程D.核心課程18.最能反映學校的具體情境和學生學習需求,體現學校特色和發展風貌的課程形態是()。Ａ.綜合實踐活動B.選修課程C．必修課程Ｄ.校本課程1９．現代教育重要是通過來實現。A．社會教育B．學校教育C.家庭教育D．自我教育20．第一次提出人的全面發展概念的是。A．空想社會主義者B．馬克思C.恩格斯D．列寧二多選題(20分,每題2分）１.中國封建時代的教育系統（）Ａ官學B私學C書院D啟蒙教育E社學行政班級姓名行政班級姓名學號選課班級…………密……封………線……………密封線內不得答題A.學校教育的重要目的是培養統治階級所需要的官吏、牧師和B.學校教育具有鮮明的階級性、等級性、宗教性C.教育的內容重要是古典人文科學和統治階級的治人之述

D.教學方法重要以嚴格的紀律約束為主,輔之以個人自修和修行3.以赫爾巴特為代表的傳統教育學派的重要觀點可以歸納為“三個中心”,即()。

A.教師中心Ｂ.活動中心C.兒童中心D．課堂中心E.書本中心4.教育活動的基本規律涉及（)。

A.教育與生產力之間的矛盾或關系B．教育與社會發展之間的矛盾或關系C.教育現象內部各要素之間的矛盾或關系D.教育與人的身心發展之間的矛盾或關系Ｅ．教育與生產關系之間的矛盾或關系５.杜威實用主義所提倡的重要教育觀點有()。?Ａ.學校即社會B.教育即生活C.兒童為中心D．課堂為中心E．從做中學6.青少年兒童享有的合法權利,重要涉及（)。Ａ.生存的權利B.受教育的權利Ｃ.受尊重的權利D.安全的權利7.教師的“本體性知識”涉及()。A.文化科學知識B.學科專業知識C.教育理論知識Ｄ.班級管理知識8.良好的師生關系的重要特性是(）。A.放任自流B.民主平等C.教學相長D.尊師愛生９.新課程規定教師從單純的知識傳授者轉變為(）。A.學生學習的促進者B.研究者C.學生心理健康的維護者D.教材的執行者１0．學生的基本特點有（)。Ａ.學生是主體性的人Ｂ.學生是發展性的人C.學生是完整性的人D.學生是個性化的人三填空題(１0分,每空1分)1.在人的身心發展的動因問題上，強調人的身心發展是由自身的需要決定的，發展的順序也是由人的生理機制決定的，這是的觀點。２.“近朱者赤,近墨者黑”體現的是對人的發展的影響。３.循序漸進的教學原則，體現了教育要遵循兒童發展的規律的規定。4．人的發展的差異性規定教育必須堅持教育原則。５.“給我一打健全的兒童,更給我一個特殊的環境,我可以用特殊的方法,把他們加以任意改變,或者使他們成為醫生、律師、藝術家、大商業家,或者使他們成為乞丐和盜賊”。這是關于影響人發展因素中典型的觀點6．義務教育發端于＿_國。7._＿年，我國西部地區農村義務教育一方面實行全免費。8.學校教育制度簡稱＿＿。9.當代美國學校教育制度的類型是＿_。10.現代教育是以為標志的現代社會教育。四判斷題(5分,每題1分）１.從本質上看，教育目的事實上就是教學目的。（）2．現階段我國的教育目的的實質是終身教育。（)３．在對教育目的的結識上,杜威與斯賓塞的觀點是一致的。（)4．我國是社會主義社會，因此在確立教育目的時應當以社會本位為價值取向。（）５．現代教育目的的確立只受生產力、生產關系和科技發展的影響。(）五簡答題（2０分,每題５分)1.簡述現代教育對人的全面發展的作用表現在哪些方面。2.請簡要回答遺傳影響人發展的辯證性。３.簡述當代學生的特點。4.簡述學校產生的條件。六、案例題（本大題共3小題，每小題６分，共18分）1．2023年,央視的經濟頻道《對話》節目當中，曾經邀請過202３年考上北大、清華、武大、香港大學的大陸12個高考狀元,同時也邀請了