新版PEP英語四年級下冊unit-1-My-school教(格式)學(xué)科

英語

授課年四年級級

主備徐靜師課題教學(xué)目教學(xué)重教學(xué)難

1A’s一時(shí)能解大夠正語、語朗話能境詢介學(xué)校所能運(yùn)型Where’sthe…？It’sonthe…floor.Isthe？itisn’t.The…并夠?qū)嵳Z景靈用培學(xué)生愛校的品。能夠運(yùn)用句Where’soffice?It’sonIsthe’soffice?isnisthelibrary?并夠在實(shí)語境靈用正解朗Let’s部分對話容問介校所正理朗Let’stalk部分對內(nèi)，步一疑句，問介學(xué)所教

學(xué)

過

程教學(xué)環(huán)

教學(xué)活

反思與改2單詞單詞教up

．．Engjoyaourschool.先學(xué)然鼓生唱播放第三冊第一單元件’slearnA，回句型“What’sinAand”自然過度到’office。1.師英放講，Presentation&Practice

T:Where’sEnglishItonteacher師著T:It’sa在件現(xiàn)個(gè)室3圖說ateacher教teacher’sT:Where’soffice？學(xué)指應(yīng)位師引說on教和請生帶問聽對：Where’stheoffice？生通聽話onLook,askanwer書部面，對T:Where’s’s？It’ssecondT:itclassroom4itis.在流library呈平面，著計(jì)機(jī)房：the引學(xué)答No,itisn’t.繼問圖。computers.teacher’sIstheteacheroffice?學(xué)回Yes,isnWhere’stheteacher’s？teacher’sisthe理to的含。Lettalk（1）聽錄，逐跟，注5作業(yè)布

意音。教句Here’s，理意思分色對小先，全示（）話音聽音讀書第5遍讀背話課作業(yè)第1。學(xué)科

英語

授課年四年級

主備教

徐靜課題教學(xué)目教學(xué)重

級1A’s第課能聽、讀：、’s、second能聽、解It’sonfloor.問描學(xué)室場位。掌有校施個(gè)詞、’s、second6教學(xué)難

并解的能單音綴音教

學(xué)

過

程教學(xué)環(huán)up

教學(xué)活教播單歌school，先學(xué)生然鼓勵(lì)學(xué)跟播第第單件’slearnA，回型“What’inAlights,andchairs.”然過到習(xí)各室稱復(fù)let’stalk

反思與改1.通復(fù)話出Presentation&Practice

teacher’s師書讀詞T:What’sT:Whatdoyouin7IGothea滲行范：圖應(yīng)持安（…quiet）Gotheteacher’soffice.hello.課出示片學(xué)并書單GothePlayGotheflowers.and觀動(dòng)件跟詞and根提猜所例：Thereare8Letdo聽音著一做做師前，說句如T:Gothea（3）師后一生前，如T:aS:Gothe根模型片問Where’stheteacher’s？It’s教floorWheretheclassroomIt’s教secondfloorin同看型互答9作業(yè)布

聽音讀本5頁遍讀4頁對。抄本2,3。學(xué)科

英語

授課年四年級級

主備教徐靜師課題教學(xué)目

1A’s三時(shí)1．生感歸er在詞的音能讀符er發(fā)規(guī)單能根單的讀拼符合符發(fā)規(guī)則單，補(bǔ)短句。能聽說讀、10教學(xué)重教學(xué)難

五詞讓生知?dú)w單中的音則讀符音的詞能據(jù)的音符出er發(fā)規(guī)單，短、。教

學(xué)

過

程教學(xué)環(huán)up

教學(xué)活1．復(fù)上的詞型theoffice?...:...?:itis./No,請生表A部分對。

反思與改11Presentation&Practice

呈學(xué)校平圖，學(xué)生起教、的置師對如T:Whereisonsecond師著T:Wheretheoffice?It'sonT:thealsoroom.師書Theteachersofficeis學(xué)朗線詞導(dǎo)生意例中有征，都有er，勵(lì)學(xué)通單讀知?dú)w出er發(fā)//。12作業(yè)布

課出示片其他詞讓嘗讀3．放的音學(xué)聽歌。4讓學(xué)跟動(dòng)畫說謠，同可打奏5．播say錄讓生字組er。6．a(chǎn)nd聽后讀個(gè)，此基上描，書格式確聽音讀65遍復(fù)習(xí)4第5頁五遍抄本頁13學(xué)科

英語

授年四年級

主備徐靜師課題

1BLettalk

第課教學(xué)目

學(xué)能解大能夠正語音語讀話能在情中運(yùn)句that…?來認(rèn)的館能用句型you…?詢教場；情中恰當(dāng)句型school!表示歡迎please.引方能在解新詞和組computer的意和。教學(xué)重教學(xué)難

學(xué)能對大能用的音語讀話“Isthis…Isthat…”用。建議師實(shí)情this和that在距上別行以深的象教

學(xué)

過

程教學(xué)環(huán)

教學(xué)活

反思與改14up

’slibraryofficefloor、

’sIt’son’s’desk？It’son1.出示圖，導(dǎo)學(xué)介圖Presentation&Practice

片toschool.istheon師演者著處館片：schoolissobig.thataclassroom?15No,itisn’t.’sthe師著計(jì)機(jī)圖問thattheNo,itisn’t.’sthe教computerroomgame露場部，生一。

is./No,itisn師演來者生據(jù)實(shí)情介T：youawedo.T：isIton…floor.Letplay16作業(yè)布

同根伴回卡擺學(xué)館面進(jìn)問答感與理整對話’sschoolisandistoo.manyareinherclass?先學(xué)一，錄進(jìn)行認(rèn)引學(xué)在整語中感、句welcometoschool!way,please.聽音，讀意語語分色對。聽音讀本7頁遍讀背話課作第4頁。17學(xué)科

英語

授課四年級級

主備教徐靜師課題教學(xué)目教學(xué)重教學(xué)難

1BLet’s第課能夠認(rèn)本的要：gym,music并在語境運(yùn)四單．夠ask部分的，用Doyouhave…?wedo.提學(xué)artroom前面an，用a。五生詞的正確音以及數(shù)用提學(xué)artroom前an，用教

學(xué)

過

程教學(xué)環(huán)up

教學(xué)活’stalkAyouaweAit?

反思與改18It’son…floor.1.課呈片介說Presentation&Practice

isWu’sschool.andWhatdoyouinthe鼓勵(lì)生說己的室場稱IaT:isItonS:Iseearoom教roomT:isItonroom出圖片theart19教T:isItonthesecondIsNo,agym教playground和gym自Let’sdoGothePlayGotheSingandGothePlayGotheGothePlaybasketballRoleplayAismyschool.Cool!Doyoua20作業(yè)布

Awedo.Iton…floor.聽音，讀本第5遍。背7對。抄本第頁。學(xué)科

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授課年

四年級

主備教

徐靜課題

1B

第課教學(xué)目教學(xué)重教學(xué)難

能懂句并按讀的信正確充結(jié)圖按意正的語語讀組。能看句并按示規(guī)范寫句，This/Thatis…寫句子能懂的內(nèi)。掌兩點(diǎn)子islibrary.Thatisplayground.”正確寫在四線格正確書21is教

學(xué)

過

程教學(xué)環(huán)up

教學(xué)活．．Singasong:school.鼓學(xué)唱復(fù)場稱詞’soffice、

反思與修改、、Look

on&Practice

呈板面，已場位置Classroo

m1gym

Classroom2T:is