第七課第二課時禮儀展風采

禮儀屬于道德范疇，是禮節與儀式的總稱。從廣義上講，是指一個時代的典章制度。從狹義上講，是指人們在社會交往中由于受歷史傳統、民族文化、宗教信仰、風俗習慣、時代潮流等因素影響而形成的，為人們所認同并遵守，由思想所支配的外在表現的行為準則、規范和形式的總和。禮儀是......了解一下想一想：禮貌和禮儀有區別嗎？

禮貌指以言語、行動所表現的恭敬謙虛。是對人有禮的態度。如：禮貌待客是商業服務人員起碼的職業道德。

禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來表現的律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等內容。禮儀是一種規范，也就是做一個禮貌的人的準則。

所以說，禮貌是對別人的態度，禮儀是這種態度的體現。

同學們看過天安門廣場的升旗儀式嗎？通過觀看視頻，想一想：天安門廣場升旗儀式的整個過程給你印象最深的是什么？在學校活動中，哪些禮儀最能體現我們的風采？因禮儀而優雅小茅是個愛“標新立異”的學生，他經常扮“酷”，走路學模特的“貓步”，與人告別用“飛吻”，褲管特意長短不齊，頭發染成黃色。為此，班主任老師多次找他談話，說他的裝扮不合禮儀要求、違反學校的規定，對自己的成長不利。小茅卻認為這純屬個人私事，與他人、學校無關，也不存在合不合乎禮儀的問題。他的行走、告別方式、穿著、打扮都不符合中學生應有的禮儀要求。你說我說大家說★小茅的行為與禮儀有關嗎？請指出其不合禮儀的地方？3、禮儀的要求

P84舉止文明、動作優雅、姿態瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點、儀表端莊、著裝得體、講究衛生等。互相觀察我們生活中的坐姿、站姿和走姿坐姿、站姿、步態討論：中學生在校基本禮儀要求1、在課堂和辦公室2、在圖書館和閱覽室3、在會場4、在餐廳

有個女大學生去求職。因她的條件不錯，公司的人事主管表示可以錄用。這個女大學生一時高興，吃了一塊口香糖，順手把紙皮扔到了桌上，結果她沒被錄用。

這個女大學生哭了，順手又將擦淚的紙巾扔到了地板上，主管將其拾起放回紙簍。想一想：大學生的行為和擇業經歷給我們什么啟示？女大學生求職小節見禮儀，小節見文明，小節見風度。我們不講禮儀的危害:可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應現代社會。講禮儀的意義(重要性)

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（1）自覺做到講禮儀，不僅關系到我們自身的形象，而且直接關系到周圍的人，關系到我們的集體，甚至關系到我們民族和國家的形象。（2）按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，會使得我們變得優雅可親，更容易被人接納。（3）能展示我們內心的自信、蓬勃的朝氣、振奮的精神，有助于強健我們的身體，給人以美的感受。2、講禮儀的作用

社交禮儀ABC

與長輩相見：對長者，不可先出手請握。如長者先行伸手，應即與之相握，相握時，幼者之手只能輕握，不可搖動。與異性朋友相見：對女士不可先行伸手請握，須等女士先伸手，再與之相握。用力應稍輕，時間要短暫，握手時應目注對方，面露微笑。握手的禮儀

與同學相見：握手時間不宜太久，亦不宜用力過猛，但為表示親切，握手時可上下微搖，但不可左右亂擺。社交禮儀知多少待客禮儀：用敬語問好，禮貌地詢問來意，真誠對待……

來了一個好朋友：讓他隨便一些，像在自己家里一樣，太多的客套反而讓好朋友不自在。用敬語問好，請坐、請喝茶、陪聊天、體現出尊重……

來了一位陌生人：來了一位長者：用“您好”和“請"開始，用“謝謝"結束。主動說出自己的名字，對長者不能先掛電話。用“您好”和“請”開始，用“謝謝”結束。真誠回答對方的詢問。撥打電話：接聽電話：電話禮儀：社交禮儀的掌握不是自然形成的，需要在社會生活中不斷地學習、觀察和思考。只要我們注意日積月累，就一定能夠成為習禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。明禮踐行掌握文明、健康的社交禮儀是適應現代社會不可缺少的條件。社交禮儀的養成

節日中的禮儀春節的傳統習俗：拜年、放鞭炮……端午節的傳統習俗：劃龍舟……中秋節的傳統習俗：吃月餅、賞月……

不能拘泥于傳統的繁瑣禮儀，而應以科學的態度對待傳統禮儀習俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統與現代社會的要求結合起來，做到與時俱進。2、對待民族傳統禮儀習俗的態度我國是一個多民族國家，56個民族56朵花，裝點著美麗的民族大家庭。在民族大家庭中，我們要以禮相待，和諧共處。維吾爾族藏族滿族漢族少數民族的禮儀習俗知識

苗族十分注重禮儀。客人來訪，必殺雞宰鴨盛情款待，若是遠道來的貴客，苗族人習慣先請客人飲牛角酒。吃雞時，雞頭要敬給客人中的長者，雞腿要賜給年紀最小的客人。

禁忌:有些苗族地區，忌隨時洗刷飲甑、飯包、飯盆，只能在吃新米時洗，以示去舊米迎新米。隨時洗刷會洗去家財，飯不夠吃。在山上飲生水忌直接飲用，須先打草標，以示殺死病鬼。了解一下

彝族禮儀。彝族有尊老愛幼的美德。彝族盛行祖先崇拜，祖靈用青松木、櫻桃木、馬櫻花木制作，或繪制祖先像，逢年過節或喜慶之日，舉行祭祀。彝族有好客的美德。客人進屋，起身讓座，置酒款待，客人告別，舉家起身，送至家門外。

禁忌。忌騎馬遇人不下馬。忌孕婦來往于他人婚禮。不準用腳蹬鍋莊石，更忌從火塘上方跨過。忌用糧食在手中拋玩。忌打布谷鳥。靈牌是祖靈的化身，禁外人挨近或不潔之物擺放周圍。

壯族是稻作民族，十分愛護青蛙，有些地方的壯族有專門“敬蛙儀”，所以到壯族地區，嚴禁捕殺青蛙，也不要吃蛙肉。每逢水災或其他重大災害時，壯族都要舉行安龍祭祖活動，乞求神龍賑災。儀式結束后，于寨口立碑，謝絕外人進寨。

生活禁忌。壯族的生活禁忌比較繁雜，尤其是居住，講究最多。蓋房時要講究房基和吉日的選擇，建房期間還要躲避引起不祥的事物。一些地方的壯人蓋房以門朝南開為吉，不能朝南則選擇東向，忌朝西或北開。因為向西意味著“歸西”，不僅人丁不發、還要造成人死屋空；向北則意味“敗北”、“破落”，同樣不吉。大門口不能有樹，有樹意味前途無望，生路被堵，家道不發，也不能有東流水，怕錢財隨水流走。要尊重少數民族的禮儀習俗，要“入鄉隨俗”。尤其不能違反民族禁忌，因為這會傷害民族感情，妨礙交往，影響團結。“入鄉隨俗”對待少數民族禮儀習俗的要求課后作業觀察身邊的同學，記錄他們的行為看有哪些不合禮謝謝★本節課需要掌握的題目1.禮儀的作用？P842.個人禮儀的表現（要求）P843.怎樣對待傳統禮儀習俗？P874.怎樣對待少數民族的禮儀習俗？P88在課堂和辦公室1、不穿款式、顏色、圖案奇異的服裝，講究服裝整潔、大方、樸素美。不穿拖鞋、背心、褲頭進入課堂和辦公室。2、值日生主動擦黑板，白天注意關電燈。3、上課不遲到，若遲到，應喊“報告”，經老師允許方可進入。4、上課坐姿端正，發言應先舉手。5、進老師辦公室前應先喊“報告”，進入后不得隨意翻老師的書籍等物品。在圖書館和閱覽室1、室內必須保持安靜，不要高談闊論或東跑西走。2、要愛護書刊，不得偷撕插頁資料，不做記號。在會場1、參加會議，要提前到達，按指定的地方就坐，會中不早退，不隨便進出。2、報告中，要認真傾聽，不的看書、談話、吃東西、扔雜物、打瞌睡、開小會，報告結束要鼓掌。在餐廳1、自覺排隊、不要插隊，不敲擊碗筷，不要把飯菜