第一單元單元質量評估本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分。測試時間90分鐘。第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)1．(2023·黃岡中學高一期末)《史記·夏本紀》：“禹子啟賢，天下屬意焉。及禹崩，雖授益，益之佐禹日淺，天下未洽。故諸侯皆去益而朝啟，曰‘吾君帝禹之子也’。于是啟遂即天子之位，是為夏后帝啟。”從材料中得出的信息是()A．禪讓制作為政治權利傳承的方式未被突破B．禹直接將天子位傳給子啟C．王位世襲制開始，“家天下”局面逐漸形成D．益將王位禪讓給啟解析：從材料的內容可知，大禹的兒子“啟”取代禹的繼承人“益”登上了天子的位置。從此，王位世襲制取代了禪讓制，“家天下”取代“公天下”。故C項符合題意。答案：C2．史載：商朝的王位繼承，自第二代以下，以兄終弟及為主，王子無嫡庶之分，皆有繼位資格，至無弟可傳，然后傳子。從制度建設角度看，這一敘述表明商代()A．封邦建國制度并未確立B．宗法制度并不成熟C．嫡長子繼承制并未確立D．世襲制度并不嚴密解析：A、B兩項符合史實，但均與材料無關。根據“以兄終弟及為主，王子無嫡庶之分，皆有繼位資格，至無弟可傳，然后傳子”可知，當時有嚴密的世襲制度，“以兄終弟及為主”，嫡長子繼承制還未確立，故D項錯誤，C項正確。答案：C3．(2023·北師大附中高一期末)周武王滅商后，封弟弟召公奭于燕。下列說法正確的是()A．周王可在燕國直接任免官吏B．召公奭在周王室中屬于大宗C．召公奭領有燕國土地和人口D．燕國物產全部歸召公奭所有解析：分封制之下的周天子具有至尊權威，但受封的諸侯在自己的領地內享有相當大的獨立性，如任免官員、建立武裝、征派賦役等，A項錯誤，召公奭在周王室中屬于小宗，B項錯誤。分封制規定，諸侯必須服從周天子的命令，諸侯有為周天子鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦和朝覲述職的義務，D項“全部”錯誤。C項正確。答案：C4．周朝規定同姓不婚，貴族們力圖通過婚姻關系的血緣紐帶，與異姓貴族建立宗法倫理關系。其根本目的是()A．維護統治穩定 B．監督周王權力C．鞏固宗法制度 D．擴大統治疆域解析：本題考查學生對宗法制的理解。宗法制以血緣關系為紐帶，和分封制互為表里，起到了維護統治的作用，故選A項。答案：A5．有學者認為，西周分封制在封土授民的同時，也把周王朝自己及其由商王朝接受過來的先進的器物、官僚體制、典章制度、意識形態和文化結構，帶到了分封制度所及之地，它在本質上是以國家這種特定形態為單位，對以周王朝為代表的當時的中原文化的一次廣泛的復制。該觀點意在強調分封制()A．維護了西周王朝的政治統治秩序B．有助于周文化在各地的傳播C．使地方喪失了政治文化的獨立性D．不利于多元文化格局的形成解析：材料表明，分封制是各封國“對以周王朝為代表的當時的中原文化的一次廣泛的復制”，故B項正確。A、C、D三項在材料中沒有體現。答案：B6．(2023·濟南高一期末)《春秋左傳》載：“王后無適，則擇立長。年鈞以德，德鈞以卜。”(無適：沒有嫡子。鈞：均等)這段記載反映出()A．宗法制下都是按年齡大小來確定繼承人B．春秋時期只能靠占卜來解決繼承問題C．古代宗法制有一套相對完整的實施辦法D．賢德是宗法制下確立繼承人的首要依據解析：材料大意是，王后如果沒有嫡子，就選擇立年長的；如果年齡相當，那就選擇品德修養高的；品德修養也相當的話，那就用占卜來決定。這說明古代宗法制有一套相對完整的實施辦法。故C項正確。宗法制的核心是嫡長子繼承制，A項錯誤。B、D兩項均與材料信息不符。答案：C7．歷史學家許倬云說：“春秋以后，戰國時代雖然征伐不已，七強之間幾乎已無復華夏蠻夷的區別。最后，秦統一天下，不僅因其武力的征伐，更因孟子所謂‘天下定于一’的觀念，已為統一奠定了基礎。”據此，秦統一天下的基礎可以概括為()A．華夷觀念淡化 B．武力征伐影響C．儒家思想主張 D．文化心理認同解析：由材料信息“無復華夏蠻夷的區別”“武力的征伐”“‘天下定于一’的觀念”“為統一奠定了基礎”可知D項正確。答案：D8．(2023·山西省實驗中學高一期末)“從理論上講，秦漢以后的皇帝跟西周和西周之前的王有著本質的區別，他不是天下的共主而是獨主，是國家所有人唯一的君主。”對此材料理解正確的是()A．共主說明周王實現了高度集權B．獨主是指皇帝實行地方長官任命制C．本質上都以血緣親疏分配權力D．兩者在統治方式上并無實質性區別解析：材料表明，西周和西周之前的王是天下的共主，而當時的各諸侯國具有相對獨立性，“周王實現了高度集權”觀點錯誤，排除A項。C項在材料中不能體現，也不符合史實。D項觀點錯誤。材料表明，秦漢以后的皇帝是天下的獨主，是國家所有人唯一的君主，即皇帝獨攬大權，包括任免官吏的權力，故B項正確。答案：B9．(2023·廣州高一檢測)秦始皇在全國范圍內確立了中央集權制度。其中“中央集權”指的是()A．全國有統一的貨幣、度量衡B．全國有通行的統一的文字C．以皇權的至高無上為最基本原則D．中央機構對地方機構實行直接有效的行政管理解析：本題主要考查中央集權制度的概念，它包括兩個方面，專制主義和中央集權，主要反映皇帝個人專制獨裁和中央對地方的嚴格控制。A、B兩項屬于為鞏固中央集權制度而采取的具體措施，C項屬于專制主義的含義，故選D項。答案：D10．(2023·綿陽高一診斷性檢測)中國古代某一時期形成了“中央→郡→縣→鄉→亭→里→什→伍→戶”的國家管理體系。這一體系有利于()①穩定中央政府的賦稅來源②保障政令暢通和征發兵役③削弱郡縣長官的行政權④促進農民的自由流動A．①② B．②③C．③④ D．①④解析：根據“中央→郡→縣→鄉→亭→里→什→伍→戶”的國家管理體系，可知該時期為秦朝；郡守是郡的最高行政長官，對上接受中央命令，對下督責所屬各縣，③錯誤；這一國家管理體系與嚴密的戶籍制度相聯系，④錯誤。由此可知，A項符合題意。答案：A11．(2023·汕頭高一期末)漢武帝時《出界律》規定：諸侯王只能在自己的封地活動，絕對不能私出國(諸侯國)界。這一規定的根本目的是()A．強化君主專制 B．加強思想控制C．防止諸侯割據 D．加強中央集權解析：材料表明漢武帝注重加強對地方諸侯的管理，嚴格限制諸侯的活動，其意在防止諸侯割據，根本目的是削弱地方諸侯、加強中央集權，故選D項。“強化君主專制”意指皇帝獨攬大權，在材料中沒有體現，A項排除；B項在材料中沒有涉及，排除；C項的實質也是加強中央集權。答案：D12．司馬光在《涑水記聞》中載：“淳化中，趙韓王出鎮，太宗患中書權太重，且事眾，宰相不能悉領理，向敏中時為諫官，上言請分中書吏房置審官院，刑房置審刑院。”這表明宋太宗()A．廢除相權強化君權 B．將相權一分為三C．分化事權削弱相權 D．意圖解散中書省解析：A項“廢除相權”錯誤；“相權一分為三”是指分為參知政事、樞密使、三司使，材料不能體現，排除B項；根據“太宗患中書權太重……請分中書吏房置審官院，刑房置審刑院”可知材料體現的是分化事權削弱相權；D項說法錯誤。答案：C13．(2023·北京市東城區高一期末)兩宋時期共有正副樞密使724人，其中文臣659人。該時期的做法的目的是()A．重視文臣 B．防止武將危及皇權C．解決武將擅權的弊端 D．緩解“冗兵”問題解析：由題干中的數字信息可知，宋代任官有重文輕武的特點，其目的是遏制武將擅權、加強皇權，由此可知答案為B項。答案：B14．(2023·山東師大附中高一期末)下面是古代中國某朝代中樞機構示意圖(局部)，這一朝代應該是()A．秦朝 B．西漢C．唐朝 D．宋朝解析：秦朝的中央官制為三公九卿制，A項錯誤。西漢的中央官制為內外朝制，B項錯誤。唐朝的中央官制為三省六部制，C項錯誤。宋朝在中央設三司使分割丞相的財權，設樞密院掌管軍事，故D項正確。答案：D15．(2023·石家莊高一聯考)廷議又稱集議，是中國古代朝廷的議事制度。唐代政事堂議事，程序規范，秩序井然；宋代設置了廷議的固定場所，參加者的排編程式固定化，廷議的議程程式化，設有掌管廷議的監議御史。這種現象出現的主要原因是()A．減少決策失誤的需要B．提高中央機構的行政效率C．宦官專權亂政現象嚴重D．君主權力獨裁強化的需要解析：題干反映的是唐宋時期廷議制度逐漸程式化和規范化，這是在君權與相權的矛盾下，君主為維護獨裁專制而采取的手段，故選D項。A項是古代廷議制度的目的之一，排除；提高中央機構的行政效率只是原因之一，排除B項；C項是君主專制獨裁的結果，排除。答案：D16．(2023·鎮江高一聯考)“先時國家始制九品，各使諸郡選置中正，差敘自公卿以下，至于郎吏，功德材行所任。茂同郡護羌校尉(官名)王琰，前數為郡守，不名為清白。而琰子嘉(即王琰之子王嘉)仕歷諸縣，亦復為通人(學識淵博通達的人)。嘉時還為散騎郎(官名)，馮翊郡(地名)移嘉為中正。”該材料主要表明中正官()A．以嚴格的考試作為錄用標準B．大多在中央官員中選置產生C．從各郡現任官員中選拔兼任D．對當地人物的德才進行評定解析：根據“各使諸郡選置中正”“嘉時還為散騎郎，馮翊郡移嘉為中正”，表明中正官在各郡長官中推選，而且由現任官兼任。A、D兩項在材料中均不能體現；B項“在中央官員中選置”與“各使諸郡選置中正”相悖。故C項正確。答案：C17．(2023·成都高一期末)《后漢書·袁閎傳》中記載：“(閎)服闕(即母死服喪)，累征聘舉召，皆不應。”針對材料，下列說法正確的是()A．當時實行的是察舉制B．當時士人厭倦官場C．袁閎因“孝”被屢次舉召D．察舉制無法選拔出優秀人才解析：由材料中信息“后漢”“征聘舉召”等可知當時實行的是察舉制。材料表明的是袁閎屢次因“孝”而不應舉召，并未體現C中說法；B項在材料中體現不出；D項說法與史實不符。故答案為A項。答案：A18．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“漸漸地，這些考試開始集中于文學體裁和儒家正統觀念，最后的結果是形成一種制度，為中國提供了一種贏得歐洲人尊敬和羨慕的、有效穩定的行政管理。”在此，作者意在強調該制度()A．擴大了官員來源 B．提升了官員文化素養C．加強了中央集權 D．推動了中國走向世界解析：根據“漸漸地，這些考試開始集中于文學體裁和儒家正統觀念，最后的結果是形成一種制度”可判斷該制度是科舉制。A項觀點本身正確，但材料沒有體現。B項觀點本身也正確，但不是作者強調的中心。D項觀點對材料理解錯誤。“為中國提供了……有效穩定的行政管理”，意即中央政府通過科舉制牢牢掌握了選拔人才和任命官吏的權力，從而大大加強了中央集權，故C項正確。答案：C19．(2023·云南學業水平測試)下列說法與朱元璋有關的是()A．廢除了丞相制度B．創立軍機處以加強君權C．開創內閣制以輔助丞相D．結束科舉制以促進民主解析：明初為了加強君主專制，明太祖朱元璋廢除丞相，權分六部。答案：A20．錢穆在《中國歷代政治得失》中稱：“皇室的權，總是逐步升，政府的權，總是逐步降。這也是中國傳統政治上的大毛病。”下列史實可以為此觀點的成立提供依據的是()A．秦朝推行郡縣制 B．漢武帝頒布推恩令C．北宋文官任知州 D．明朝廢除丞相制度解析：材料的中心含義是君主專制的強化是中國古代社會的一個基本趨勢，也是不利于社會進步的一大問題，故D項符合題意。A、B、C三項均側重于中央集權的加強。答案：D21．大明永樂帝在位期間，一個幫助皇帝的“助手”機構——內閣最終形成。下列有關其形成的史實，表述正確的是()A．明太祖朱元璋正式設立內閣B．張居正是朱元璋的內閣首輔大臣C．明成祖朱棣時內閣屬于虛職D．朱元璋時的殿閣大學士品秩較低解析：明太祖廢除丞相以后，全國的重大政務都由皇帝親自處理，事務繁重，于是另設殿閣大學士，以備顧問；后來，明成祖朱棣時殿閣大學士開始參與決策，“內閣”由此出現。大明萬歷朝早期是內閣權力極盛的時期，張居正改革讓內閣成為政府運轉的中樞，而內閣首輔成為實際上的宰相。A、B、C三項說法均錯誤。故D項正確。答案：D22．(2023·哈爾濱高一期末)“鐵券”(下圖)，民間俗稱“免死牌”，始于漢代，是封建帝王頒發給功臣、重臣的一種帶有獎賞和盟約性質的憑證。這種現象()①反映了君主專制空前強化的趨勢②表明封建特權與君主專制緊密相連③說明君主專制帶有很大的隨意性④使君主專制下的法律制度受到挑戰A．①④ B．②③C．①② D．③④解析：“免死牌”是封建特權的重要體現，帶有很大的隨意性，是為君主專制服務的，是君主專制下的法律制度的重要補充，不會危及君主專制下的法律制度，②③正確，④錯誤。鐵券是君主權力隨意性的表現，并非法律制度，與君主專制加強無關，①說法不正確。故B項正確。答案：B23．(2023·哈爾濱高一期末)清代的軍機處設在隆宗門內、乾清門兩側，嚴禁外人進入。皇帝召見軍機大臣時，連太監也須退出。這體現了該機構的特點是()A．機構簡單 B．處事機密C．位高權重 D．職能法定解析：由材料中軍機處的辦事地點設在皇宮內，嚴禁外人出入，辦事時他人須回避可知體現了“密”這一特點。由所學知識可知，軍機大臣品級不高，且由皇帝欽定，根本沒有決策權，所以C、D兩項錯誤。從材料中得不出“機構簡單”的信息，所以A項錯誤。答案：B24．(2023·北京高一檢測)關于明朝內閣和清朝軍機處所享有的權力，正確的描述是()①明朝內閣有專門的衙署，可指揮六部等行政機構②明朝內閣大學士可以參與軍國大事的商討③清朝軍機大臣負責承旨擬寫，相當于皇帝的秘書④清朝軍機大臣可參與軍國大計等機要政務A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④解析：明朝內閣不是法定的中央一級正式機構，其職權范圍始終不明確，不能正式統率六部百司，故①錯誤；明朝內閣是皇帝處理國政的助理機構，故②正確；清朝軍機處是輔助皇帝處理政務的最重要中樞機構，軍機大臣的職責是跪受筆錄，傳達旨意，故③④正確，選項C符合題意。答案：C25．(2023·青島高一檢測)在中國古代，皇帝為加強君主專制而在政府班子以外設立非正式的機構，下列屬于這類機構的是()①宋代設立樞密院②元代設立中書省③明成祖設立內閣④雍正帝設立軍機處A．①② B．③④C．①④ D．②④解析：明成祖設立內閣和雍正帝設立軍機處是典型的皇帝為加強君主專制而在政府班子以外設立非正式的機構，而①②都不具備這個特點。答案：B第Ⅱ卷(非選擇題共50分)二、非選擇題(本大題共3小題，第26小題14分，第27小題18分，第28小題18分，共計50分)26．閱讀下列材料：材料一昔周公、大(太)公股肱周室，夾輔成王。成王勞之，而賜之盟，曰：“世世子孫無相害也！”載在盟府，大(太)師職之。——《左傳》材料二不過應該注意到，周天子當時并沒有真正的統治權，周初萬邦并立，周不過只是其中之一邦。……天子與諸侯之間，諸侯相互之間，諸侯和卿大夫之間，往往用盟約維持關系。所以我們可以說，周代存在著主權分割現象，卻沒有形成個人之間的主從關系。——馬克垚主編《世界文明史》材料三自從秦始皇統一了當時的“天下”，中國即成為一個長期整合的政治體。……中國，作為一個政治單元，能夠有長期的凝聚性，固然由于其地理環境自成格局，但也由于國家形態具備一定程度的穩定性。——許倬云《歷史大脈絡》請回答：(1)依據材料一、二，概括西周分封制的特點。(4分)(2)結合秦朝中央集權體制的優勢，分析材料三中秦朝國家形態的穩定性優于西周時期的原因。(4分)(3)評價秦朝專制主義中央集權制度的歷史影響。(6分)解析：本題考查中國古代由先秦分封制到秦朝專制主義中央集權制度的演變。第(1)問，要立足材料一、二，多角度概括。第(2)問，要結合秦朝專制主義中央集權制度對政治穩定性的影響來回答。第(3)問，要從利弊兩個方面辯證地分析專制主義中央集權制度的影響。答案：(1)特點：分封的邦國眾多；周天子與諸侯的地位近乎平等；貴族之間以盟約維系和平；周朝尚未實現高度集權。(4分)(2)原因：皇帝制度的創建，確立了皇帝天下獨尊、皇權至高無上的地位，使國家大權集于皇帝一身，一改周天子名不副實的舊弊；中央和地方的官員任免和機構運行，均由皇帝直接控制；嚴刑峻法和思想控制的推行，也有助于秦朝社會的穩定。(4分)(3)積極方面：秦朝確立的中央集權制，在中國延續了數千年，影響深遠。它不僅奠定了中國統一多民族國家的基礎，成為社會穩定和經濟發展的重要保障，而且有利于中華民族的形成和中華文明的發展。消極方面：專制主義中央集權制度扼殺了政治民主，使人民長期承受繁重的賦稅徭役和嚴厲的思想控制。秦朝的短命而亡與這一政治制度的弊端有一定的聯系。(6分)27．(2023·福州一中高一月考)閱讀下列材料，回答問題。材料一宰相是中國古代最高行政長官的通稱。“宰”的意思是主宰，商朝時為管理家務和奴隸之官；周朝有執掌國政的太宰，也有掌管貴族家務的家宰、掌管一邑的邑宰，實已為官的通稱。相，本為相禮之人，有輔佐之意。“宰相”連稱始于戰國。……當時的所謂宰、相或宰相，地位均相當于丞相。……“宰相”一般只是一個習慣用語，而不是一個正式官名。材料二中國帝制時代的政治體制兩千多年間似無實質性的重大變化，但在國家權力的運作方式上，卻因社會政治、經濟形勢的變化呈現出不同的運作機制。……唐代“在三省體制下，決策不再是單純的皇帝個人行為，皇帝的最后決定權包含在政務運行的程式中”。材料三從元朝開始，宰相制度便進入衰亡期。元朝開始是一省多相制，后改為兩省多相制，又以中書省取代尚書省。明朝從廢丞相到實行內閣制，使中國傳統社會的中央官制發生了最重要的變革。——摘編自齊秀生《中國古代宰相制度的演變》(1)根據材料一和所學知識，指出先秦時期的“宰相”與秦朝的丞相有何不同。(8分)(2)結合材料二，說明唐代“三省體制”在當時的主要意義。(6分)(3)根據材料三并結合所學知識，分析元朝以后宰相制度進入衰亡期的主要原因。(4分)解析：第(1)問，抓住“當時的所謂宰、相或宰相，地位均相當于丞相”“一般只是一個習慣用語，而不是一個正式官名”等信息，概括先秦時期宰相一職的特征；秦朝丞相一職的特征結合所學知識概括即可，對比得出“不同”。第(2)問，抓住“在三省體制下，決策不再是單純的皇帝個人行為，皇帝的最后決定權包含在政務運行的程式中”，從提高行政效率、完善官僚制度、制約皇權等方面概括即可。第(3)問，從中國歷史上君權、相權的斗爭方面來分析。答案：(1)先秦時期的“宰相”有的執掌國政，有的掌管家務，是一個官職的通稱，而不是一個正式官名。(4分)秦朝的丞相是正式官職名稱，地位很高，負責全國的行政事務。(4分)(2)提高了行政效率，減少國家決策上的失誤；使封建官僚制度形成了嚴密的體系；在一定程度上制約了皇權。(6分)(3)君主專制空前加強。(4分)28．閱讀材料，回答下列問題。材料一戰國晚期，一個國家已是由君主與專業官吏治理，也已有了中央與地方的分層管理。秦始皇統一中國，將秦國已實行的制度施行于全國，漢承秦制，大體未改，但是經過三四代的逐漸改革，專業的文官構成統治機構的主體。從此以后，中國的皇帝不得不與龐大的文官集團共治天下，內廷與外朝的區分，頗同今日企業組織董事會與公司抗衡相似。——許綽云《歷史大脈絡》材料二(隋朝)明確規定九品以上地方官一律由尚書省所屬吏部任免，每年由吏部進行考核。……與此同時，選舉權也集中到中央。……代之以科舉制。科舉制的特點是通過考試選拔人才，首先設立秀才、明經等科……一律按才學標準錄取……隋煬帝時增設進士科，放寬錄取標準。——摘編自樊樹志《國史