第16頁共16頁教師國培方案學習心得體會教師國培方案學習心得體會。我非常幸運地參加了國培方案教師培訓，在培訓學習期間，聆聽了很多專家和名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。國培方案不僅給了我一次難得的學習時機，也使我結交了一群優秀的同行朋友，一起討論了不少疑惑，經過這一階段的學習，我受益匪淺，無論是專業知識還是道德修養，都有了較大的進步。本人現主要談談個人在國培期間的學習心得和學習體會。國培學習使我們更加全面深化地理解了新課標理念和新課改的精神，為施行素質教育奠定了根底，也讓我明白了教學責任的重大和教育意義的深遠。讓我深深體會到了百年大計，教育為本的科學內涵。國培學習也使我明白了要想成為一名優秀的人民教師不僅要具備精神的專業知識還要具有廣博得文化根底知識，更要具有良好的教師職業道德修養。因此，樹立新的師生觀念是非常必要的。新課程已經走進課堂，作為教師，我們應把握時代的脈搏，順應歷史的要求，那就要迅速轉型，由知識倉庫型晉級為創新型教師，以創新教育來促進社會的開展。以學生為主體以教師為主導的教學理念正深化人心。教師要勤于學習，自我完善，經常充電，提升自己的文化專業知識和道德修養程度。才能跟上時代步伐，勇于承受新思想，新觀念。根據學生的不同個性特點，采用不同的教育方法。一個知識面不廣的教師，很難給學生以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己，進步自己。刀不磨要生銹，人不學要落后，在這個知識爆炸型的社會，信息技術的高速開展和社會的瞬息萬變，只有不斷的學習，不斷地更新陳舊的知識才能教書育人，更好的去教育人。總之，在今后的教學工作中，我會繼續努力學習不斷充電，好好鉆研教學業務，讓自己理論程度更高、理論才能更強，開展進步更快。我也相信在傾聽、反思、理論中，我的教學之路會愈趨成熟，相信會做得更好。國培方案學習心得體會國培學習在忙繁繁忙中不知不覺已過了半個多月了。在這些天里，有著充實，有著快樂，也有緊張繁忙之后的想家！盡管不適應、想家、困惑、疲憊，但常常還是能感覺到緊張后的充實快樂！說實話我本身就是抱著求真向上的態度來參加此次培訓的，既然拋夫別子孤苦伶仃的來到這里，就應該抑制困難，珍惜時機，學有所收獲。一天一天，我被這些教師吸引著，推動著：每兩個小時的大課，他們從來不坐，從來不會縮短課堂時間一分鐘。他們的人格魅力和敬業精神深深地打動著我，感染著我。我為我末走進國培而慶幸，我為我在國培班結識這些專家型的教師而感到慶幸，我為我是他們的學生而有點小小的驕傲感。所以我用眼睛關注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們。系主任胡教師給我們介紹，這次給我們任課的教師全是外語系的“精英”。這些教師學歷高、經歷豐，每個人都有特別之處。他們的課堂不但全面，而且細致，有對教材的精彩解讀和分析^p、有課堂實錄、還有耐人尋味無窮的經歷之談。每天能傾聽他們對英語教學的理解，感悟他們的英語思想方法，讓我感覺到不是一種學習，而是一種享受。常常能帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。“有思想，有文化，有情感，有藝術的教師是大師。”大師的分析^p總是充滿靈動與啟示；大師的課堂總是充滿了智慧與情趣。給我們這100名學員授課的專家、教授中，根本都是大師。他們全身閃耀著大師的光環，卻無法因這耀眼的光環而遮擋住自身的才華、韌性、探究求知的的渴望。我想這一位一位讓我心生仰慕之情的大師，一定是因為永無止境的學習是他們有力的支撐。他們的成就鼓勵著我們，鼓勵著我們這一群在小學教學的道路上跋涉的學員們。這幾天給我影響最深的是樸素、普通但極具英語文化底蘊的吉玲竹教師。也許走在龐大的教師隊伍中，你根本不會認為她是一位成名較早、卓有成就的特級教師。第一次上課她和我們一道分享她的成長歷程，兩個小時的課程中，她一直在主講臺上來回走動，一會兒板書，一會兒指點批畫，一會兒唱，看那個樣子，真想一股腦兒的把她的存儲傾倒給我們，與我們共享。看著她，溫暖又舒適，與這樣的特級教師在一起，怎會不是一種愜意的的享受。還有幽默的班主任王教師、不拘一格的邸教師、特別敬業的戴教師、學識豐厚的王學鋒教師、極具人格魅力的外教教師、知識淵博的胡教師……這些天聆聽著他們豐富的教育教學理論，享受著高層次的理念講座，一次次震撼著我的心靈。在與各位專家、教授的思維碰撞中，我們的思想得到了升華，理念得到了提升，能成為他們的學生真是我們這一批學員的幸運。我們的人生也許與特級、專家無緣，但我們可以因為他們的引領在追尋小學教學的征程中更有活力，更有收獲。我堅信！美術教師國培學習心得體會通過這次國培方案遠程工程的培訓，使我進步了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和缺乏。我從中學習到了很多知識，而且在國培方案中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：本次培訓給我許多考慮，深化的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的美術教師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氣氛，建立平等、民主、信任的新型師生關系?怎樣才能?我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。首先，教育學生，從愛出發。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是教師愛的真諦。不管在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表如今教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區別對待。對成績比較差的學生，我們教師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。其次，如何使我們的美術課堂愈發顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為美術教師的我更要關注的是蘊藏在美術課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進展的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要擅長以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的，豐富孩子們的學習經歷，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的烹飪師，讓每一節美術課都成為孩子們既好吃又有營養的美術大餐!最后，我還認識到：一節好的美術課，新在理念、巧在設計、贏在理論、成在后續。一節好的美術課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識根底和生活經歷是一節成功課堂的必要根底。二是：關注美術：抓住美術的本質進展教學，注重美術理論的浸透，讓學生把觀察、考慮與理論相結合進展練習，使學生真正體驗到美術，樂學、愛學美術。通過這些天的學習，，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的理論經歷，更讓我的思想得到了升華，使我對美術教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業。今后，我會更加努力學習，為教育事業奉獻自己的一份力量。“國培學習心得體會光陰似箭，日月如梭。短短十天的培訓即將完畢，回憶這十天的學習，我頗有感觸。下面就這十天的培訓學習談談自己的體會。一、身肩重任、遠航學習。xx年11月16日，懷著沖動的心情、懷著學校領導的期望，我來到上海參加“xx年中西部農村骨干教師短期集中培訓”。面對這艱巨的任務，做為學校培養的后備骨干教師，我深知肩上的責任，能聽那么多專家的講座，我深知這千載難逢的時機得來不易。所以我只能感慨萬千……二、專家引領、收獲頗豐。本次培訓主要安排了講座、討論、視頻互動分析^p等。每一堂講座，每次的視頻互動分析^p都讓我學到許多教研課改的新理念，其中小學數學專家曹培英教授短短三小時《課改背景下小學數學教師的本體性知識的缺失與對策》的講座讓我認識到了自己的數學知識是那么的不專業，也知道了自身存在的問題及今后改進的措施。姜輝教師的《數學思想方法與小學數學》讓我學到了什么是數學思想，數學思想方法與小學數學之間的聯絡，使我懂得了在數學教學中如何運用數學思想方法去考慮理解問題。虞怡玲教師的《關于課堂評議》讓我學到了怎樣從不同角度去分析^p課堂。本次培訓首席專家楊慶余教授的《小學數學學習任務分析^p與教學組織》給我留下了深化的印象，楊教授用幽默富有哲理的語言告訴我們什么叫任務分析^p、為什么要進展任務分析^p、如何進展任務分析^p。讓我從不知到理解，也懂得了還有許許多多的知識等待我們去學習，也深知要給學生一碗水，自己不能只有一桶水，而是要帶著學生去找水。三、理論教學、課堂分析^p〔同交流、共進步〕。本次培訓我們進展了視頻分析^p與討論，在專家的指導下我的思想受到極大的震撼，作為一名農村小學數學教師，我們考慮的太少！在學校中我們考慮地都是如何上好一堂課，對于學生的長期開展考慮的并不多，更沒有注重到教育開展的遠景。作為新時期的教師，這方面實在太欠缺了！所有學員暢所欲言…這樣的交流讓我懂得了什么是新課程理念下的課堂，如何把握課堂，如何著眼于學生的將來。四、開展自身、著眼將來。雖然我們彼此都不認識,但是緣分卻把我們緊緊相連!短短十天的培訓就要完畢了，有許多的不舍、也有許多紀念，但只能是可惜。通過這次培訓使我進步了認識，找到了自身的缺乏之處。和一名優秀教師的之間的差距，對于今后如何更好的進步自己必將起到宏大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身開展的原動力，不斷反思自我，促使自己不斷成長，同時我也深深知道肩上的重任，如何把所學到的知識運用到將來工作理論中，這樣才不辜負領導及專家對我的期望。一個人的生命是有限的，教師的教育生涯更有限，而教育事業那么是無限的。我將把自己有限的教育生命投入到無限的教育事業中。“國培”學習心得體會“國培”學習心得體會光陰似箭，日月如梭。短短十天的即將完畢，回憶這十天的學習，我頗有感觸。下面就這十天的培訓學習談談的體會。一、身肩重任、遠航學習。xx年11月16日，懷著沖動的心情、懷著學校領導的期望，我來到上海參加“xx年中西部農村骨干教師短期集中培訓”。面對這艱巨的任務，做為學校培養的后備骨干教師，我深知肩上的責任，能聽那么多的講座，我深知這千載難逢的時機得來不易。所以我只能感慨萬千……二、專家引領、收獲頗豐。本次培訓主要安排了講座、討論、視頻互動等。每一堂講座，每次的視頻互動分析^p都讓我學到許多教研課改的新理念，其中小學數學專家曹培英教授短短三小時《課改背景下小學數學教師的本體性知識的缺失與對策》的講座讓我認識到了自己的數學知識是那么的不專業，也知道了自身存在的問題及今后改進的措施。姜輝教師的《數學思想方法與小學數學》讓我學到了什么是數學思想，數學思想方法與小學數學之間的聯絡，使我懂得了在數學教學中如何運用數學思想方法去考慮理解問題。虞怡玲教師的《關于課堂評議》讓我學到了怎樣從不同角度去分析^p課堂。本次培訓首席專家楊慶余教授的《小學數學學習任務分析^p與教學組織》給我留下了深化的印象，楊教授用幽默富有哲理的語言告訴什么叫任務分析^p、為什么要進展任務分析^p、如何進展任務分析^p。讓我從不知到理解，也懂得了還有許許多多的知識等待我們去學習，也深知要給學生一碗水，自己不能只有一桶水，而是要帶著學生去找水。三、理論教學、課堂分析^p〔同交流、共進步〕。本次培訓我們進展了視頻分析^p與討論，在專家的指導下我的思想受到極大的震撼，作為一名農村小學數學教師，我們考慮的太少！在學校中我們考慮地都是如何上好一堂課，對于學生的長期開展考慮的并不多，更沒有注重到教育開展的遠景。作為新時期的教師，這方面實在太欠缺了！所有學員暢所欲言…這樣的交流讓我懂得了什么是新課程理念下的課堂，如何把握課堂，如何著眼于學生的將來。四、開展自身、著眼將來。雖然我們彼此都不認識,但是緣分卻把我們緊緊相連!短短十天的培訓就要完畢了，有許多的不舍、也有許多紀念，但只能是可惜。通過這次培訓使我進步了認識，找到了自身的缺乏之處。和一名優秀教師的之間的差距，對于今后如何更好的進步自己必將起到宏大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身開展的原動力，不斷反思自我，促使自己不斷成長，同時我也深深知道肩上的重任，如何把所學到的知識運用到將來工作理論中，這樣才不辜負領導及專家對我的期望。一個人的生命是有限的，教師的教育生涯更有限，而教育事業那么是無限的。我將把自己有限的教育生命投入到無限的教育事業中。《“國培”學習心得體會》是篇好，主要描繪分析^p、我們、培訓、自己、專家、小學、如何、教師，希望大家能有所收獲。國培學習心得體會通過這次“國培方案”遠程工程的培訓，使我進步了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和缺乏。我從中學習到了很多知識，而且在國培方案中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：本次培訓給我許多考慮，深化的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的數學教師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氣氛，建立平等、民主、信任的新型師生關系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。首先，教育學生，從愛出發。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是教師愛的真諦。不管在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表如今教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區別對待。對成績比較差的學生，我們教師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。其次，如何使我們的數學課堂愈發顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數學教師的我更要關注的是蘊藏在數學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進展的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要擅長以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經歷，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節數學課都成為孩子們“既好吃又有營養”的“數學大餐”!最后，我還認識到：一節好的數學課，新在理念、巧在設計、贏在理論、成在后續。一節好的數學課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識根底和生活經歷……是一節成功課堂的必要根底。二是：關注數學：抓住數學的本質進展教學，注重數學思維方法的浸透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有時機經歷數學化的學習過程，使學生真正體驗到數學，樂學、愛學數學。此外，我認識到：一節好的數學課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深化、清新而厚重”的教學風格，展現思維力度，關注數學方法，表達數學課的靈魂，使數學課上出“數學味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。通過這些天的學習，，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的理論經歷，更讓我的思想得到了升華，使我對數學教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業。今后，我會更加努力學習，為教育事業奉獻自己的一份力量。小學教師國培方案學習心得體會11月12、13日兩天我有幸參加了湖北省2023年國培方案特級教師巡回講學培訓活動，雖然時間很短但對我來說感觸卻很深，現將這次學習心得做以下總結。參加講座的各位名師具有各自獨特的教學風格和先進的教學方法。許夏教師教學內容豐富，知識面拓展很廣，她把本節課所授知識穿插在課前復習、課中訓練中，課的環節設計密無縫隙，讓人無可挑剔，她把語言訓練放在一定的語言環境中，并且安排了多種活動，這樣使她的英語課堂生動活潑。學生既掌握了語言知識，也玩的非常開心，從而大大進步了教學效率。馮玲教師的課，重在開發學生思維，通過朗讀讓知識在頭腦中再現，然