全國教育科學“十二五”教育部規劃課題：《校本科研引領和促進基礎教育質量提升的研究》子課題：《體育學科活動課程與校本教材研究》中期匯報材料新疆生產建設兵團第十師北屯中學新的教學改革，強調以學生的發展為根本，一切著眼于學生整體素質提高，變學生被動學習為主動學習，還給學生在學習中的主體地位，實現學生學習方式的根本轉變。本課題符合我校體育教學的需要。校本教材的推廣與實施有很強的針對性、實用性。在調查學生、老師的基礎上，為我們提出問題、探究問題、解決問題提供了依據。作為應用型的課題研究，它的價值取向應是教育理念的更新和教育行為、教育實踐活動的改善。一年多來，課題組成員在校領導的直接指導下，各項工作進展順利，參加課題研究的教師思路清晰，目標明確，行動扎實，已取得一定的階段性成果，現將本課題研究工作做如下匯報：一、前期工作的簡要回顧1、成立課題組（設課題領導小組及課題研究小組），確立課題承擔人及核心成員人選。2、依照全國教育科學“十二五”教育部規劃課題‘校本科研引領和促進基礎教育質量提升的研究'子課題《體育學科活動課程與校本教材研究》確立課題題目、研究方向、學生學段等。3、組織課題組成員加強學習，提高參與課題研究教師的教科研理論知識。4、分組分學段編寫了體育校本教材。5、接受上一級科研部門指導，修改并上報課題實施方案，為下一階段實施方案進行準備。6、收集資料，系統整理并研究國內外與本課題相近課題開展的情況，分項目對本課題問卷調查進行研討、設計、發放、回收并分析。7、組織力量，集中備課。分兩個層次：日常的課時備課和有針對性的課題課時備課；研討課采取的形式：（1）課題組成員在學期初制定研討課計劃（2）課題組成員認真備課、上課、互相評課，并提出改進意見（3）課題組成員寫課后反思，課題組秘書將資料整理歸檔。8、注重積累課題準備階段和實施階段的各項活動的原始資料，編制，填好課題活動紀實和培訓紀實。二、課題運行效果1、課堂效率明顯提高。通過校本教材在體育常規課上的運用，形成了雙向交流的教學方式，為學生改變被動的學習地位，積極主動的參與到課堂教學實踐活動中，提高學生的學習興趣。在教學過程中，體育教師充分尊重了教學過程中學生的主體地位，創造民主、平等、合作的新型師生關系，最大限度的激發了學生的學習興趣，愛好，學生的綜合素質得到了充分的發展。2、促進教師教學技能和個人能力的提高。在研究過程中，我們一直滲透新課程的教學理念，并根據課題組每位成員的特點，進行專項輔導，使體育教師的理論與實踐技能得到全方位的提高。這體現在我校祁志剛老師在首屆兵團體育教師技能比賽中獲得一等獎。郝磊教師在我?！拔⒄n”比賽中獲得第一名。三、課題實施中的主要階段性成果：為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，落實教育部《基礎教育課程改革綱要》精神和要求，在我校學習階段，學生每人必須掌握1-2項運動技能，為終身體育鍛煉打下良好的基礎。本年度，根據學校實際和地域特點及校本教材為藍本，課題組開展體育活動如下：一月：開展速滑選拔賽加師市中小學第17屆速滑賽，推動學校冬季冰雪運動。三月：組織五至八年級學生開展了第二屆“校長杯”乒乓球賽暨第五屆校長杯足球賽。四月：組織九年級學生進行五項體育測試，推動中考體育達標訓練工作；組織教職工、學生開展迎“五一”春季長跑比賽，推動全民健身活動。五月：組織六至八年級學生開展校長杯羽毛球比賽，拓寬學生運動健身項目。六月：組織校田徑隊，籃球隊參加師市中小學第14屆體育節并取得團體總分第一的好成績。七月：開展暑期校園足球夏令營集訓活動，并組織中學七人制，小學五人制足球比賽，普及校園足球運動及運動隊專項技能。八月：組織選拔隊員參加兵團陽光體育夏令營以及兵團第四屆校園足球賽，獲得兵團賽第二名。還組織七年級新生參加軍訓：有隊列隊形和軍體拳訓練，不僅強身健體，還培養了學生的組織性和紀律性。九月：組織開展了北屯中學第30屆中小學運動會，和師中小學生秋季足球比賽，獲得三個組別第一名。大力推進學校藝體教學改革的力度，提高教師對發展學生藝體能力的認識，推進校園體育藝術二加一工作，陽光體育活動形成了“三定一自主”的校園特色，三定項目為：長跑、廣播操、小學民族舞（€1-2年級維吾爾族舞蹈（哇哈哈）、3-4年級蒙古族舞蹈（草原贊歌）、5-6年級哈薩克族舞蹈（黑走馬），中學健身操，這些校園體育文化活動提高了學生體育的藝術、健身的興趣、和情感的交流。作為我校的傳統和優勢項目足球和滑冰定為我校“一校一品”，在我校蓬勃發展，廣泛普及，并取得了優異的成績。今年，根據兵、師兩級體育競賽制度的改變，我校優化了訓練體制，成立了田徑隊和球類隊，繼續

為北屯高中和兵團體育賽事輸送人才。在課題研究過程中，小組成員不斷思考、學習，提高了課題組成員們的教科研素養，促進了教師由經驗型向科研型轉化。組員論文獲獎情況（2014年至今）。五人次發表七篇論文和錄像課。教師論文題目交流范圍級別日期牛志榮《如何實現小學體育課堂教學的創新》壹等獎國家級2014年7月唐文歡《多媒體課件制作對籃球突破、籃板球技術運用的研究》壹等獎國家級2015年3月紀疆川《體育教學中學生興趣品質的形成和發展》壹等獎國家級2015年7月紀疆川《中小學籃球教學中存在的問題》壹等獎國家級2015年7月宋永強《新課改下如何上好初中體育壹等獎國家級2015年5月課》宋永強《對青少年運動員跳遠心理訓練的幾點看法》壹等獎國家級2015年6月鄧文懿《雙手頭上拋實心球》一等獎省級錄像課2014年3月同時課題組成員積極開展微課實驗探究，精心制作了多節微課如《立定跳遠》《小足球》等，提高了體育教師課堂示范的準確性，突出了教學的重點與難點，增強了體育課堂的實效性。郝磊老師在微課比賽獲得第一名，也是