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散步

莫懷戚給媽媽洗腳/watch/854804621418845224.html根據看到的畫面，在下面橫線上加上你認為恰當的修飾語媽媽

地笑了朗讀課文1.自由朗讀課文2.分角色朗讀課文探究課文這幾個人物分別給你留下什么印象?(提醒：請關注細節，讓細節說話圈點勾畫)賞析文中的景物描寫。討論1.在“走大路還是走小路”的問題上，“我”最終還是依從了“兒子”，這不意味著“母親”的意愿沒有得到尊重嗎?你怎么看待這個問題?你有兩全其美的辦法嗎?2.為什么把“我”背母親，妻背兒子描寫得那么鄭重其事?品味語言1.用圈點法圈出你認為文中精美的句子(放聲閱讀，重點揣摩具有對稱的美的詞句)2.這篇短文為什么大詞小用、小題大做?作者的意思是什么?學生圈點勾畫，快速尋找感悟體驗1.再次體會：人在愛的循環里構建家庭，走出家庭，又組成新的家庭，愛也就被帶往世界的每一個角落再次齊讀文章最后一個段落，如果你比剛才有了更深的體會，請在讀后告訴大家。2.結合課文，暢談自己幸福家庭生活中感受到的愛。拓展延伸有人說，家是一條船，載著我們度過人生的漫長河流我們在船上相互靠緊遇到風急浪險，也不孤單有人說，家是一片港灣，讓疲憊的心感到安然，恬靜的休憩之后，生命的航船會再度高高地揚起風帆還有人說，家是永遠的岸，讓漂泊的游子夢縈

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