2021-2022學年廣東省江門市古勞中學高三生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關于人體體溫調節的敘述，錯誤的是A.皮膚是主要的散熱器官

B.劇烈運動可增加產熱量C.寒冷刺激可使皮膚血管舒張

D.皮膚血管收縮可減少散熱量參考答案：C人體體溫調節過程中，皮膚是主要的散熱器官，肝臟、骨骼肌是主要的產熱器官，A正確；劇烈運動可增加產熱量，B正確；寒冷刺激可使皮膚血管收縮，以減少散熱量，維持體溫恒定，C錯誤、D正確。2.假設控制番茄葉顏色的基因用D、d表示，紅色和紫色為一對相對性狀，且紅色為顯性。雜合的紅葉番茄白交獲得F1，將F1中表現型為紅葉的番茄白交得F2，下列敘述正確的是（

）A．F2中無性狀分離B．F2中性狀分離比為3:1C．F2紅葉個體中雜合子占2/5D．在F2中首次出現能穩定遺傳的紫葉個體參考答案：CF1中表現型為紅花的番茄的基因型為AA或Aa，其中Aa自交會發生性狀分離，A錯誤；F1中表現型為紅花的番茄的基因型及比例為1/3AA、2/3Aa，其中1/3AA自交后代均為AA，2/3Aa自交后代的基因型及比例為1/4AA、1/2Aa、1/4aa，因此F2中性狀分離比是（1/3+2/3×3/4）：（2/3×1/4）=5：1，B錯誤；F1中表現型為紅花的番茄的基因型及比例為1/3AA、2/3Aa，其中1/3AA自交后代均為AA，2/3Aa自交后代的基因型及比例為1/4AA、1/2Aa、1/4aa，F2紅花個體占1/3+2/3×3/4=5/6，雜合子占2/3×1/2＝1/3，因此F2紅花個體中雜合的占1/3÷5/6=2/5，C正確；由于用雜合的紅葉番茄自交獲得F1會出現性狀分離，所以在F1中就出現了能穩定遺傳的紫葉個體，D錯誤。【考點定位】基因的分離規律的實質及應用【名師點睛】番茄花的顏色紅色和紫色為一對相對性狀（用A和a表示），則雜合的紅花番茄的基因型為Aa，其自交形成的F1的基因型及比例為AA：Aa：aa=1：2：1，其中表現型為紅花的番茄的基因型及比例為1/3AA、2/3Aa。3.下圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養時鮮重的變化情況(其它條件相同且不變)。下列有關敘述，錯誤的是()A．3h時，兩組幼苗均已出現萎蔫現象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水B.6h后，甲組幼苗因根系開始吸收K＋、NO，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高C．12h后，若繼續培養，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡D．實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質元素的吸收是兩個相對獨立的過程參考答案：B4.生物興趣小組在四組試管中加入的物質如下表，保溫一段時間后，用斐林試劑進行檢測，發現1、2、3組均出現了磚紅色沉淀。下列有關敘述錯誤的是A.由檢測結果可以推斷，3%可溶性淀粉溶液中混有還原糖B.HCl具有降低淀粉水解所需活化能的作用C.根據實驗結果可判斷，酸性條件下淀粉酶是否具有活性D.該實驗不能證明酶具有專一性參考答案：A【分析】淀粉是非還原糖，其水解產物麥芽糖是還原糖，還原糖遇斐林試劑會出現磚紅色反應。1、4對比可以說明酶的催化作用。【詳解】HCl具有催化淀粉水解的作用，因此不能根據實驗結果斷定3%可溶性淀粉溶液中混有還原糖，A項錯誤，B項正確；如果2、3組結果相同，說明酶已經失活，如果第2組顏色較深.說明淀粉酶還具有活性，C項正確；沒有用不同底物進行實驗研究，不能證明酶具有專一性，D項正確。故選A。【點睛】證明酶的專一性，自變量是不同底物或不同酶；證明酶的高效性，自變量是無機催化劑和酶；證明酶的催化作用，自變量是是否有酶。5.已知實驗小白鼠的短尾(T)對長尾(t)是顯性。利用長尾白鼠（甲群體）自交產生子代的過程中，科研人員在其胚胎早期向胚胎內注射微量胰島素，出生的小白鼠為短尾白鼠（乙群體）。為研究胰島素在小白鼠胚胎發育過程中是否會引起基因突變，下列方案可行的是A.甲群體×甲群體，胚胎早期不注射胰島素B.甲群體×乙群體，胚胎早期注射胰島素C.乙群體×乙群體，胚胎早期不注射胰島素D.乙群體×乙群體，胚胎早期注射胰島素參考答案：C若胰島素在小白鼠胚胎發育過程中引起了基因突變，則乙群體短尾白鼠體內應含有短尾基因；若胰島素在小白鼠胚胎發育過程中沒有引起基因突變，則乙群體短尾白鼠體內不含有短尾基因。因此，可直接利用乙群體中的雌雄個體相互交配，觀察子代中是否有短尾性狀出現來加以鑒別；在此過程中，為了避免胰島素的影響，胚胎早期不注射胰島素。綜上分析，C正確，A、B、D均錯誤。6.與右側示意圖有關的敘述中，正確的是A．若甲代表農田害蟲，a為施用農藥，則b、c可分別代表害蟲抗藥性變異增強和害蟲種群數量減少B．若甲代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓下降，則b、c可分別代表產生渴覺和尿液量減少C．若甲代表人體B淋巴細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表效應B細胞和記憶細胞D．若甲代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調和種群密度提高參考答案：C7.某家系的遺傳系譜圖及部分個體基因型如圖所示，A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因。下列推斷正確的是A．II—2基因型為XA1XA2的概率是1/4B．III—1基因型為XA1Y的概率是1/4C．III—2基因型為XA1XA2的概率是1/8D．

IV—1基因型為XA1XA1概率是1/8參考答案：D8.下列有關實驗及顯色結果的敘述，正確的有

（

）

A．水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發生作用生成磚紅色沉淀

B．沸水浴條件下，核糖核酸與二苯胺發生作用呈現藍色

C．常溫條件下，蛋白質與雙縮脲試劑發生作用呈現紫色

D．常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用呈現綠色參考答案：C9.人體甲狀腺濾泡上皮細胞具有很強的攝碘能力。臨床上常用小劑量的放射性同位素131I治療某些甲狀腺疾病，但大劑量的131I對人體會產生有害影響。積聚在細胞內的131I可能直接A．插入DNA分子引起插入點后的堿基引起基因突變B．替換DNA分子中的某一堿基引起基因突變C．造成染色體斷裂、缺失或易位等染色體結構變異D．誘發甲狀腺濾泡上皮細胞基因突變并遺傳給下一代參考答案：D10.在光線明亮的實驗室里，觀察透明的口腔上皮細胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細胞，為便于觀察，此時應

A．改用凹面反光鏡、放大光圈

B．改用凹面反光鏡、縮小光圈

C．改用平面反光鏡、放大光圈

D．改用平面反光鏡、縮小光圈參考答案：答案：A11.將新鮮馬鈴薯切成5cm的粗細相同長條，再將它們分別放在濃度不同的蔗糖溶液中，4h后測量每條的長度，結果如圖所示。以下有關分析正確的是

A馬鈴薯細胞液的平均濃度約為25g·L-1

B當溶液濃度為40g·L-1時，細胞開始發生質壁分離C在溶液濃度為30g·L-1～90g·L-1的范圍內，細胞壁也有一定程度的收縮

D．在溶液濃度為50g·L-1，細胞均因過度發生質壁分離而死亡參考答案：C12.已知人眼的褐色A對藍色a是顯性。在一個有40000人的人群中，藍眼人有5600人，褐眼人有34400人，其中純合體18000人，那么在這一群人中A和a的基因頻率分別是（

）A、45%和55%

B、65.5%和34.5%

C、86%和14%

D、71.5%和28.5%參考答案：B13.關于固定化酶中用到的反應柱理解正確的是

A．反應物和酶均可自由通過反應柱

B．反應物和酶均不能通過反應柱C.反應物能通過，酶不能通過

D．反應物不能通過，酶能通過參考答案：C14.下列有關細胞膜的功能的敘述中，最能體現細胞膜結構特點的是(

)A．選擇透過性

B．主動運輸

C．內吞和外排

D．保護作用參考答案：B15.關于真核細胞結構和功能的敘述，錯誤的是A.真核細胞不一定都具有細胞核和線粒體B.溶酶體合成的多種水解酶與靶細胞的裂解、死亡有關C.有氧呼吸過程中C02和H20的產生均與線粒體有關D.分泌蛋白合成越旺盛的細胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快參考答案：B真核細胞不一定都具有細胞核和線粒體，如哺乳動物成熟的紅細胞，A正確；溶酶體內含有的多種水解酶，是由核糖體合成的，與靶細胞的裂解、死亡有關，B錯誤；有氧呼吸過程中C02和H20的產生均發生在線粒體內，C正確；高爾基體與動物分泌物的形成有關，所以分泌蛋白合成越旺盛的細胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快，D正確。16.右圖為植物葉片細胞發生的部分生理過程之間關系。下列敘述正確的是（

）A．a表示有機物和水，b表示氧氣，①表示暗反應，⑤表示光反應B．②過程需要酶、葉綠素等色素，④過程所需的X1H都來源于丙酮酸分解形成CO2的過程C．③④⑤過程可以在葉片中所有活細胞中發生D．CO2轉變成a經過了CO2→C5→a參考答案：C17.右圖表示生長素濃度對植物生長發育的影響。下列敘述正確的是

A．在莖的向光性實驗中，若測得莖向光—側的生長素濃度為b點濃度，則背光—側的濃度—定在de之間

B．若c點表示某植物頂芽的生長素濃度，則ce段可表示最靠近頂芽的側芽中的生長素濃度

C．在利用生長素作用原理來培育無子番茄時，所用生長素濃度應低于e點濃度

D．若c點表示促進莖生長的最適宜濃度，則a、d點分別表示促進根、芽生長的最適宜濃度參考答案：答案：C14.生物膜系統是細胞膜、細胞器膜和核膜等構成的整體。生物膜系統與細胞代謝和細胞通訊密切相關。下列有關說法錯誤的是（

）

A．細胞膜的成分有磷脂、蛋白質、糖蛋白和糖脂等B．細胞之間的信息交流均依賴于細胞膜上的特異性受體C．溶酶體和高爾基體在行使功能時可能伴隨膜組分的更新D．內質網的膜上附著有多種酶，性腺細胞內質網豐富參考答案：B19.一種細胞器的部分生物膜轉移到另一細胞器的方式是

（

）

A．隨著細胞質的流動到達特定部位

B．從高爾基體到內質網

C．從內質網直接到達細胞膜

D．通過形成具有膜的囊泡而轉移參考答案：D20.下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是A．原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸B．真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂C．真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質D．真核生物細胞具有細胞膜系統（生物膜系統），有利于細胞代謝有序進行參考答案：D21.2018年6月11日，四價流感病毒裂解疫苗在我國獲批上市，用于預防3歲及以上人群流感病毒的感染。研究發現，四價流感病毒中BY型流感病毒衣殼蛋白在一定表達系統中能重新自我組裝成病毒樣顆粒（VLP），該顆粒不含病毒核酸，可作為預防BY的疫苗。請回答下列問題：（1）VLP注入機體后一般不會引起T細胞的增殖分化，其原因是_______________________________。（2）某實驗小組為了驗證VLP作為預防BY型流感病毒疫苗的有效性，設計了如下實驗步驟：步驟實驗操作一取若干身體健康狀況良好，長勢、年齡一致的小鼠平均分為甲、乙兩組；二甲組小鼠接種適量的VLP乙組小鼠接種

①適宜條件下培養一段時間；三__②

，并檢測小鼠血清中抗體濃度。

請完善實驗步驟：①______________；②____________________________。（3）預測實驗結果：若甲組小鼠血清中的抗體濃度明顯___________（填“大于”“小于”或“等于”）乙組小鼠血清中的抗體濃度，則證明VLP作為預防BY疫苗是有效的。（4）該實驗中甲組和乙組小鼠體內分別是由____________細胞和____________細胞增殖分化為漿細胞形成抗體的。參考答案：

(1).VLP不含核酸，不會侵入到細胞內，所以不會引起細胞免疫

(2).①等量不含VLP的生理鹽水（等量的生理鹽水）

(3).向兩組小鼠中接種等量的BY型流感病毒

(4).大于

(5).記憶（B）細胞和B

(6).B【分析】首次注射某種抗原時，機體通過體液免疫產生抗體和記憶細胞，抗體與抗原特異性結合；再次注射同種抗原時，記憶細胞會迅速增殖分化產生漿細胞，漿細胞產生大量的抗體。【詳解】（1）VLP不含核酸，不會侵入到細胞內，所以不會引起細胞免疫。（2）甲組為實驗組，接種適量的VLP；乙組為對照組，接種等量的生理鹽水。在適宜條件下培養一段時間，然后向兩組小鼠中接種等量的BY型流感病毒，檢測小鼠血清中的抗體濃度。（3）若甲組小鼠血清中的抗體濃度明顯大于乙組小鼠血清中的抗體濃度，則證明VLP作為預防BY疫苗是有效的。（4）甲組小鼠體內發生的是二次免疫，此時由記憶（B）細胞和B細胞增殖分化為漿細胞形成抗體；而乙組小鼠體內發生的是初次免疫，此時由B細胞增殖分化為漿細胞形成抗體【點睛】本題考查免疫調節和免疫應用的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構能力，屬于對識記、理解層次的考查。22.下圖是生物體內3種有機分子的結構，有關說法正確的是

A．①②③存在于所有植物細胞

B．③在細胞內有61種C．細胞中沒有①就不能產生②

D．一分子②含有3個高能磷酸鍵參考答案：B23.肽鏈在核糖體是合成后，進一步形成蛋白質時需要進行加工，在加工時常常要切去一部分氨基酸，再構成蛋白質。現有一條含100個氨基酸的肽鏈，其中含游離的氨基14個，加工時共切去氨基酸16個，則加工后多肽鏈所含的游離氨基至少還有（

）A．0個

B．1個

C．2個

D．14個參考答案：B24.下列有關生物進化的敘述錯誤的是

A.種群基因頻率的定向改變是形成新物種的前提

B.自然選擇的實質是選擇種群的有利基因，決定了新基因的產生

C.新物種的形成意味著生物能夠以新的方式利用環境條件

D.受農藥處理后種群中抗藥性強的個體有機會將基因傳遞給后代參考答案：B25.研究人員想將生長激素基因通過質粒導入大腸桿菌細胞內，以表達產生生長激素。已知質粒中存在兩個抗性基因：A是抗鏈霉素基因，B是抗氨芐青霉素基因，且目的基因插入的位置在基因A中，而大腸桿菌不帶任何抗性基因，為了準確篩選所需的工程菌，應使用的培養基是（

）A．含鏈霉素培養基B．含CaCl2的培養基C．含鏈霉素培養基和含氨芐青霉素培養基D．含氨芐青霉素培養基參考答案：C26.如圖表示某種酶在不同處理條件（a、b、c）下催化某反應物的量和反應時間的關系，以下關于此圖的解讀，正確的是(

)

A．a、b、c表示溫度，則一定是a﹥b﹥cB．a、b、c表示pH值，則c﹥b﹥aC．a、b、c表示酶的濃度，則a﹥b﹥cD．a、b、c表示溫度，則不可能是c﹥b﹥a參考答案：C27.根據相關實驗操作，預期實驗現象正確的是選項

實驗操作實驗現象A

在2ml蛋清稀釋液中先加O．1/mLNaOH溶液1ml，搖勻后，再加O.Olg/MLCUS04溶液4滴，搖勻溶液呈紫色

B用高溫處理后冷卻的過氧化氫酶溶液與過氧化氫混合產生大量氣泡C

在剪碎的新鮮菠菜葉中加入=氧化硅、無水乙醇，充分研磨后過濾

濾液呈深綠色D

洋蔥根尖經解離、漂洗后，用龍膽紫溶液染色，制成裝片在顯微鏡下觀察細胞質呈紫色

參考答案：A28.下列關于T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗的分析，正確的是A.該實驗說明DNA是主要的遺傳物質B.嚴格控制好實驗時間能減少實驗誤差C.T2噬菌體的蛋白質用含35S的培養基直接標記D.攪拌不充分可使32P標記組的上清液放射性增強參考答案：B噬菌體侵染細菌時，只有DNA進入細菌，蛋白質外殼留在細菌外面，因此該實驗只能證明DNA是遺傳物質，不能證明DNA是主要的遺傳物質，A錯誤；T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗中，時間是無關變量，要控制好，如果控制不好，會影響上清液與沉淀物的放射性強度而出現誤差，B正確；噬菌體是病毒，沒有細胞結構，不能在培養基上獨立生存，不能用培養基直接培養噬菌體，C錯誤；若32P標記組的上清液有放射性，則可能原因是培養時間過長（部分子代噬菌體釋放出來）或培養時間過短（還有部分噬菌體未侵染細菌），攪拌不充分不會使上清液放射性增強，D錯誤。29.果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼，下列雜交組合中，通過眼色可直接判斷子代果蠅性別的是（

）

A．雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

B．白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C．雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

D．白眼雌果蠅×白眼雄果蠅參考答案：B30.右圖是生態系統碳循環示意圖，“→”表示碳的流動方向，下列說法正確的是

A．圖中甲代表生產者，其同化作用類型為需氧型

B．丙每增加1Kg的體重，至少需要25Kg的甲

C．該生態系統的食物關系可表示為：甲→乙→丙→丁

D．該生態系統的結構包括甲、乙、丙、丁、戊以及非生物的物質和能量參考答案：答案：B31.我省黔東南等地一直都有稻田養魚的傳統，建設了“稻一紅萍(水生植物)一魚”立體農田。下列說法正確的是（

）A.“稻—紅萍—魚”構成了該生態系統的一條食物鏈B.稻田中魚的引入加快了該生態系統的物質和能量循環C.該生產模式能提高該生態系統能量傳遞效率D.立體農田是充分利用了空間和資源而發展起來的一種生產模式參考答案：D【分析】農業生態工程，就是在一定的區域范圍內因地制宜應用生態農業技術，將多種農業生物生產進一步組裝為合理的生態農業系統。農業生態工程有效地運用生態系統中各生物種充分利用空間和資源的生物群落共生原理，多種成分相互協調和促進的原理以及物質和能量多層次多途徑利用和轉化的原理，從而建立能合理利用自然資源，保持生態穩定和持續高效功能的農業生態系統。【詳解】根據題意，紅萍為水生植物，而生產者都應該位于食物鏈的起點，且魚有多種，不一定位于一個營養級，因此“稻一紅萍一魚”構成的不是一條食物鏈，A錯誤；能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，能量不能循環，B錯誤；該生產模式能提高該生態系統能量利用率，但不能提高能量傳遞效率，C錯誤；立體農田是充分利用了空間和資源而發展起來的一種生產模式，D正確。

故選D。32.下列有關實驗的敘述中正確的是

A．經吡羅紅甲基綠染色的洋蔥鱗片葉內表皮細胞，可以觀察到紅色的細胞核

B．在低溫誘導洋蔥根尖分生組織細胞染色體加倍的實驗中，卡諾氏液起固定作用

C．用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區表皮細胞，可觀察到有絲分裂的圖像，從而判斷出每個細胞中的染色體數目

D．若利用小麥根尖成熟區表皮細胞進行質壁分離實驗，由于觀察的細胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調節顯微鏡的措施是換大光圈或換凹面鏡參考答案：B33.植物細胞的質壁分離實驗，不能說明的是（）A．細胞膜的選擇透過性 B．細胞處于生活或死亡狀態C．細胞液濃度的相對大小 D．溶質分子進出細胞的方式參考答案：D【考點】細胞質壁分離與質壁分離復原現象及其原因．【分析】植物細胞質壁分離與復原實驗的應用：1．判斷細胞的死活；2．測定細胞液濃度范圍；

3．比較不同植物細胞的細胞液濃度：不同植物細胞+同一濃度的分離劑進行顯微鏡觀察，剛發生質壁分離所需時間比較→判斷質壁分離速度（或細胞液濃度）．

4．比較未知濃度溶液的濃度大小：同一植物的成熟細胞+未知濃度的溶液進行顯微鏡觀察，剛剛發生質壁分離所需時間→比較所用時間長短→判斷溶液濃度的大小（時間越短，未知溶液的濃度越大）．【解答】解：A、植物細胞的質壁分離實驗中，蔗糖分子不能進入細胞中，導致發生滲透失水和滲透吸水，體現了細胞膜的選擇透過性，A錯誤；B、成熟的植物細胞在高濃度的溶液中，能發生質壁分離和復原表示活細胞，不能發生質壁分離則屬于死細胞，B錯誤；C、測定細胞液濃度范圍，即待測細胞+一系列濃度梯度的分離劑進行顯微鏡觀察，細胞液濃度范圍等于未發生質壁分離和剛剛發生質壁分離的外界溶液的濃度范圍，C錯誤；D、滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側運輸到高濃度一側，難以證明溶質分子進出細胞的方式，D正確；故選：D．34.下列有關生物大分子的敘述中，正確的是（）A．生物體內參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質B．腺苷是構成ATP、RNA和DNA的基本單位C．DNA和RNA都是細胞內的遺傳物質D．構成不同蛋白質的氨基酸種類和數量可能相同參考答案：D考點：蛋白質分子結構多樣性的原因；核酸的基本組成單位；核酸的種類及主要存在的部位；核酸在生命活動中的作用；ATP的化學組成和特點。分析：生物大分子以碳鏈為骨架，多糖、蛋白質、核酸等都是生物大分子。解答：解：A、生物體內參與信息傳遞的信息分子不都是蛋白質，如性激素是脂類物質，A錯誤；B、腺苷是由腺嘌呤和核糖結合而成的，是ATP、RNA的基本成分單位，不是DNA的成分單位，B錯誤；C、DNA是主要的遺傳物質，部分病毒的遺傳物質是RNA，C錯誤；D、蛋白質的多樣性是由構成該蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序及空間結構決定的，所以不同種類的蛋白質，其氨基酸種類和數量可能相同也可能不同，D正確；故選：D。點評：本題考查生物大分子的構成和功能，意主要考查考生對該知識點的掌握能力、理解所學知識要點的能力以及回答問題的能力。35.一變異雄果蠅的精原細胞中第Ⅳ對染色體多了1條，如果不再發生染色體丟失，則其（

）A．減數分裂產生的子細胞中25%的細胞染色體數是正常的B．減數分裂產生的子細胞中50%的細胞染色體數是正常的C．有絲分裂產生的子細胞中50%的細胞染色體數是正常的D．有絲分裂產生的子細胞中25%的細胞染色體數是正常的參考答案：B36.有一植物只有在顯性基因A和B同時存在時才開紫花。已知一株開紫花的植物自交，后代開紫花的植株180棵，開白花的植株142棵，那么在此自交過程中配子間的組合方式有多少種

A．2種

B．4種

C．8種

D．16種參考答案：D37.牛通過吃草從草中獲得化合物和元素，那么，牛和草體內的各種化學元素

（

）

A．種類差異很大，含量大體相同

B．種類和含量差異都很大

C．種類和含量都是大體相同的

D．種類大體相同，含量差異很大參考答案：D38.下列對有關實驗的描述中，錯誤的是（）A．在噬菌體侵染細菌的實驗中，以T2噬菌體為實驗材料的原因是其缺乏獨立的代謝系統B．在探究溫度對酶活性的影響實驗中，不宜選擇過氧化氫酶的原因是過氧化氫的分解與溫度有關C．在低溫誘導植物染色體數目的變化實驗中，用卡諾氏液浸泡根尖的目的是固定細胞形態D．在探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗中，可用溴麝香草酚藍溶液檢測培養液中CO2的產生情況參考答案：A【考點】噬菌體侵染細菌實驗；探究影響酶活性的因素；探究酵母菌的呼吸方式；低溫誘導染色體加倍實驗．【分析】閱讀題干可知本題是考查課本多個常見實驗的相關知識，先閱讀題干找出實驗目的，根據實驗目的對相關知識進行梳理，并根據問題提示結合基礎知識進行回答．【解答】解：A、噬菌體是病毒，由蛋白質和DNA組成，所以選用T2噬菌體作為實驗材料的原因是其成分只有蛋白質和DNA，在侵染細菌時DNA進入細菌，而蛋白質外殼留在外面，A錯誤；B、在探究溫度對酶活性的影響實驗中，不宜選擇過氧化氫酶的原因是過氧化氫的分解與溫度有關，B正確；C、在低溫誘導植物染色體數目的變化實驗中，用卡諾氏液浸泡根尖的目的是固定細胞形態，C正確；D、在探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗中，溴麝香草酚藍溶液可使CO2由藍變綠再變黃，故可用溴麝香草酚藍溶液檢測培養液中CO2的產生情況，D正確．故選：A．39.下列物質運輸過程不屬于生命系統信息交流的是A．mRNA：細胞核→核孔→核糖體B．淋巴因子：T細胞→血漿→B細胞C．性外激素：雌性昆蟲→空氣→同種雄性昆蟲D．葡萄糖：血漿→擴散→紅細胞參考答案：D40.圖12是一種單基因遺傳病的系譜圖，對于該病而言，有關該家系成員基因型的敘述，正確的是A．I一1是純合體

B．I一2是雜合體C．Ⅱ一3是雜合體

D．Ⅱ一4是雜合體的概率是1／3參考答案：B解析：本題考查遺傳疾病的判斷，親代沒病，子代有病，女兒有病父親正常，所以此病為常染色體顯性遺傳病。I一1，I一2都為雜合體Aa。Ⅱ一3為隱性純合體aa。Ⅱ一4是雜合體的概率是1/2。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.(11分)下表是某生物小組研究光照對植物光合作用影響的實驗裝置圖、實驗條件及各實驗組玻璃罩內的CO2含量變化，實驗過程中室溫恒定且適宜,BCD三組中植物生理狀況相似，ACD三組中小鼠均健康且生理狀況相似。請據表分析回答：

（1）B組植物葉肉細胞中能產生ATP的結構有

。（2）C組植物光合作用1h固定了

mgCO2。此狀態下鐘罩C內的植物能不能正常生長？答：

。（3）D組鐘罩內的CO2含量變化可能

(填“≥+3mg·h-1”或“≤+3mg·h-1”),若D組CO2含量變化與C組相同，請解釋原因

。（4）給植物提供H2180，最先在小鼠的

(填物質名稱)中檢測出放射性標記(不考慮蒸騰作用釋放的H2O)，該物質產生于

(填細胞結構)。參考答案：（1）細胞質基質、線粒體

（2）6（2分）不能（2分）

（3）≤+3mg·h-1

（2分）光照強度為3klx已經達到了該植物的光飽和點（2分）

（4）水

線粒體【知識點】光合作用和呼吸作用的綜合應用解析：（1）黑暗條件下消耗ADP產生ATP的場所是細胞質基質和線粒體。（2）因為小鼠和植物會產生6+3mgCO2，而C組植物光合作用1h后二氧化碳還有3mg，故共固定了（