2021-2022學年山西省太原市育英中學高三生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關于生物大分子的敘述中，正確的是()A．生物體內參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質B．細胞中不同的蛋白質，其氨基酸種類和數量可能相同C．細胞核中的核酸只含脫氧核糖，細胞質中的核酸只含核糖D．人的肝細胞和紅細胞的結構和功能不同，根本原因是DNA結構不同參考答案：C生物體內參與信息傳遞的分子有很多種，例如CO2、激素、神經遞質等，不全是蛋白質；細胞核和細胞質中含有的核酸有DNA和RNA，既有脫氧核糖，又有核糖；人的肝細胞和紅細胞的結構和功能不同，根本原因是基因的選擇性表達。2.經過對某生物體內的核酸成分的化學分析得知，該生物核酸中，嘌呤占58％，嘧啶占42％，由此可以判斷(

)A．此生物體內的核酸一定是DNA

B．該生物一定不含DNA而含RNAC．若此生物只含DNA，則一定是單鏈的

D．若此生物含DNA，則一定是雙鏈的參考答案：C3.下列有關遺傳和變異的敘述正確的是

A．不同DNA分子的堿基組成不同

B．在翻譯過程中一利tRNA只能識別和轉運一種氨基酸

C．基因突變都能傳遞給子代個體

D．基因重組可產生新的基因參考答案：B4.細胞內20種氨基酸在分子結構上的主要區別是()A、堿基的數量不同B、羧基的數量不同C、氨基和羧基與C連接的位置不同D、側鏈基團(R基)結構不同參考答案：D5.下列對血漿、組織液和淋巴的敘述，錯誤的是(

)A．血漿成分滲出毛細血管就成為組織液

B．淋巴滲出毛細淋巴管就成為組織液C.組織液滲入毛細血管就成為血漿

D．組織液滲入毛細淋巴管就成為淋巴參考答案：B6.葡萄糖酵解的產物是

A．丙氨酸

B．丙酮醛

C．丙酮酸

D．乳酸

E．磷酸丙酮酸參考答案：C7.（06江蘇卷）下列生態學概念包括的范疇，從小到大排列正確的是A.種群→個體→群落→生態系統→生物圈B.個體→群落→生物圈→生態系統→種群C.個體→種群→群落→生態系統→生物圈D.群落→種群→個體→生物圈→生態系統參考答案：答案：C解析：此題考查生態系統中主要概念之間的范圍區別。生物圈是地球上最大的生態系統。8.在“觀察植物細胞的質壁分離和復原實驗”中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次連續觀察(如下圖所示)。下列有關敘述正確的是A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質基質區域B.第二次觀察前滴管中滴加的液體是清水C.第三次觀察前用滴管滴加液體時，不能在顯微鏡的載物臺上進行，以防污染鏡頭D.在低倍鏡下就可看到植物細胞的質壁分離與復原參考答案：D9.如圖為人體某細胞所經歷的生長發育各個階段示意圖，圖中①～⑦為不同的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程．據圖分析，下列敘述正確的是（）A．與①相比，②③④的分裂增殖能力加強，分化能力減弱B．⑤⑥⑦的核基因相同，細胞內的蛋白質種類和數量也相同C．②③④的形成過程中不會發生DNA的復制D．進入過程c的細胞，某些酶活性降低，代謝減慢，逐漸凋亡參考答案：D【考點】衰老細胞的主要特征；細胞的分化；細胞凋亡的含義．【分析】在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程，叫做細胞分化．細胞在分裂分化過程中遺傳物質保持不變，但在分化過程中基因進行選擇性表達，因此不同種類的細胞中蛋白質的種類和數量不同．【解答】解：A、根據圖解a是細胞增殖，b是細胞分化，隨著分裂的進行，細胞的分裂能力和分化能力都下降，A錯誤；B、⑤⑥⑦的核基因相同，但由于細胞分化過程中基因的選擇性表達，細胞內的蛋白質種類和數量不相同，B錯誤；C、②③④的形成過程為細胞分裂過程，會發生DNA的復制，C錯誤；D、酶活性降低，代謝減慢是細胞衰老的特性，衰老后的細胞將逐漸形成凋亡小體而凋亡，D正確．故選：D．10.設計試管嬰兒沒有利用下列哪項技術手段（

）A．體外受精技術

B．胚胎移植技術

C．植入前胚胎遺傳學診斷技術

D．轉基因技術參考答案：D11.下列關于生態系統結構和功能的敘述．錯誤的是A.草原生態系統比農田生態系統的群落結構復雜B.生物多樣性降低是生態系統功能退化的重要原因C.若某種甲蟲通過分解土壤中的落葉獲得養分，則可推測甲蟲屬于初級消費者D.若加強管理某塊草地以提高某種牧草的產量，則該草地的抵抗力穩定性可能降低參考答案：C草原生態系統中動植物種類比農田生態系統多，所以其群落結構更復雜，A正確；生物多樣性降低意味著生態系統中物種減少，導致生態系統中營養結構變簡單，所以其物質循環、能量流動等功能退化，B正確；甲蟲通過分解土壤中的落葉獲得養分，說明甲蟲是分解者，不是消費者，C錯誤；加強管理某塊草地以提高某種牧草的產量，必然要除去雜草和害蟲等生物，這會導致該農田生態系統中營養結構變簡單，其抵抗力穩定性則會降低，D正確。12.下列關于巨噬細胞對抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程的敘述正確的是（）A．單核細胞可以分化成巨噬細胞特異性地吞噬抗原B．該過程抗原分子被降解成氨基酸后與巨噬細胞的MHC蛋白結合C．加工處理后的抗原不能直接呈遞給B淋巴細胞D．抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫參考答案：C【考點】人體免疫系統在維持穩態中的作用．【分析】體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應．細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能．（3）效應階段：效應T細胞發揮效應．【解答】解：A、巨噬細胞不能特異性地吞噬抗原，A錯誤；B、該過程抗原分子被降解成氨基酸后不能與巨噬細胞的MHC蛋白結合，B錯誤；C、加工處理后的抗原先呈遞給T淋巴細胞，再呈遞給B淋巴細胞，C正確；D、抗原加工處理和呈遞過程存在于體液免疫和細胞免疫過程，D錯誤．故選：C．13.對下列生命現象及其生物學意義表述正確的是A．光合作用推動碳循環過程，促進了生物群落中的能量循環B．細胞凋亡使細胞自主有序死亡，有利于生物體內部環境的穩定C．主動運輸使膜內外物質濃度趨于一致，維持了細胞的正常代謝D．細胞分裂使細胞趨向專門化，提高了機體生理功能的效率參考答案：B生物群落中的能量單向流動、逐級遞減，不能循環，A錯誤；細胞凋亡使細胞自主有序死亡，以免衰老病變的細胞在生物體內積累，有利于生物體內部環境的穩定，B項正確；主動運輸可逆濃度梯度進行，使細胞內外物質濃度差進一步增大，滿足了細胞對營養物質的攝取需要，C項錯誤；細胞分化使細胞趨向專門化，提高了機體生理功能的效率，細胞分裂只是增加了細胞的數量，D項錯誤。14.某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗，下列關于該實驗的敘述正確的是A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用B.堿性染料吡羅紅（派洛寧）可用于染色體染色C.觀察到分裂末期細胞內細胞板向四周擴展形成新的細胞壁D.細胞內染色體的存在狀態可作為判斷有絲分裂各時期的依據參考答案：D15.下列有關人體生命活動調節與免疫的相關敘述，正確的是A．B細胞和T細胞所含核基因相同，但mRNA的種類不同B．無機鹽的平衡調節不屬于內環境穩態調節的內容C．大多數激素直接參與細胞內多種化學過程

D．RNA聚合酶屬于人體內環境的組成成分參考答案：A16.下列有關蛋白質和核酸的敘述錯誤的是A.蛋白質和核酸在人體內徹底分解的產物不同B.蛋白質和核酸都具有特定的空間結構C.蛋白質和核酸都是由單體連接成的多聚體D.蛋白質和核酸都是生物體的能源物質參考答案：D蛋白質徹底水解的產物是氨基酸，核酸徹底水解的產物是核糖、含氮堿基和磷酸，A正確；蛋白質和核酸都具有特定的空間結構和功能，B正確；蛋白質的單體是氨基酸，核酸的單體是核苷酸，C正確；生物體的能源物質是糖類，蛋白質是正常生物體的結構和功能物質，核酸是攜帶遺傳信息的物質，D錯誤。17.下列是有關著名科學家通過研究取得重要理論成果的敘述，正確的是A.虎克（R.Hooke）在顯微鏡下觀察木栓組織發現蜂窩狀“細胞”，建立了細胞學說B.坎農（W.B.Cannon）通過研究細胞內基因表達的過程，提出了內環境穩態概念C.摩爾根（T.H.Morgan）對雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了基因位于染色體上D.韋爾穆特（I.Wilmut）等在體外條件下將羊體細胞培養成了成熟個體，證明了哺乳動物體細胞具有全能性參考答案：C解析：虎克只是在顯微鏡下觀察到了本栓組織，發現“細胞”，細胞學說是施萊登和施旺提出的?？厕r提出了內環境穩態的概念，但不是通過研究細胞內基因的表達提出的，細胞內基因的表達是眾多科學家研究的結果。摩爾根對雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了控制果蠅眼色的基因位于X染色體上；韋爾穆特在體外條件下將羊體細胞培養成了成熟個體，只能說明哺乳動物體細胞的細胞核具有全能性，不能說明哺乳動物體細胞具有全能性。所以C正確。18.下列有關酶的敘述，正確的是

A．高溫和低溫均破壞酶的結構使其失活

B．酶均是活細胞產生并具有催化作用的蛋白質

C．降低反應活化能是酶具有高效性的原因

D．大多數酶對底物沒有嚴格的選擇性參考答案：C19.下列有關生物物質與結構的敘述，不正確的是A.缺B時，小麥和番茄的產量都會降低B.有絲分裂時，染色單體的形成、細胞器增生和細胞體積的增大都發生于間期C.葉綠體、內質網和高爾基體都可參與糖的形成D.紅細胞膜上運輸氧氣的載體一般較其它細胞多參考答案：D略20.圖容器A中含0.02mol·L－1蔗糖，0.03mol·L－1尿素；容器B中含0.01mol·L－1蔗糖，0.05mol·L－1尿素。A、B間隔一層半透膜。第一種情況：半透膜只允許水分子通過；第二種情況：半透膜允許水分子和尿素分子通過。當達到動態平衡時，這兩種情況下的液面高度情況是（

）A.一樣高，A高于BB.B高于A，不能確定C.B高于A，A高于BD.一樣高，不能確定參考答案：C第一種情況：半透膜只允許水分子通過：A.溶液總的摩爾濃度是0.05，B溶液總的摩爾濃度是0.06，B的滲透壓高于A，故最終B液面高于A；第二種情況：半透膜允許水分子和尿素分子通過，那么最終半透膜兩側的尿素濃度相等，但是A溶液的蔗糖濃度大于B，故最終A液面高于B。綜上所述，C正確?！究键c定位】通過模擬探究膜的透性【名師點睛】滲透作用的知識總結1.滲透作用的概念：滲透作用指水分子或其他溶劑分子通過半透膜向溶質濃度大的一方做分子運動，使膜兩側溶質濃度達到均衡的現象。2.滲透系統的組成（如圖）（1）半透膜：指一類可以讓小分子物質通過而大分子物質不能通過的一類薄膜的總稱?？梢允巧镄缘倪x擇透過性膜，如細胞膜，也可以是物理性的過濾膜，如玻璃紙。（2）半透膜兩側溶液具有濃度差。3.滲透作用的發生：（1）當S1濃度＞S2濃度時，單位時間內由S2→S1的水分子數多于S1→S2的水分子數，水分子是可以雙向運動的，外觀上表現為S1液面上升。（2）當S1濃度＜S2濃度時，則情況相反，外觀上表現為S1液面下降。（3）在達到滲透平衡后，若存在如圖所示的液面差h，則表明S1溶液濃度大于S221.基因型為AaBbCcDd的個體自交（4對基因獨立遺傳，且B與b為不完全顯性）其后代有:A．27種基因型，16種表現型

B．81種基因型，16種表現型C．16種基因型，81種表現型

D．81種基因型，24種表現型參考答案：D22.下圖是某生物的細胞分裂示意圖，下列敘述正確的是A．若圖I中的3和7表示兩個X染色體，則圖II中沒有其同源染色體B．圖II中①上某位點有基因B，則②上相應位點的基因可能是bC．圖II細胞中染色體、染色單體、DNA數量分別為2、0、4D．此生物體一個正常細胞中染色體數最多有l6條參考答案：B23.同一番茄地里有兩株異常番茄，甲株所結果實均為果形異常，乙株只結了一個果形異常的果實，其余的正常。甲乙兩株異常果實連續種植其自交后代中果形仍保持異常。下列分析不正確的是A．二者均可能是基因突變的結果

B．甲發生變異的時間比乙早C．甲株變異一定發生于減數分裂時期

D．乙株變異一定發生于有絲分裂時期參考答案：C24.右圖表示某物種遷入新環境后，種群增長速率隨時間的變化關系。在第10年時經調查該種群數量為200只，估算該種群在此環境中的環境負荷量約為A．100只

B．200只

C．300只

D．400只參考答案：答案：D25.胚胎移植成為胚胎工程中獲得后代的唯一方法。經過下列過程后得到的細胞或胚胎可以直接進行胚胎移植的是（

）A.體外受精

B.體內受精

C.蛙受精卵發育到卵裂球

D.牛早期囊胚經切割針分割參考答案：B26.下圖1表示某生態系統的食物網,甲—庚代表不同的生物。下列有關敘述正確的是

A.圖1中甲和己同屬一個營養級,調查圖1中的戊和庚的種群密度一般用標志重捕法B.在丙剛遷入這個生態系統的一段時間內,數量變化可能如圖2中的曲線XC.若圖2中的曲線Y代表的是該生態系統中乙的數量變化,則c點對應的是圖3中的t1時刻,此時乙的出生率等于死亡率D.若圖4表示戊的物種數與樣方面積的關系,則調查戊的物種數選取的最合適樣方面積是S2參考答案：B27.下列與酶相關的敘述中，正確的是(

)A．探究酶的高效性時，自變量可以是酶的種類B．探究酶的專一性時，自變量一定是酶的種類C．探究pH對酶活性的影響時，自變量不止一種D．探究溫度對酶活性的影響時，因變量不止一種參考答案：D28.某小組對動物的肝腫瘤細胞(甲)和正常肝細胞(乙)進行培養。下列說法不正確的是

A．在制備細胞懸液時，乙不需要加入血清B．應在含5％CO2的恒溫培養箱中培養，CO2可以維持培養液的pHC．為了防止細胞培養過程中細菌的污染，可向培養液中加入適量的抗生素D．將等量的甲、乙細胞分別置于相同適宜條件下培養，會觀察到甲比乙細胞數量多參考答案：A29.狼體內有a種蛋白質，20種氨基酸；兔體內有b種蛋白質，20種氨基酸。狼捕食兔后狼體內的一個細胞中含有蛋白質種類和氨基酸種類和一只狼含有蛋白質種類和氨基酸種類最可能是A．a+b,40

a,20

B．a,20

a+b，40

C．大于a,小于20

a,20

D．小于a,20

a,20參考答案：D30.如圖為利用純合高稈（D）抗?。‥）小麥和純合矮稈（d）染?。╡）小麥快速培育純合優良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，下列有關此圖敘述錯誤的是（）A．②過程中發生了非同源染色體的自由組合B．實施④過程通常用一定濃度的秋水仙素C．實施③過程依據的主要生物學原理是細胞增殖D．實施①過程的主要目的是讓控制不同優良性狀的基因組合到一起參考答案：C【考點】雜交育種．【分析】根據題意和圖示分析可知：①是雜交，②是減數分裂，③是花藥離體培養，④是用秋水仙素處理，使染色體加倍．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．【解答】解：A、②過程中的減數第一次分裂后期，在同源染色體分離的同時，發生了非同源染色體的自由組合，A正確；B、實施④過程通常用一定濃度的秋水仙素，處理單倍體幼苗，抑制細胞有絲分裂過程中，紡錘體的形成，使染色體加倍，B正確；C、實施③過程依據的主要生物學原理是細胞的全能性，配子中的染色體帶有全部的遺傳信息，C錯誤；D、①過程是讓兩個各具優良性狀的植株進行雜交，主要目的是讓控制不同優良性狀的基因組合到一起，D正確．故選：C．

31.關于探究酶特性實驗的敘述中，正確的是（）A．在“探究pH對酶活性的影響”活動中，可選擇氧氣的收集量作為觀察指標B．在“探究過氧化氫酶的高效性”活動中，可選擇無機催化劑作為對照C．在“探究酶的專一性”活動中，自變量一定是酶的種類D．在“探究溫度對淀粉酶活性的影響”活動中，可選擇雙縮脲試劑對麥芽糖進行檢測參考答案：B【考點】探究影響酶活性的因素；酶的特性．【分析】1、酶能改變化學反應速率，但不能改變化學反應的平衡點．2、酶的特性：高效性、專一性、作用條件溫和．3、雙縮脲試劑可與蛋白質發生紫色反應；斐林試劑用于檢測還原糖，在水浴加熱的條件下生成磚紅色沉淀；淀粉遇碘液變藍色．【解答】解：A、在“探究pH對酶活性的影響”活動中，則可選擇氧氣的釋放速率作為觀察指標，酶不會改變化學反應的平衡點，各組最終收集的氧氣量是一樣的，因此不可選擇氧氣的收集量作為觀察指標，A錯誤；B、酶與無機催化劑相比，酶具有高效性，因此在“探究過氧化氫酶的高效性”活動中，可選擇無機催化劑作為對照，B正確；C、在“探究酶的專一性”活動中，自變量可以是酶的種類，也可能是底物的種類，C錯誤；D、雙縮脲試劑是用于檢測蛋白質的，不能檢測淀粉是否被水解，因此在“探究溫度對淀粉酶活性的影響”活動中，不可選擇雙縮脲試劑對麥芽糖進行檢測，應該選擇碘液對淀粉進行鑒定，D錯誤．故選：B．32.下列關于神經調節的敘述，正確的是()A．大腦皮層既是高級中樞也是低級中樞B．運動性語言中樞(S區)受損的患者不會講話C．大腦皮層與軀體運動有關，而與感覺活動無關D．產生渴覺的結構基礎是一個完整的反射弧參考答案：B33.1982年科學家在四膜蟲體內發現一種基本組成單位為核苷酸的核酶，并因此獲得1989

年諾貝爾獎。下列有關核酶的說法錯誤的是A．該酶被水解的終產物是C02、H2O

B．作用條件溫和

C．能大大降低化學反應的活化能

D．在細胞的核糖體中合成參考答案：AD34.下列試劑在兩個實驗中的作用相同的是

A．鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數目的變化”中的作用

B．酒精在“土壤中小動物類群豐富度的研究”和“檢測生物組織中的脂肪”中的作用

C．CuSO4在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質”中的作用

D．蒸餾水在“提取純凈的動物細胞膜”和“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”中的作用參考答案：A35.下列說法正確的是（

）①同一個生物體在不同時刻產生的精子或卵細胞，染色體數一般是相同的②隱性性狀是指生物體不能表現出來的性狀③在一對相對性狀的遺傳實驗中，性狀分離是指雜種顯性個體與純種隱形個體雜交產生隱性的后代④女兒的性染色體必有一條來自父親⑤性染色體上的基因都可以控制性別⑥性別受性染色體的控制而與基因無關A.一項

B.兩項

C.三項

D.四項參考答案：B36.ATP是細胞的能量“通貨”，有關說法正確的是A．細胞需要儲備大量的ATPB．ATP與ADP相互轉化的能量供應機制是生物界的共性C．ATP的合成總是伴隨有機物的氧化分解D．黑暗條件下，只有線粒體可以產生ATP參考答案：B37.下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是

（

）A.原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸

B.真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂C.真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質D.真核生物細胞具有細胞膜系統（生物膜系統），有利于細胞代謝有序進行參考答案：D38.如圖表示植物葉肉細胞的兩個重要的生理過程中C、H、O的轉化，下列有關敘述中不正確的是（）A．a、c過程產生[H]時也產生ATPB．甲、乙過程中的[H]轉移途徑相同C．進行甲、乙過程的環境條件有差異D．c過程需要水的參與參考答案：B【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化；細胞呼吸的過程和意義．【分析】根據題意和圖示分析可知：甲表示光合作用，乙表示有氧呼吸．a表示光反應，b表示暗反應，c表示有氧呼吸的第一、第二階段，d表示有氧呼吸的第三階段．【解答】解：A、a光反應過程產生[H]時也產生ATP，c有氧呼吸的第一、第二階段產生[H]時也產生ATP，A正確；B、甲光合作用中的[H]轉移到葉綠體用于C3還原生成葡萄糖，乙有氧呼吸中的[H]轉移到線粒體內膜用于與氧氣結合生成水，B錯誤；C、進行甲光合作用過程需要光照，而進行乙有氧呼吸過程不需要光照，C正確；D、c過程表示有氧呼吸的第一、第二階段，需要水的參與，D正確．故選：B．【點評】本題以圖形為載體，考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯系．考查了學生識圖、析圖能力，運用所學知識分析和解決問題的能力．光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點．39.若圖甲中①和②為一對同源染色體，③和④為另一對同源染色體，圖中字母表示基因，“°”表示著絲點，則圖乙～圖戊中染色體結構變異的類型依次是

A．缺失、重復、倒位、易位

B．缺失、重復、易位、倒位C．重復、缺失、倒位、易位 D．重復、缺失、易位、倒位參考答案：【知識點】G2染色體變異【答案解析】A解析：分析題圖可知，乙表示染色體缺失D片段；丙是同一條染色體上D片段發生重復；丁表示屬于染色體B、C片段的倒位；戊圖中一條染色體的片段移接到另一條非同源染色體上，屬于易位。A正確。40.如圖是“無廢棄物農業”物質和能量流動圖，該圖所體現的主要生態工程原理是A．物種多樣性原理B．整體性原理C．物質循環再生原理

D．協調與平衡原理參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖表示處于細胞分裂不同時期的5個細胞圖及染色體數目變化曲線圖。

（1）若這些細胞來自同一個生物，則該生物的體細胞中染色體數為____條，不含同源染色體的細胞是____，圖中A、B、C細胞含有的染色體組數分別是

。若該個體有兩對等位基因（YyRr）分別位于兩對同源染色體上，則與圖中D細胞相對應的基因組成可能為____。

（2）與孟德爾的遺傳定律有關的主要是圖中

細胞，與圖F中曲線相對應的細胞有____，

（3）在雄蜂的個體發育中會出現與圖中____細胞類似的過程。參考答案：42.（每空1分，共9分）下圖1表示二倍體動物卵細胞形成過程圖；圖2表示卵細胞形成過程中某階段的細胞。請據圖回答問題：圖1

圖2（1）圖1中的細胞Ⅱ的名稱是

，正常情況下，在細胞Ⅱ剛形成時，其細胞核中有

個染色體組，

個四分體，有

條脫氧核苷酸鏈。（2）圖2應對應于圖1中的

（填①或②或③），該細胞染色體組成異常的可能原因是在

分裂后期，A和a所在的一對同源染色體沒有分開，移向了同一極。同時產生的細