優異學生主要事跡1同學是初三〔3〕班英語科代表、宣傳委員。被評為“-度年市優異學生干部〞。她自立、自強、自尊、自愛，成為一名具備各方面優異質量的青少年。在生活上，她注意與他人和平共處，節儉節儉，從不相互攀比;對待學習，她一直滿懷熱忱;她為人熱情，有奉獻精神，樂于為班級體效力;她身體健康，有優異的衛生習慣，每日都參加體育鍛煉。她的課余喜好也十分寬泛，什么都喜愛試試。回顧過去，展望明日，她知道自己要走的路還很漫長。她將持續努力，不辜負老師及父親母親對自己的教育與精心種植，爭取更上一層樓，成為一名更優異的中學生！同學是初三〔2〕班班長。被評為“-度年市優異學生干部〞。在班主任的指導下，憑著仔細負責的工作勁頭，他利用班會、參加學校各項活動，團結全班同學，指引同學們出想法、勤思慮，加強班集體的凝集力，努力創建一個講文明、講學習、講紀律的班集體。他仔細做好平時每日課間操的評講，仔細負責地做好午睡的管理，對包干區的管理到處落實。不懈努力之下，他們班被頻頻評為文明班集體。每次的班會，他都會盡他所能把煩悶的話題，讓同學都投入班會。雖然付出了歇息時間，但每次聽到同學們的笑聲，鼓掌聲，他就更加強對班集體工作的信心。優異學生主要事跡2一、班級管理以身作那么，盡責盡責。在學校，***同學嚴格恪守學校的各項規章制度。作為班長，她到處以身作那么，起典范帶頭作用，盡責盡責，老師交給的任務他都能愿意接受，做到有頭有尾，是老師們交口夸贊的好干部。每當老師提到她都個個都夸贊他的管理才能。每日清晨她準時到校帶著同學早讀或許輔助領讀同學管理班級的早讀紀律，對違犯紀律的同學敢于勇敢指出，讓班級的學風蔚然成風，班級整體素質在不停的提高與完美，成為學校受夸贊的一個班級。她是老師的得力助手，老師把任務交給他，總不推辭，在短短的時間內總能完滿的達成任務，遇到老師同學的一致好評。她和同學相處的十分和睦，同學們都很喜愛他，相信她。平時注意工作方法，比方早自習，有時大家發言，她便讓發言的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的味道。她能踴躍帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，黃玲玲同學不只可以真摯的指出同學的錯誤弊端，也可以正確的對待同學的責備和建議。面對同學的誤會，她老是一笑而過，不會因為同學的誤會和責備而念念不忘，而是懇切的接受，進而不停的完美自己。熱愛勞動，關懷集體也是***同學的閃光點。每次大打掃在她的帶著下，總把教室及四周的環境整理得有條不紊，讓人一進教室，便感覺心曠神怡、心曠神怡。在家里又是家長的好幫手，一有空就幫助掃地，拖地板，洗碗，父親母親工作比較忙碌，回家就主動跟媽媽做飯，媽媽回不來，常常自己做飯吃。二、學習樂于研究，勤勞勤苦。學習上，她十分仔細，謹小慎微，各科都是優異，沒有出現偏科現象。上課時，她是發言最踴躍的一個，碰到難題，能虛心向老師討教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學解說疑難問題。她有勇敢創新的精神，理解能力、剖析能力等綜合能力都很強，因此成績穩固，期中考試中總分位居年段第一。在英語口語學習上，她深知自己英語根基差，課外自學從沒中斷過，謙遜向其余同學討教，經過不懈的努力，成績向來在班級前列，頻頻考試中位居年段第一。同時她又是英語教師的好助手，并踴躍參加學校的英語比賽活動，從中不停提高自己的英語水平。三、喜好寬泛，踴躍向上。自入學以來，***同學是一個各方面都全面睜開的學生。她喜愛閱讀、寫作、表演.......常常組織班級同學睜開各樣班級活動，開朗班級的學習氛圍，加強班級的集體榮譽感。在學生心目中，她無疑是一面旌旗，一個大家矚目的學習典范，她的確是一名當之無愧的優異學生會干部。在老師眼里，她更是一名優異的學習的尖子和優異的班級管理員。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭〞，在老師們的勤勞培養和自己的努力下，我們期望***同學會做得更好。優異學生主要事跡3王伊婷是景秀高中高二〔4〕班的學生。她性格開朗爽朗，膽量也比較大，凡事比較沖得出，做事能力也比較強。她興趣喜好似較寬泛，比方看書、運動、聽音樂等。她還常常參加學校組織的各樣活動。她是一位道德優異、著手操作能力很強的學生。在生活中，她是個熱愛勞動并且熱情的孩子，對待班級的衛生任務，她從不推托，在其余同學忘掉或許晚到的時候，她老是靜靜主動擔當起他人的任務，打掃仔細，不放過任何一個衛存亡角。關于根本的家務活：做飯、洗碗、疊被子、燒開水等等，關于她來說更是駕輕就熟，從小就做慣的。她父親母親親工作很忙，她平時也會主動和家長交流，給家人敲敲背，她是家人眼中的乖孩子，也成為父親母親親的驕傲。其余學生的家長，也會以她為典范來教育自己的孩子。在實踐中，她向來都表現優異。在高中軍訓中，她常常幫助同臥室的同學整理內務，并被大家選舉為臥室長。在她的帶著下，我們班的女生臥室在內務評選中獲得了優異的成績。在“學工〞社會實踐中，她表現突出，她的作品獲取了98分的最高成績。在“學農〞社會實踐中，她也起到了典范帶頭作用。她帶頭參加年級組的搓草繩比賽，獲得了第二名的好成績。她所做的果樹枝條嫁接作品被基地教師作為樣本在全班展現。她超強的著手能力獲取了教師和同學們的一致好評。在學習方面，她是一個踴躍長進的學生。她學習態度正直，上課能仔細聽講，獨立達成老師部署的各科作業，成績進步也很快。在道德質量方面，她遵紀守紀、保護班級榮譽，嚴格恪守?平時行為標準?，不謊話、老實守信，關愛他人，節儉節儉，是個優異的小公民，擁有責任感，勇于擔當責任，常常到社區參加公益勞動獲取社區的好評。在班干部工作上，作為班級的勞動委員，她盡責盡責，不怕臟，不怕累，為班主任出謀獻策班級活動，是班主任的好幫手，為全班學生做出了很好的楷模。優異學生主要事跡4呂同澤，男，九歲，xxx實驗小學三年級四班的一名學生，擔當班長、學校大隊委委員、語文課代表、升旗手。我勤勞勤學、德才兼備、樂觀向上、喜好寬泛、尊敬師長、團結同學、做事執著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面睜開的好學生。我有一顆和善真摯的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我有一顆潔白無暇、和善真摯的心靈，我心地和善、追求單純、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，常常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂滋滋。在學校，我有一顆真摯的愛心。關于困難同學，我老是樂于伸出救助的小手，樂于助人，真摯奉獻，關于學習上的后進生，我也是實時賜予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。我有一股執著向上的追求。我追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟發和幼兒、小學教育，初諳世事的我就向來在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個勤學生〞。我恪守校規校紀、對人講禮貌、自覺恪守小學生行為標準和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。我追修業習向上。對待學習，我謹小慎微，并有一股難得的鉆勁兒和韌勁兒；我遇事好問個為何，喜愛和老師、同學議論問題，擅長表現自己，展現自我。講堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學睜開爭辯，老師看在眼里，喜在內心。我的語文、數學、英語學習成績向來首屈一指，每一學期都被評為“三勤學生〞。我追求全面睜開，興趣寬泛，除仔細學習課本知識外，我還特別喜愛看書、繪畫、唱歌和撫琴。空暇時,我老是擠出時間來看書，我喜愛看的書有?十萬個為何?、?中國青少年百科全書?、?紙上天文館?、?格林童話?、?小學生科學知識故事?開卷有利〞、“念書破萬卷，下筆若有神〞，正是因為我養成了優異的看書習慣，促使了我寫作水平的提高，我的作文頻頻作為范文在班級交流，在XX年5月全市“新華杯〞小學生習作比賽中我榮獲“二等獎〞。此外我從四歲半開始彈電子琴，已經堅持了五個年頭，昨年八月已順利經過了八級考試，今年正在十級學習中。我有一腔勇于負責的精神。在學校里我是老師的得力小助手，同學們的好效力員。我從小學一年級開始中選為班長，自當上班長那天起，我就用稚嫩的肩膀擔當起了一份責任。在各項活動中我老是踴躍參加，充散發揮自己的專長，為班級博得了好多的榮譽。因為我是班長，勞動時我老是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會取出班長的架子只指揮他人干，下課后同學們歇息我卻還在忙著收發生業本。有同學不守紀律了，我會實時給同學們指出來。有同學碰到不懂的問題了我會耐心指導，連放學后還有同學甚至是家長找我問這問那。關于這些，我從沒有半句牢騷。我愛學習、愛思慮、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且踴躍參加形式多樣的課外活動，認識社會，有必定的實踐能力。我擅長察看，勤學好問，依據自己的想象，常常在家制作一些小東西，栽種一些小植物，實踐讓我汲取了甘甜，擁有了豐潤，飽滿了羽翼。這就是我——呂同澤，一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優異少年。優異學生主要事跡5姜欣儀同學是德清縣實驗學校401班學生。自入學以來向來德才兼備、多才多藝、能力突出，每學期均被評為校五星少年、全優生，向來擔當班級中隊長職務。在學校、老師的關懷、教育和幫助下，在父親母親支持和自己的努力下，姜欣儀同學向來都很優異。她德智體美勞等各方面全面睜開，能嚴格地要求自己，鼓舞自己，向來以來都在不停地進步，并在很多方面都獲得明顯的成績。一、學習勤勞，成績優異姜欣儀同學在老師的教育和父親母親的關懷下，養成了優異的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲取了好多的進步。在老師的鼓舞和熏陶下，對積厚流光的中華文化十分熱愛，她養成了喜好閱讀的好習慣，較早便寬泛閱讀了歷史類、列傳類、名著類和其余多種題材的作品，有效拓展了知識面，并著重學有所用和學習創新，勇于實踐，不停進行寫作鍛煉。此中撰寫的作文習作?回報?發布在了?小作家?雜志上，平時常常有習作公布在班級博客?實驗春暉?上。經過勤勞的努力，姜欣儀同學的學習成績一直名列班級前列，每個學期都被評為全優生，在校數學比賽中也頻頻獲取佳績。二、待人熱忱，尊敬師長姜欣儀從小就發奮讀好書，做好人，回報社會，回報父親母親，她也向來內行動中不停實踐著自己的理想，獲取了老師和同學的好評，曾被評為德清縣“行為標準小標兵〞。姜欣儀發自內心地尊敬與尊敬老師，是她們賜予了她知識，幫助她成長，沒有老師的勤勞付出，就沒有她的健康成長和進步。姜欣儀能真摯的對待每一位同學，對學習和生活上碰到困難的同學，她老是能實時地伸出救助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真摯的赤子之心，換來了同學們的相信和支持，每一學年她都被同學選舉為班級的中隊長。特別是在今年的“5·12〞四川汶川大地震發生后，她不單關懷著災區受難的人民，為他們悲傷哭泣，并且取出了自己積攢許久的零用錢，捐贈給災區，表達了自己的一份愛心。三、能力突出，工作優異姜欣儀同學從一年級開始向來擔當班級中隊長工作。關于學校大隊部部署的各項任務，她老是踴躍仔細地去達成，力爭快而好。在班主任老師的指導下，她組織了頻頻中隊活動，如跳蚤市嘗交通安全教育、稅法知識比賽等存心義的活動，不單開朗和豐富了班級的文化生活，并且提高了班級的凝集力。此外她踴躍出謀獻策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。四、喜好寬泛，素質全面姜欣儀不單學習成績優異，各方面素質都很突出。在每一