初三學生思想教育除了奮斗別無選擇

1、讓學生進一步了解和認識自己，以期給自己正確定位，擬定奮斗目標。2、師生攜手并肩，促進學生的人品提升和學習成績提高。3、共同努力備戰今年六月的中考，讓學生順利進入重點高中。目的

中考各科分值介紹科目語文數學英語物理政治歷史化學體育總分分值120120120100AA100A560學科特點分析語文:平時的積累,注重讀和識記,理解.平時部分學生的作文抄襲作文書.態度不認真,寫作水平提高不快.英語:注重聽說讀寫.聽力(15).筆試(105).部分學生讀的少,聽的少,語感不強.背單詞方法錯誤,背字母而不是按讀音讀.閱讀面不廣,理解能力不強.文綜:注重識記和理解.其中政治、歷史，部分學生不重視,聽課效率差.不花時間去記憶.怎么去提高分數？數學:平時的歸納很重要.多學多問多練.及時訂正。理化:特點在于理解和多練習.同時要掌握方法.學會歸納總結.不比聰明,比努力!不比基礎,比進步!1、班風學風好,競爭意識強。2、部分學生自信心不足。

3、部分學生偏科嚴重。

現狀4、部分學生缺乏學習主動性,沒有完全進入學習狀態.。

1．思想不夠成熟。2．想法不一，情緒波動大。3．識別能力差，認識上有誤區。思想１．生理的影響(青春期的狂燥,叛逆，對異性有好感)

。2．心態、壓力。3．注重調節。心理

1、任務重、競爭激烈。學習2、明確目標。3、方法、毅力。4、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。初三學生部分心理特點：初三階段學生生理逐漸趨向成熟，大部分學生已進入青春期，他們自我意識在增強，開始要自由不受約束，嫌嘮叨，脾氣暴躁，不愿與家長溝通，愛虛榮。有部分學生腦子很聰明，但總與好成績失之交臂。他們有共同缺點，想要好成績，但又怕苦怕累；想認真讀書，但又不能靜下心來；想認真作業，但又不能堅持長久。１.幫助科學安排作息時間，充分利用星期六\日的時間，有差科的同學可用于補差。2.初三學生的學習十分艱苦，要消耗大量的精力和體力，因此要適當給自己補充營養，特別注意早餐的營養。3.要有責任心.幫自己訂好計劃。養成獨立學習的習慣。制定時間表，告訴自己必須踏實地實踐，建立責任感。注意4.自己心態要正確定位。

1.掌握孩子在校的時間（本學期要求）（早上6:00起床，12:00休息;)

2.嚴格控制自己的零花錢，禁止上網吧和游戲廳等場所。3.反對同學聚會、不經家長同意夜不歸宿。4.不要把手機、MP3等東西給子女,不許他們染發、燙發?！o學生的建議:１、鼓勵，鼓勵，再鼓勵2、給子女營造良好的學習環境。

建議3、多了解子女學習情況，不要只關心學習成績，而不關注學習過程。4、和老師多溝通，多聯系。如何看待成績我們在看自己成績時,橫縱向比較.正確對待自己的進退.分數反映學習態度.態度決定一切.不比基礎,比進步!不比聰明,比努力!老師對學生的定位一.教師心態的定位1.接受學生的成績.2.認清形勢,不是各個能進重高3.學做人比學習更重要.

二,教師對學生升學目標的定位:1,認清形勢,了解學生的成績.2,合理定位,增強學生的信心.細節關注成功1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態，讓孩子知道你很關心他，使孩子有正確的思想、明確的奮斗目標。重視孩子學習。2、多培養孩子的進取心、責任感和吃苦耐勞的精神。需要家長配合的其它方面：3、良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等，這些都有助于孩子的成長。(習慣影響性格決定命運）4、加強學生營養。6、多與教師溝通，了解自己的學習情況，注意每一次考試的成績，及時了解學習、行為動態。我們需要共同努力和老師一起度過初三最后時段