語文版高中語文《必修二》第一單元《新青年時(shí)代的魯迅》達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一、基礎(chǔ)考查1．下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()A．模型(mó) 擱下(ɡē) 復(fù)辟(pì) 食肉寢皮(qǐn)B．醫(yī)家(yī) 折服(zhé) 清澈(chè) 差強(qiáng)人意(chā)C．都德(Dū) 橫豎(hènɡ) 芻議(chú) 肆無忌憚(dàn)D．客棧(zhàn) 謬論(miù) 旌表(jīnɡ)稱心如意(chènɡ)解析：選B。A.“辟”讀“bì”；C.“橫”讀“hénɡ”；D.“稱”讀“chèn”。2．下列詞語中書寫全都正確的一項(xiàng)是()A．甲寅綽號(hào)鴛鴦?wù)熋恐肂．遵奉刊載不恤頗多凄慘C．拓本先軀宰殺抵罪綱倫D．惡劣效利辛亥平空抄碑解析：選B。A.部—布；C.軀—驅(qū)；D.利—力。3．依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①魯迅住在北京紹興會(huì)館，如魯迅自己所敘記的，“那時(shí)，________來談的是一個(gè)老朋友金心異，將手提的大皮夾放在破桌上……”②________一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，里面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是昏睡入死滅，并不感到就死的悲哀。③《新青年》上提倡文學(xué)革命，這一種運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在________已經(jīng)成為文學(xué)史上的陳跡了，但在那時(shí)，卻無疑地是一個(gè)革命的運(yùn)動(dòng)。A．偶然雖然已然 B．偶或假如固然C．偶或假如已然 D．偶然雖然固然解析：選B。偶然：表示不確定。偶或：間或，有時(shí)候。雖然：用在上半句，下半句多用“但是”“可是”“卻”等與它呼應(yīng)。假如：表示假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞語。已然：已經(jīng)這樣；已經(jīng)成為事實(shí)。固然：本來的樣子，原來的那樣。4．下列各組句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不正確的一項(xiàng)是()A．因?yàn)橛H自見過“迫害狂”的病人，又加了書本上的知識(shí)，所以才能寫出這篇文字。B．附記中說“以供醫(yī)家研究”，也是一句幽默話；因?yàn)槟菚r(shí)報(bào)紙上喜歡登載異聞，如三只腳的牛，兩個(gè)頭的胎兒等，末了必云“以供博物家之研究”，所以這里也來這一句。C．魯迅說李時(shí)珍在“本草綱目”說人肉可以做藥，這自然是割股的根據(jù)；但明太祖反對(duì)割股，不準(zhǔn)旌表，又可見這事在明初也早已有了。D．我的作品在《新青年》上，步調(diào)是和大家大概一致的，所以我想，這些確是算作那時(shí)的“革命文學(xué)”。解析：選C。“本草綱目”的外引號(hào)應(yīng)改為書名號(hào)。5．下列各句中，沒有語病的一句是()A．魯迅在本家中間也見過類似的人物，不過只是一鱗一爪，沒有像他那么整個(gè)那么突出的，所以就描寫了他。B．一篇文章寫得好與壞，不在于它文辭多么優(yōu)美，形式多么新穎，而在于它要有思想、有風(fēng)骨，唯有此才能永恒。C．一陣陣春風(fēng)吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一起晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的響聲。D．隨著城市化進(jìn)程不斷加快，讓越來越多的農(nóng)民告別了自己的耕地。為了減輕城郊失地農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，當(dāng)?shù)卣扇×艘幌盗写胧＝馕觯哼xA。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，前面“好與壞”是兩個(gè)方面，而后面只是說了“好”的一面，前后不能搭配；C項(xiàng)，不合邏輯，“月光”與“樹影”沒法“發(fā)出沙沙的響聲”；D項(xiàng)，成分殘缺，前一句缺主語，應(yīng)刪去“隨著”或“讓”。二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成6～9題。朦朧的敬慕——悼念魯迅先生蕭乾也許有人比我更怕死，我卻不相信有比我再怕看死人的了。走在街上，我從沒有膽子向壽衣鋪里望望。夜半，即便從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方飄來的僧器或誦經(jīng)聲，也必害得我用棉被厚厚包起頭來，直像那是什么符咒一樣。我曾見過三位死人，在我的記憶中，他們都將是我永不會(huì)忘記的。而且，我還該陳說我都例外地不曾害怕過：一個(gè)黃昏，我的母親死在我的懷抱里；小學(xué)時(shí)代，曾排著隊(duì)去中央公園社稷堂瞻仰過孫中山先生的遺體；最近，在魯迅先生靈前，我守了兩天靈。扶著那絳色幃幔，職務(wù)使我看見了數(shù)千張陌生的但是誠篤的臉，一個(gè)個(gè)腳跟都像墜了鉛球，那么輕又那么沉重地向靈堂踱。低垂的頭，低垂的手，低垂的眉眼和心。待踱到靈堂中央，冥冥中似有什么使他們肅然駐足了。敬慕和哀悼如一雙按住的手，他們的身子皆極自然地屈下了。然后噙了一汪眼淚，用手巾堵著嘴，倉皇地奔了出來。最感人的莫如一群小學(xué)生的吊唁。在那近三十位小吊客中間，我特別留意一個(gè)衣服襤褸、腿下微跛的，他肋下夾著的畫冊(cè)和石板說明了是剛剛放學(xué)，如今正是回家或在街頭玩耍的時(shí)候，然而他卻結(jié)伴迢迢跑到了這里。那個(gè)微跛的孩子，一拐一拐地，一直來到靈前，兩只頗清秀的眼睛直直地凝視著魯迅先生的遺體，然后，又放下肋下的畫冊(cè)，深深地鞠躬。我不信作了那么些紀(jì)念周，他還不知道“三鞠躬”的禮教，然而，當(dāng)我數(shù)到第三次以后，他仍向下屈著小小腰身，他一連鞠了七個(gè)躬才紅漲著臉，也紅漲著眼睛，走出靈堂。如果稍換一個(gè)情況，我將忍不住笑出來的，然而，我那時(shí)是用極大的崇敬心情替他掀開幃幔，一直目送他走下殯儀館的臺(tái)階。那個(gè)背影喚起我一點(diǎn)回憶。十多年前一個(gè)傍晚，如一切貪愛窗外景色的孩子一樣，四點(diǎn)鐘以后的時(shí)間對(duì)我變了滋味，換成鮮艷顏色。然而我放下了玩具，和同伴沿著朱色皇城走好長好長一段路去瞻仰一位“民國締造者”的遺體。空著的肚皮充滿著的一半是對(duì)“尸骸”的恐懼，一半是對(duì)“偉大”的欽仰。我們跨進(jìn)那座御花園的大門時(shí)，紫禁城角的太陽已向下沉落了。我們喘著氣向陌生的大人打聽路線，好容易才攀了一道高大石階，在花圈花籃的簇?fù)碇校铱吹搅税蚕⒅膶O中山先生。——我記得，當(dāng)時(shí)我的心一點(diǎn)也沒有跳！我們環(huán)著那銅棺走了一圈，又躡著腳步走了出來。抬頭，紫禁城角的太陽已經(jīng)沉落下去了。我似乎打了一個(gè)冷顫，然而，除了模糊的“偉大”，我并沒有摸清死的是什么人。只是冥冥中，一種超乎孩子胸膛容量的哀戚或尊敬感覺便梗塞在我喉嚨間，我趕不掉它。歸途，我們放洋畫的袋子里，每人都塞了一袋傳單：有工人發(fā)的，大學(xué)生發(fā)的，有國民黨的，共產(chǎn)黨的，說明孫先生的生平和抱負(fù)(這些我曾保留到六年前，直到一個(gè)朋友將我寄存的最珍貴的東西，如小學(xué)生時(shí)代的作文本，全當(dāng)作爛紙賣掉了)。當(dāng)時(shí)我們其實(shí)一點(diǎn)也不懂，但當(dāng)孫傳芳亂批三民主義，張作霖滿街捉革命黨時(shí)，我卻私下藏了一本《孫中山傳》。偉大的人格也許有一種潛移默化的力量，這力量在茫然無知的孩子心靈上時(shí)常比成人更深刻，更恒久。我不知道如果魯迅先生這時(shí)醒轉(zhuǎn)過來，他將會(huì)怎樣熱烈地抱起那個(gè)微跛的孩子。1936年10月，上海(原載1936年《中流》第1卷第5期)6．“朦朧的敬慕”在文中的含義是什么？本文通過哪幾個(gè)事例來表現(xiàn)“朦朧的敬慕”？答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①“朦朧的敬慕”在文中是指孩子對(duì)偉人的模糊的敬慕。②文章通過三個(gè)事例來表現(xiàn)對(duì)偉人“朦朧的敬慕”：微跛的小孩吊唁魯迅先生；“我”瞻仰“民國締造者”孫中山先生的遺體；“我”珍藏有關(guān)孫中山先生的資料。7．指出文章的結(jié)構(gòu)方式，并作簡要分析。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：這篇文章采用了“總－分－總”的結(jié)構(gòu)方式。前兩段總寫作者對(duì)死人的不同心理感受。第三～十段分寫：其中三～五段寫作者為魯迅守靈的所見所感；六～十段寫作者回憶幼時(shí)瞻仰孫中山先生遺體時(shí)的所見所感及對(duì)自己的深遠(yuǎn)影響。最后兩段總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨，照應(yīng)標(biāo)題。8．這是一篇悼念魯迅先生的文章，作者卻用了大量筆墨回憶十多年前瞻仰孫中山先生遺體等有關(guān)信息。這里運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？試作簡要分析。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：襯托。用孫中山先生的偉大人格襯托魯迅先生的偉大人格。用作者孩童時(shí)代對(duì)孫中山先生的“敬慕”襯托“微跛的孩子”對(duì)魯迅先生的“敬慕”。更好地表達(dá)作者對(duì)魯迅先生的敬仰。9．下列對(duì)文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是()A．在數(shù)千吊唁魯迅先生的人中，有一個(gè)衣衫襤褸、腿下微跛的小孩，對(duì)魯迅先生連鞠了七個(gè)躬，所以作者對(duì)他由開始的忍不住想笑，轉(zhuǎn)變?yōu)闃O大的崇敬。B．當(dāng)“我”和同伴跨進(jìn)御花園大門時(shí)。“紫禁城角的太陽已向下沉落了”；當(dāng)“我們”躡著腳步走出來時(shí)，“紫禁城角的太陽已經(jīng)沉落下去了”。這兩句景物描寫烘托了“我”的哀戚心情。C．“——我記得，當(dāng)時(shí)我的心一點(diǎn)也沒有跳！”這句話的意思是：“我”看見孫中山先生的遺容時(shí)，對(duì)偉人的敬慕戰(zhàn)勝了對(duì)死人的恐懼。D．文章第三段在描寫數(shù)千位吊唁者的神情動(dòng)作時(shí)，運(yùn)用了夸張、排比、比喻等修辭手法。E．通觀全文不難發(fā)現(xiàn)，作者在為魯迅先生守靈時(shí)，對(duì)魯迅的崇高精神、偉大人格內(nèi)涵的理解及由此產(chǎn)生的敬慕之情都是朦朧的。解析：選AE。A項(xiàng)，“作者對(duì)他由開始的忍不住想笑。轉(zhuǎn)變?yōu)闃O大的崇敬”說法不對(duì)，文中說“如果稍換一個(gè)情況，我將忍不住笑出來的，然而……”可見作者在當(dāng)時(shí)并沒有“忍不住想笑”，而是一直懷著極大的崇敬的心情。E項(xiàng)，“敬慕之情都是朦朧的”錯(cuò)誤，“朦朧的敬慕”是指孩子對(duì)偉人的模糊的敬慕，而此時(shí)作者已不是孩子。三、語言表達(dá)10．下面是一段介紹中醫(yī)的材料，請(qǐng)篩選信息，保留各方面的主要內(nèi)容，壓縮成一段文字，不超過60字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。醫(yī)藥學(xué)是人類醫(yī)療理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。中醫(yī)因深受中國古代的陰陽、五行思想的影響，在世界醫(yī)學(xué)體系中特色鮮明。中醫(yī)認(rèn)為人是氣、形、神的統(tǒng)一體，人與自然也是一個(gè)統(tǒng)一體，特別強(qiáng)調(diào)和諧與平衡的整體觀。因此，它沒有西醫(yī)那么細(xì)致的科室劃分，不是“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”，甚至還有可能“頭痛醫(yī)腳、腳痛醫(yī)頭”。中醫(yī)還有“同病異治、異病同治”之說，同一病癥的人可能采用不同的藥方，而有時(shí)候不同的病癥卻會(huì)用相同的藥方，這種個(gè)體化的辯證施治，是中醫(yī)的神奇特色。在傳統(tǒng)中醫(yī)那里我們往往看不到各種檢測儀器，醫(yī)生也不讓我們進(jìn)行各種化驗(yàn)檢查，他們通過望、聞、問、切四種診察疾病的方法，綜合分析，歸納癥型。在具體治療時(shí)，中醫(yī)靈活使用中藥、針灸、推拿、按摩、拔罐、氣功、食療等多種治療手段，最終使人體達(dá)到陰陽調(diào)和而康復(fù)。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查壓縮語段的能力。先對(duì)文段進(jìn)行切分，然后依據(jù)題干要求，逐句篩選要點(diǎn)，最后用簡明的語言進(jìn)行歸納即可。答案：中醫(yī)受陰陽、五行思想的影響，強(qiáng)調(diào)整體觀念，遵循辯證施治原則，采用望聞問切四種診法，使用多種治療手段。11．下面一段文字，按要求回答問題。網(wǎng)上有段子調(diào)侃大城市堵車說：“北京是首堵，上海是上路就堵，廣州是廣泛地堵，南京是難得不堵，長春是長年地堵，天津是天天地堵，武漢是無日不堵，深圳是深深的堵，長沙是長長地堵，廈門是一下就堵。”難怪有人感慨：“_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。”(1)請(qǐng)從重慶、大連、西安、成都中任選兩個(gè)城市，仿照畫線句子的形式，分別寫一句話，表現(xiàn)其堵車的情況。答：________________________________________________________________________(2)請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幪钌弦痪湓挘?/p>