第一章學業質量標準檢測本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分，考試時間90分鐘。第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、選擇題(共25小題，每小題2分，共50分，在每小題給出的4個選項中，只有1項是符合題目要求的)1．下列說法正確的是(C)A．單細胞生物由一個細胞構成，所以細胞只是單細胞生物結構和功能的基本單位B．多細胞生物的單個細胞不能完成某一項生命活動，所以細胞是生物體的結構單位，但不是功能單位C．細胞是最基本的生命系統D．人體復雜的生命活動是由器官或系統完成的，所以人體生命活動的基本單位是器官或系統[解析]細胞是生物體結構和功能的基本單位。除病毒外，生物體都是由細胞構成的，細胞是最基本的生命系統。2．在光學顯微鏡下，選用10×目鏡和5×物鏡觀察一個直徑為0.5mm的小圓點，則視野內所看到的小圓點(B)A．面積為25mm2 B．直徑約為25mmC．面積擴大到原來的50倍 D．直徑約為10mm[解析]顯微鏡視野中的物像，其放大倍數為目鏡與物鏡放大倍數的乘積，即10×5＝50倍，這是指物像的長度或寬度是原來的50倍。3．下列關于艾滋病病毒(HIV)的敘述，正確的是(D)A．HIV是一種單細胞生物，在分類上屬于原核生物B．HIV屬于細菌，營寄生生活C．獲取大量HIV的方法是將其接種在含豐富營養物質的培養基上培養D．HIV的生命活動離不開最基本的生命系統[解析]HIV屬于病毒，無細胞結構，因此它既不是原核生物也不是真核生物，A、B項錯誤。病毒必須在活細胞中才能增殖，所以不能用營養物質豐富的培養基培養，C項錯誤。病毒的生命活動離不開宿主細胞，細胞是最基本的生命系統，D項正確。4．一段朽木上長滿了苔蘚、地衣，朽木凹處堆積的雨水中還生活著水蚤、孑孓等，樹洞中還有老鼠，樹上有昆蟲、小鳥。下列選項中與這段朽木的生命系統結構層次水平相當的是(D)A．一個池塘中的全部生物 B．一片樹林中的全部樟樹C．一塊農田中的全部植物 D．一片生機盎然的草地[解析]一段朽木屬于一個小型的生態系統，一片生機盎然的草地也屬于一個生態系統。一個池塘中的全部生物構成的是群落，一片樹林中的全部樟樹構成的是種群，一塊農田中的全部植物不屬于生命系統的結構層次。5．用顯微鏡觀察人血涂片標本，由低倍鏡轉換到高倍鏡，視野亮度和細胞數目的變化是(D)A．變亮、增多 B．變暗、減少C．變亮、減少 D．變暗、增多[解析]高倍鏡的放大倍數大，相比低倍鏡下觀察，觀察到的細胞數目少，視野亮度暗。6．使用普通光學顯微鏡觀察水中的微生物時，若發現視野中的微生物向圖I箭頭所示方向游走，請問應該把載玻片向圖Ⅱ所示的哪個方向移動(C)A．甲 B．乙C．丙 D．丁[解析]在普通光學顯微鏡視野中所觀察到的是上下顛倒、左右相反的虛像。圖中視野中的微生物向左下方移動，則其實際移動方向是右上方。要將在右上方的微生物移到視野中央，應該向左下方移動載玻片。7．觀察細胞結構時，下列說法正確的是(C)A．低倍鏡下物像清晰，換用高倍鏡后視野變暗，應首先調節細準焦螺旋B．用光學顯微鏡觀察神經細胞時，可以觀察到核糖體等結構C．視野中有異物，轉動物鏡發現異物不動，移動裝片異物也不動，則異物在目鏡上D．制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，為防止產生氣泡，應首先在載玻片上滴加1～2滴清水，然后再蓋蓋玻片[解析]視野變暗，說明亮度不夠，應首先調節光圈和反光鏡；在光學顯微鏡下觀察不到神經細胞的核糖體等結構，只有在電子顯微鏡下才能觀察到；觀察人的口腔上皮細胞時，載玻片上應滴加生理鹽水。8．下圖是將噬菌體、藍藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據分成四組，下列有關說法中錯誤的是(D)A．甲組中的生物都沒有細胞壁B．丁組中的生物細胞中都具有核膜C．丙與丁的分類依據可以是有無染色體D．甲與乙的分類依據可以是有無葉綠體[解析]藍藻為原核生物，不具有葉綠體。9．下列關于藍藻的敘述，錯誤的是(C)A．藍藻細胞內含有藻藍素和葉綠素B．藍藻能進行光合作用，屬于自養生物C．藍藻細胞有葉綠體，能進行光合作用，因此屬于植物D．藍藻細胞中沒有以核膜為界限的細胞核[解析]藍藻屬于原核生物，細胞內只有核糖體一種細胞器，不含有葉綠體，但含有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用，屬于自養生物。10．在使用普通光學顯微鏡的高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時(C)A．都可以觀察到細胞壁、細胞核B．都可以觀察到核糖體C．若發現視野上方較暗、下方較亮，可以調節反光鏡D．在換用高倍鏡之后，只能用粗準焦螺旋調焦[解析]酵母菌是真核生物，大腸桿菌是原核生物，原核生物沒有真正的細胞核；在普通光學顯微鏡下觀察不到核糖體；換用高倍鏡之后，只能用細準焦螺旋調焦，不能用粗準焦螺旋調焦；若發現視野上方較暗、下方較亮，可能是對光時反光鏡沒有調節好，可以調節反光鏡。11．右圖表示形態和功能都不相同的兩種細胞，但它們都有類似的基本結構，其統一性表現在(A)A．都具有細胞膜、細胞質、細胞核B．都具有細胞壁、細胞膜、細胞質C．都具有細胞壁、細胞質、細胞核D．都具有細胞膜、細胞質、擬核[解析]衣藻和變形蟲都屬于真核生物，真核細胞的統一性表現在都具有細胞膜、細胞質、細胞核。12．(2023·四川師大附中高一檢測)下列關于生命系統結構層次的敘述，不正確的是(D)A．生命系統的各個層次相互依賴，又各自有特定的組成、結構和功能B．從生物圈到細胞，各種生態系統，大大小小的種群、個體，個體以下的系統、器官和組織，都是生命系統的一部分C．在生命系統的各個層次中，能完整表現出各種生命活動的最微小層次是細胞D．一個分子或一個原子是一個系統，也是生命系統[解析]一個分子或一個原子是一個系統，但不是生命系統，因為生命系統能完成一定的生命活動，單靠一個分子或一個原子是不可能完成生命活動的。13．原核細胞中，擬核主要是指(A)A．DNA B．RNAC．蛋白質 D．蛋白質和核酸[解析]原核細胞沒有以核膜為界限的成形的細胞核，但有擬核。擬核主要是環狀DNA分子。14．下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是(B)A．噬菌體和根霉 B．變形蟲和草履蟲C．發菜和酵母菌 D．顫藻和SARS病毒[解析]噬菌體和SARS病毒是病毒，屬于非細胞生物；根霉和酵母菌是真菌，屬于真核生物；變形蟲和草履蟲都屬于單細胞動物，屬于真核生物；發菜和顫藻屬于藍藻，屬于原核細胞。15．病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質或結構是(A)A．核酸 B．細胞質C．細胞壁 D．細胞膜[解析]病毒無細胞結構，只有蛋白質外殼與遺傳物質核酸，藍藻屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物，均含有核酸。16．(2023·河南洛陽八中高一月考)下列關于細胞學說的內容及其建立的敘述，正確的有(B)①細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞②細胞學說的重要內容之一是動物和植物都是由細胞發育而來的③細胞學說主要是由施萊登和施旺提出④細胞學說認同細胞是一個絕對獨立的單位A．一項 B．兩項C．三項 D．四項[解析]細胞學說主要是施萊登和施旺提出的。細胞學說認為：細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所構成。細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。細胞學說中并沒有提出細胞分為真核細胞和原核細胞的觀點。17．關于原核細胞的說法，正確的是(C)A．原核細胞的擬核除了無核膜外，其余的核仁、染色體都與真核細胞相同B．原核細胞和植物細胞的區別是無核膜，無細胞壁，無種類多樣的細胞器C．所有原核細胞都具有細胞膜、細胞質(核糖體)，以DNA分子為遺傳物質D．藍藻細胞因為含有葉綠體這種細胞器，所以能進行光合作用，為自養的原核生物[解析]原核細胞無染色體和各種細胞器(除了核糖體)，故A錯。原核細胞有細胞壁，故B錯。所有原核細胞都具有細胞膜、細胞質(核糖體)，以DNA分子為遺傳物質，故C正確。藍藻為原核細胞，無葉綠體，故D錯。18．中國疾病預防控制中心發布信息：“近期檢測出三株NDM－1耐藥基因陽性細菌。其中，疾控中心實驗室檢出兩株來自寧夏的新生兒；一株來自福建某老年患者。”下列關于“NDM－1超級細菌”的敘述不正確的是(D)A．“NDM－1超級細菌”具有與真核細胞相似的細胞膜、細胞質B．從生命系統的結構層次來看，“NDM－1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次C．“NDM－1超級細菌”的生命活動離不開細胞D．“NDM－1超級細菌”與人體細胞相比，在結構上的主要區別是沒有染色體[解析]“DNM－1超級細菌”具有與真核細胞相似的細胞膜、細胞質和DNA，體現了真核細胞和原核細胞的統一性，A項正確；“NDM－1超級細菌”是單細胞原核生物，從生命系統的結構層次來看，既是細胞層次也是個體層次，B項正確；不論是病毒還是細胞生物，生命活動都離不開細胞，C項正確；“NDM－1超級細菌”屬于原核生物，與真核生物人體的細胞相比，在結構上的主要區別是無以核膜為界限的細胞核。19．下列四組生物中，細胞結構最相似的是(C)A．草履蟲、水綿、香菇 B．煙草、煙草花葉病毒、乳酸菌C．小麥、花生、玉米 D．酵母菌、霉菌、大腸桿菌[解析]草履蟲是動物，水綿是植物，香菇是真菌，故差異較大；煙草是植物，病毒沒有細胞結構，乳酸菌是細菌，原核生物，差異較大；小麥、玉米和花生都是植物，結構最相似；酵母菌和霉菌是真核生物，大腸桿菌是原核生物，故C正確。20．下列是關于幾類生物的特點的敘述，正確的是(A)A．細菌和藍藻在結構上有統一性，具體體現在它們都有細胞壁、細胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質等B．硝化細菌與變形蟲結構上的根本區別是前者有細胞壁，營養方式為自養型，后者無細胞壁，營養方式為異養型C．顫藻與發菜的共同點是都能進行光合作用，但顫藻含光合色素，而發菜細胞中含葉綠體D．一個動物體的不同細胞形態和功能有其多樣性，本質上是由于不同細胞的遺傳物質是不同的[解析]此題解題的切入點是原核細胞與真核細胞的區別。硝化細菌與變形蟲在結構上的根本區別是硝化細菌無核膜包被的細胞核，B項錯誤；顫藻與發菜都屬藍藻，是原核生物，無葉綠體，C項錯誤；一個動物體的不同細胞遺傳物質是相同的，細胞形態和功能有其多樣性是基因選擇性表達的結果，D項錯誤。細菌和藍藻雖然各自的遺傳信息不同，但都以DNA為遺傳物質，A項正確。21．夏季，飲食不潔易引起腹瀉，其病原微生物主要是痢疾桿菌。下列關于痢疾桿菌的敘述，正確的是(C)A．細胞中沒有線粒體、核糖體等復雜的細胞器B．細胞中具有擬核，核內有染色質C．構成細胞壁的物質中不含纖維素，但含有由糖類和蛋白質結合而成的化合物D．痢疾桿菌的DNA呈線形[解析]痢疾桿菌屬于原核生物，其細胞中沒有線粒體等復雜的細胞器，但有核糖體；痢疾桿菌的細胞內沒有成形的細胞核，但具有擬核，擬核中的環狀DNA上無蛋白質，不構成染色質；痢疾桿菌的細胞壁中含肽聚糖(糖類和小分子蛋白質結合形成的化合物)等。22．下列有關生物的共同特征的敘述，正確的是(C)A．酵母菌、乳酸菌都是細菌，且都能進行有絲分裂B．酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠素，且都是分解者，都能進行有氧呼吸C．乳酸菌、硝化細菌、藍藻都是原核生物，且都有細胞壁，體內含有DNA和RNA兩類核酸分子D．乳酸菌、硝化細菌都是異養型生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內質網上[解析]原核生物不進行有絲分裂，而是進行二分裂，硝化細菌是生產者，具細胞結構的生物都有DNA和RNA兩類核酸，原核細胞和植物細胞均有細胞壁，但兩者細胞壁的成分不同，所以C項正確。23．下列關于高倍物鏡的敘述，正確的是(D)A．因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察B．在低倍鏡下找到葉片細胞，即可換上高倍物鏡C．換上高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調焦，再用細準焦螺旋調至物像最清晰D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡[解析]用顯微鏡觀察材料，必須用低倍鏡先找到合適的部位，將其移到視野中央后，再換上高倍物鏡，這時只能使用細準焦螺旋調焦。由于換上高倍鏡后視野變暗，為得到適宜的亮度，可調節光圈及反光鏡。24．下列各項中，與“神經細胞→神經組織→腦→神經系統→羊”的層次一致的是(D)A．分生區細胞→分生組織→根→莖→小麥B．骨骼肌細胞→骨骼肌→骨骼→運動系統→牛C．神經細胞→神經組織→腦→神經網→水螅D．上皮細胞→上皮組織→肺→呼吸系統→人[解析]進行類比即可得出答案。細胞→組織→器官→系統→個體。25．下列有關細胞的敘述，正確的是(D)A．病毒是最小的生物，是最基本的生命系統B．酵母菌細胞具有細胞核且DNA分子呈環狀C．人骨骼肌細胞的細胞周期跟鼠皮膚生發層細胞的細胞周期不一樣D．同一生物個體的唾液腺細胞和胰腺細胞中的RNA不同，DNA相同[解析]理解細胞的結構、分裂、分化的知識是解題的關鍵。病毒無細胞結構，最基本的生命系統是細胞；酵母菌為真核生物，核內DNA不呈環狀；骨骼肌細胞為高度分化的細胞，不進行細胞分裂，無細胞周期。第Ⅱ卷(非選擇題共50分)二、非選擇題(共50分)26．(10分)用顯微鏡觀察標本時，一位同學在觀察酵母菌細胞時發現視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央仔細觀察，請根據以上敘述回答下列問題。(1)換高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移動到視野中央，應將標本向__右上方__移動，這樣做的理由是__用顯微鏡觀察到的是倒像__。(2)中間亮的黑邊圓圈是__氣泡__。(3)產生這樣黑邊圓圈的主要原因是__蓋蓋玻片時操作不規范或在載玻片上滴加的水過少__。(4)若用一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結果得到下圖。①請從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像c、d相對應的。c．__B__；。A．目鏡10×、物鏡10×B．目鏡10×、物鏡20×②視野最暗的圖像是__c__(填序號)，圖像太暗則應換用__大光圈__和__凹面鏡__。③選擇組合A(目鏡10×、物鏡10×)，所觀察到的物像是實際物體的__100__倍，這個放大倍數是指__長度__(填“長度”“面積”或“體積”)。[解析]在制作裝片時，若操作不當，很容易形成氣泡，從而影響觀察。與細胞相比，氣泡往往邊緣黑、中間透明。顯微鏡下形成的物像為倒像，移動裝片時應向物像所在的方向移動。圖c中細胞放大倍數最大，而d中的最小，可知圖像c、d應分別對應選項中的B和A。用顯微鏡觀察時，放大倍數越大，所看到的視野越暗，此時，要換用大光圈和凹面鏡。所觀察到的物像的放大倍數＝目鏡放大倍數×物鏡放大倍數，放大倍數是指長度或寬度的放大倍數。27．(10分)(2023·河北衡水高一期末)下圖是幾種生物的基本結構單位，請據圖回答下列問題。(1)最可能屬于病毒的是__C__。它在結構上不同于其他三種生物的顯著特點是__無細胞結構__。病毒的生活及繁殖必須在__宿主(活)細胞__內才能進行。(2)圖中屬于原核細胞的是__A、B__。原核細胞在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是__沒有由核膜包被的細胞核__，與真核細胞的統一性則表現在__都具有相似的細胞膜與細胞質，具有與細胞代謝和遺傳關系十分密切的DNA__。(3)圖中能進行光合作用的是[B]__藍藻__，能完成此生理過程的物質基礎是其內含有__葉綠素和藻藍素__，因而它是一類營自養生活的生物。[解析]A是細菌，B是藍藻，它們都是原核生物，都沒有由核膜包被的細胞核。圖C是病毒，無細胞結構，營活細胞內寄生生活。圖D是平滑肌細胞，具有由核膜包被的細胞核。28．(10分)請你使用高倍顯微鏡觀察下列幾種細胞：①水綿細胞②蠶豆葉表皮細胞③人的口腔上皮細胞④大腸桿菌⑤酵母菌根據你對顯微鏡使用和觀察的結果，回答下列問題：(1)下降鏡筒時，必須用雙眼從側面注視__物鏡__，以防止物鏡觸及裝片。(2)使用高倍鏡前必須先使用__低倍鏡__，待觀察清晰后，將觀察物移到__視野中央__。千萬注意換高倍物鏡時不能將__鏡筒__升高。(3)調焦時，在鏡筒下降時要使用__粗__準焦螺旋，鏡筒上升時，使用__粗__準焦螺旋；換上高倍物鏡后要使用__細__準焦螺旋。(4)通過觀察發現：不同種類的細胞的形態、大小等特點不盡相同，說明細胞具有__多樣__性；同時也看到細胞都有相似的基本結構，如__細胞膜、細胞質和核酸的儲存場所__，這又反映了細胞的__統一__性。(5)請你分別畫出一個大腸桿菌和洋蔥表皮細胞的模式圖。29．(10分)假設你在顯微鏡的視野中看到如下圖中的情形，回答下列問題：(1)最可能是氣泡的是__B__。(2)要看清楚A的上半部，應將載玻片往何方向移動？__上__。(3)欲使用高倍物鏡應轉動哪個裝置？__轉換器__。(4)換用高倍鏡后，視野中的細胞數目比原來的__少__，視野的亮度比原來的__暗__。(5)某同學在使用顯微鏡時，結果造成顯微鏡某個部位損壞，請問下列哪一項為不當操作(B)A．拿取顯微鏡時一手握住鏡臂，一手托住鏡座B．為了看清楚觀察物，應該轉動粗準焦螺旋C．轉到高倍鏡時，應轉動轉換器更換鏡頭D