一、耳的結構與聽覺的形成外耳內耳中耳耳分為三部分：____、_____、_____。外耳中耳內耳外耳包括：______、_____。耳廓外耳道耳廓：______聲波；外耳道：_____聲波。收集傳導將手窩成弧形罩在耳后，會使聽到的聲音比原來更響。中耳包括：___、___、____、______。鼓膜鼓室聽小骨咽鼓管鼓膜聽小骨鼓室咽鼓管鼓膜：把聲波轉換為______；聽小骨：將振動_____并____到內耳；鼓室：內有空氣；咽鼓管：連通咽部和鼓室，張嘴能使咽鼓管張開，使鼓膜內外空氣壓力保持

____，從而使鼓膜能正常振動。

振動放大平衡傳導為什么當飛機起飛或下降時,乘客有時會覺得鼓膜難受,此時連作幾個吞咽動作為何可以減輕不適感？思考并討論使咽鼓管張開，保持鼓膜內外壓力平衡內耳包括：_____、_______、______。耳蝸前庭半規管半規管前庭耳蝸耳蝸：充滿液體，內有____感受器。液體也會隨著振動，聽覺感受器接受振動的刺激，把振動______為信息，沿著聽神經傳到大腦皮層的_______，形成聽覺。前庭、半規管：內有能感受頭部位置變動的_____感受器，所以耳還有保持身體____的作用。暈車、暈船、航空病都是由于此感受器過于_____。聽覺轉換聽覺中樞位覺平衡敏感聽覺的形成耳廓收集聲波外耳道鼓膜振動聽小骨放大振動內耳耳蝸聽神經接受刺激，產生并傳導興奮大腦聽覺中樞，形成聽覺。聽覺感受器12345678910說說下列序號所對應的耳的結構名稱及其功能說一說：根據聽覺的形成過程，如果你是醫生，談談完全失聰的原因可能有哪些。由于鼓膜、聽小骨損傷造成的耳聾叫______耳聾；

1.急性中耳炎沒有及時治療

2.巨聲或打耳光形成耳膜內外壓力差

3.潛水過深由于聽神經、聽覺中樞損傷造成的耳聾叫_______耳聾。傳導性神經性失聰分兩種：雙耳效應：用兩只耳朵聽可以辨別聲源的

_______和_____。方向距離探究：為什么要用兩只耳朵聽？外耳耳廓外耳道外耳接受外界的聲音，并將沿著耳道引起鼓膜振動。

鼓室聽小骨鼓膜咽鼓管中耳半規管耳蝸前庭內耳聽覺感受器位覺感受器暈車、暈船和航空病內耳可產生神經沖動，沖動沿聽神經傳到大腦。中耳鼓膜的振動引起三塊聽小骨振動，將聲音傳到內耳。集聲傳聲感聲1.耳分為三部分：____、_____、_____.外耳中耳內耳復習2.外耳包括：______、_____。耳廓外耳道耳廓：______聲波；外耳道：_____聲波。收集傳導

鼓膜：把聲波轉換為______；聽小骨：將振動_____并____到內耳；鼓室：內有空氣；咽鼓管：連通咽部和鼓室，張嘴能使咽鼓管張開，使鼓膜內外空氣壓力保持

____，從而使鼓膜能正常振動。振動放大平衡傳導3.中耳包括：___、___、____、_____。鼓膜鼓室聽小骨咽鼓管

耳蝸：充滿液體，內有____感受器。液體也會隨著振動，聽覺感受器接受振動的刺激，把振動______為信息，沿位聽神經傳到大腦皮層的_______，形成聽覺。前庭、半規管：內有能感受頭部位置變動的_____感受器，所以耳還有保持身體____的作用。暈車、暈船、航空病都是由于此感受器過于_____。聽覺轉換聽覺中樞位覺平衡敏感4.內耳包括：_____、______、_____。耳蝸前庭半規管5.失聰分兩種：由于鼓膜、聽小骨損傷造成的耳聾叫______耳聾；由于聽神經、聽覺中樞損傷造成的耳聾叫_______耳聾。傳導性神經性6.雙耳效應：用兩只耳朵聽可以辨別聲源的

_______和_____。方向距離1、聽覺感受器位于A、鼓室B、前庭C、半規管D、耳蝸D2、耳的結構中，能接受聲波并轉化為振動的是A、耳廓B、鼓膜C、鼓室D、耳蝸B4、得了咽喉炎會引發中耳炎的主要原因是（）A、細菌、病毒會經血液流到中耳B、咽鼓管連通于咽和鼓室之間C、外耳道與咽喉相同D、人的五官是相互連通的B6、下列各項中，與暈船和暈車友關的是（）A、鼓室、鼓膜、聽小骨B、耳蝸C、前庭、半規管D、外耳道5、某人失聰后，經檢查，醫生認為耳的結構沒有受損傷，那么可能的發病部位就是（）A、聽神經或聽覺中樞B、鼓膜C、中耳D、內耳AC7、聽覺的形成是在（）A、中耳B、耳蝸內C、內耳D、聽覺中樞8、在飛機起飛或降落時，應微微張開口，目的是（）A、進行深呼吸以適應氣壓變化B、使鼓膜內外氣壓平衡，以防鼓膜受損C、減緩緊張的情緒D、避免出現嘔吐DB9、下列各組中，依次表示聽覺形成的正常途徑的是（）①聲波；②聽神經；③耳蝸內的聽覺感受器；④鼓膜；⑤聽小骨；⑥大腦皮層聽覺中樞。A、①→④→⑤→③→②→⑥B、①→②→④→⑤→③→⑥C、①→④→⑤→②→③→⑥D、①→③→④→⑤→②→⑥A12345678910說說下列序號所對應的耳的結構名稱及其功能音調響度音色問題：什么是音調？

同是樂音，有的調子高，有的調子低，我們把感覺到的聲音高低叫做音調。音調（一）音調——聲音的高低用尺子在桌邊做振動發聲實驗

實驗：1、頻率：物體在1秒鐘時間內振動的次數頻率的單位：赫茲（Hz）1赫茲=1次/秒2、音調是由發聲體振動的頻率決定振動越快，頻率越高，音調越高；振動越慢，頻率越低，音調越低。3、兒童說話的音調一般比成年人高，女人的音調一般比男人高。一只蜜蜂從你耳邊飛過，你能聽到它翅振動所發出的聲音。可是一只蝴蝶飛過你的耳旁時，你卻聽不見，這是為什么？蜜蜂振動頻率在人的聽覺范圍內，而蝴蝶振動頻率不在人的聽覺范圍內。音調人和一些動物能夠發出和聽到的聲音的頻率范圍大象是通過次聲波進行交流的音調音調蝙蝠在飛翔時會發出超聲波，并通過接收返回的超聲波來辨別獵物的方位及距離。頻率大于20000赫茲的聲波叫超聲波，B超就是利用超聲波來檢查人體內部各器官情況的。音調雷達（無線電波）音調聲吶（超聲波）（二）響度——聲音的強弱影響響度大小的因素（3）與不同的人有關（1）振幅越大，響度越大（2）距聲源越遠，響度越小實驗1：擊鼓(輕輕地和用力的敲），你有什么發現？實驗2：在離鼓遠近不同處聽鼓聲，有什么發現？聲音大小的單位：分貝（dB

）想一想為什么你能區分出蚊子和牛的叫聲？為什么古人說“聞其聲如見其人”？赫茲Ｈz分貝dB物體振動快慢聲源的振動幅度距離聲源的遠近發聲體的性質、形狀、發聲的方法音色樂音三要素二、噪聲2.噪聲：令人感到煩躁不安的聲音，叫噪聲。

噪聲妨礙人們的生活，工作和學習，有害健康，被列為國際公害。1.樂音:令人感覺輕松愉快的聲音.（一）噪聲的來源城市噪聲來源社會生活噪聲工業噪聲建筑施工噪聲交通噪聲其它噪聲工廠、居民區的噪聲標準？工地、工廠的噪聲不超過85~90分貝；居民區的噪聲，白天不超過50分貝，夜間不超過40分貝。理想的工作學習場所是40分貝以下。（二）噪聲的危害控制噪聲污染的有效措施:1、在聲源處減弱

如，城市禁鳴喇叭2、在傳播過程中減弱

如：安裝隔音屏或安放吸聲設備3、在人耳處減弱

如：戴耳罩[討論]控制噪聲污染的有效措施有哪些？控制噪聲污染的有效措施有哪些？防止噪聲產生阻斷噪聲的傳播防止噪聲進入耳朵暢所欲言課堂練習1.大多數人的聽覺范圍是（）（A）1000赫～120000赫（B）15赫～50000赫（C）150赫～150000赫（D）20赫～20000赫2.我國政府規定，居民區白天聲音的大小不得超過（）（A）30dB（B）40dB（C）50dB（D）60dBDC3.下列有關音調的說法正確的是（

）（A）物體振動快的音調低（B）音調高低與振動無關（C）女聲比男聲音調低（D）小孩比老人音調高4.我們能聽出熟悉的人的聲音，是因為熟悉他們的（

）（A）音色（B）音調（C）響度（D）分貝數AD課堂練習5.用力敲鼓和輕輕擊鼓，我們聽到的聲音不同，是()（A）振動頻率不同（B）音調不同（C）響度不同（D）用力是噪聲，輕擊是樂聲6.下列聲