本文格式為Word版，下載可任意編輯——當組長的感想新任班組長大多數“土生土長”，理應說絕大多數都想在班組長崗位上干一番事業，以證明自己的價值，但真正能夠取得顯著勞績的貌似并不太多。這里既有客觀因素，也有主觀因素。客觀因素主要是班組作業條件差、安好根基工作薄弱等；

主觀因素主要是自己和職工的關系未擺正，甚至認為自己高人一等等。那么，新任班組長如何才能開啟安好工作局面，在開展工作中增長才干呢?

(1)要與職工融為一體雖然大多數新任班組長出自基層，但，并不是特別了解本班的安好生產狀況，要想開啟班組安好工作局面，務必爭得班組全體成員的信任。

實踐證明，要達成這種境界，務必具備四個條件。一是忠誠，忠誠是根基。忠誠需要新任班組長放下架子，專心開展安好調研，要讓班組成員認為，你是來向他們學習的。心誠那么靈，只有這樣，才能學到安好生產的真才干。二是謙遜，謙遜是動力。謙遜不僅能贏得班組成員的好感，也是搞好安好工作的機遇。假設上任伊始，認為職工這也不對，那也不行，指手畫腳，不僅適得其反，有時還會遭冷遇，成為孤家寡人。當然，過分謙遜也是不對的，尤其是對待安好工作，謙遜到了虛偽，反而被人瞧不起。三是好學，好學是關鍵。忠誠也好，謙遜也罷，假設沒有好學，也就沒有了依托。新任班組長在安好工作中，好學不僅能學到閱歷，而且還能處理好各種關系。同時，好學也使忠誠、謙遜落到了實處，形成互動效應。四是投入，投入是保證。一些新任班組長之所以在安好工作中無所事事，甚至無所作為，主要在于自己未撲下身子，精力投入少，打發時光多。要想開啟班組安好工作局面，務必與班組職工同甘共苦，把全身心放在班組，只有與班組成員融為一體，才能贏得職工的崇敬，做到你中有我，我中有你。融為一體保安好的最高境界，就是相互影響、形成互動，共同提高。

(2)勇挑重擔獨當一面融為一體是一種手段，而獨當一面才能充分表示才能。獨當一面，有工作主動發揮才能的一面，但也有擔當風險，承受責任的一面。這里有兩個問題需要留神。一是要職責到位。有職就有責，有責就有壓力，職責到位，要求新任班組長在安好工作中確定要做有心人，盡快進入角色，擔當起領導重任。客觀地講，獨當一面對新任班組長來說，斷定有確定的難度，有時還會品嘗到失敗的痛楚。但從主觀上講，獨當一面地干，與其說是一種磨練，莫如說是一種對自己魄力的檢驗。因此，新任班組長確定要珍惜這種獨當一面干的機遇，以卓越的安好生產勞績報答組織：的厚愛和職工的信任。二是要敢于碰硬。獨當一面地干，必然會碰見一些難辦的問題，假設有畏難心緒，或繞道而行，那么，獨當一面就會流于形式。直面困難，敢碰硬，告成地解決安好生產難題，是班組長應有的根本素質，對新任班組長來說尤為重要。

(3)撲下身子全力以赴所謂全力以赴地干，就是要求新任班組長工作在班組，工作在崗位，不擺花架子，不做外觀文章，而要把自己當作班組普遍一員，踏踏實實地工作，把昌盛企業經濟、確保企業平安作為自己最大的追求。為此，要留神三忌。一忌急于求成。任何事情都有個過程，安好工作也是如此，要遵循安好生產規律，去開啟安好工作局面。二忌脫離職工。依靠職工是搞好班組安好工作的法寶，群策群力是班組安好的依靠。三忌不推不動。有些新任班組長提防精心，怕這怕那，安好工作主動性不強，被動應付，不推不動，這種現象務必抑制。