選題審批表學生姓名學號指導教師論文題目國家幸福指數高的原因分析題目來源□生產實踐□科研項目自擬題目類型□理論研究□應用研究□生產實踐□調查研究□其他選題理由（選題意義、擬解決的問題、對專業知識的訓練情況）：在人類的發展史上，每一個國家和社會都追求幸福安康，長治久安，可以說生活幸福、安居樂業是我們一直追求的目標。不僅國家領導者希望實現，普通百姓也希望能夠實現。隨著改革開放，社會發展，經濟水平不斷提高。我國人民在文化、生活等方面都有了改變，經濟條件不斷提升，全民的生活幸福感也不斷提高。從計劃經濟時代到市場經濟時代，再到習近平總書記提出建成小康社會的宏偉目標。我們對幸福感的理解從最開始的滿足溫飽問題逐漸轉移到生活質量上來。經濟水平只是滿足人民基本生活保障的一種方式，除此以外，還有其他在政治、社會、文化等領域的影響。而哥斯達黎加是一個坐落在中美洲，面積和臺灣省差不多大的西方小國，是個被自然和上帝眷顧的國家，處處是讓人心曠神怡的自然景色，這里的人們壓力小，工作輕松，生活悠閑，作為一個幸福指數高的國家對我國幸福指數的提高有很大的借鑒作用，因此本文以哥斯達黎加為例，探討其幸福指數高的原因，從而為我國提高幸福指數提供一定的參考意見。指導教師意見：簽字：年月日學院畢業論文領導小組意見：簽章：年月日表2：任務書一、畢業論文（設計）的主要內容和基本要求（一）主要內容：本文以哥斯達黎加為例，探討其幸福指數高的原因，從中得到相應的啟示，從而為我國提高幸福指數提供一定的參考意見。（二）基本要求：畢業論文在教師指導下，由學生個人獨立完成。嚴禁出現抄襲、代筆、剽竊等弄虛作假行為。二、研究任務和目標：目前，我國社會環境在不斷發生變化，人民的生活方式也逐漸轉變。人們越來越關注經濟、文化、教育衛生和社會保障等方面的情況，而幸福感這個概念也逐漸被人民所重視。不僅如此，各地方政府也將幸福感這指標看成是社會穩定的“指向標”，是能夠了解人民生活情況和情感訴求的“晴雨表”，更是用來檢驗政府部門工作情況的“警示器”。因此本文對哥斯達黎加幸福指數的調查具有一定的現實意義，希望從中探尋提高我國國民幸福指數的對策，以促進我國幸福指數的提高。三、參考文獻：[1]陳素珍.打造幸福指數高的國家[J].思想政治工作研究,2019(11):25-26.[2]金佳,馬沖,郗澤.錢袋子鼓了幸福指數高了——秦皇島公司光伏扶貧紀實[J].華北電業,2018(09):46-47.[3]徐貴宏,唐青青.我國城鎮居民幸福指數的現狀調查及研究[J].人才資源開發,2018(03):13-15.[4]王心羽.社會轉型期政策視角下“老漂族”幸福指數研究[J].河北經貿大學學報,2017,38(06):78-83.[5]田宇,李峰華,黃希庭.城鎮化進程中社區居民幸福指數研究——以重慶仙女山鎮石梁子社區為例[J].社區心理學研究,2017,3(01):3-18.[6]胡鳳艷.“辛苦指數”與“幸福指數”[J].農村電工,2017,25(01):59.[7]向榮.杭州市居民幸福感實證研究[D].浙江財經大學,2017.[8]曾祥祖.湖北高管公司幸福指數高[J].中國石油石化,2016(17):68-69.[9]馬斯洛.人的潛能和價值[M].北京:華夏出版社,1987.[10]李維.風險社會與主觀幸福—主觀幸福的社會心理學研究[M].上海:上海社會科學院出版社,2005.[11]張進輔.現代青年心理學[M].重慶:重慶出版社,2005.[12]鄭雪等.幸福心理學[M].廣州:暨南大學出版社,2004.[13]章志光,金盛華.社會心理學[M].北京:人民教育出版社,2003.[14]苗元江.幸福感與現代心理教育[J].上海教育科研,2003,(3).四、畢業論文（設計）進度計劃：2019年9月確定并提交論文題目。2019年10月查閱和收集相關資料，進行實地調研。2019年10月24前，完成開題報告。2019年11—2020年1月完成初稿并報送指導老師審閱。2020年2月根據指導老師提出的修改意見對論文再修改，并報指導老師再審閱。2020年3月，按照指導老師意見反復修改后，經指導老師審核同意定稿后，按照學校要求準備畢業論文答辯。學生簽字指導教師簽字學院畢業論文領導小組意見：簽章：年月日說明：1.畢業論文（設計）任務書由指導教師填寫，并經所在單位負責審定，下達到學生。2.學生根據指導教師下達的任務書獨立完成開題報告，于3周內提交給指導教師批閱。3.本任務書在畢業論文完成后，與論文一起交指導教師，作為論文評閱和畢業論文答辯的主要檔案資料。

表3：開題報告論文選題的動因（背景或意義）在人類的發展史上，每一個國家和社會都追求幸福安康，長治久安，可以說生活幸福、安居樂業是我們一直追求的目標。不僅國家領導者希望實現，普通百姓也希望能夠實現。隨著改革開放，社會發展，經濟水平不斷提高。我國人民在文化、生活等方面都有了改變，經濟條件不斷提升，全民的生活幸福感也不斷提高。從計劃經濟時代到市場經濟時代，再到習近平總書記提出建成小康社會的宏偉目標。我們對幸福感的理解從最開始的滿足溫飽問題逐漸轉移到生活質量上來。經濟水平只是滿足人民基本生活保障的一種方式，除此以外，還有其他在政治、社會、文化等領域的影響。而哥斯達黎加是一個坐落在中美洲，面積和臺灣省差不多大的西方小國，是個被自然和上帝眷顧的國家，處處是讓人心曠神怡的自然景色，這里的人們壓力小，工作輕松，生活悠閑，作為一個幸福指數高的國家對我國幸福指數的提高有很大的借鑒作用，因此本文以哥斯達黎加為例，探討其幸福指數高的原因，從而為我國提高幸福指數提供一定的參考意見。二、論文擬闡明的主要問題和思路（一）研究內容或擬闡述的問題：目前，我國社會環境在不斷發生變化，人民的生活方式也逐漸轉變。人們越來越關注經濟、文化、教育衛生和社會保障等方面的情況，而幸福感這個概念也逐漸被人民所重視。不僅如此，各地方政府也將幸福感這指標看成是社會穩定的“指向標”，是能夠了解人民生活情況和情感訴求的“晴雨表”，更是用來檢驗政府部門工作情況的“警示器”。因此本文對哥斯達黎加幸福指數的調查具有一定的現實意義，希望從中探尋提高我國國民幸福指數的對策，以促進我國幸福指數的提高。（二）論文思路：本文以哥斯達黎加為例，探討其幸福指數高的原因，從中得到相應的啟示，從而為我國提高幸福指數提供一定的參考意見。三、論文提綱1.引言2.哥斯達黎加幸福指數現狀2.1.哥斯達黎加簡介2.2哥斯達黎加生活狀況2.3哥斯達黎加自然環境3.哥斯達黎加幸福指數高的原因3.1社會原因3.2政府原因3.3居民原因4.幸福指數高的效果呈現4.1對社會有很高的信任度4.2對國家有強烈的認同感4.3國民物質與精神相平衡5.經驗與反思5.1教育與自我教育相結合的覺悟式教育方法5.2政策和日常生活相結合的實踐教育方法5.3科學與人文相結合的人性化教育方法四、論文工作進度安排序號論文各階段內容時間節點1確定論文選題2下達任務書3撰寫開題報告4起草論文初稿5修改論文階段（二稿）6完成論文定稿7完成論文答辯五、主要參考文獻及相關資料[1]陳素珍.打造幸福指數高的國家[J].思想政治工作研究,2019(11):25-26.[2]金佳,馬沖,郗澤.錢袋子鼓了幸福指數高了——秦皇島公司光伏扶貧紀實[J].華北電業,2018(09):46-47.[3]徐貴宏,唐青青.我國城鎮居民幸福指數的現狀調查及研究[J].人才資源開發,2018(03):13-15.[4]王心羽.社會轉型期政策視角下“老漂族”幸福指數研究[J].河北經貿大學學報,2017,38(06):78-83.[5]田宇,李峰華,黃希庭.城鎮化進程中社區居民幸福指數研究——以重慶仙女山鎮石梁子社區為例[J].社區心理學研究,2017,3(01):3-18.[6]胡鳳艷.“辛苦指數”與“幸福指數”[J].農村電工,2017,25(01):59.[7]向榮.杭州市居民幸福感實證研究[D].浙江財經大學,2017.[8]曾祥祖.湖北高管公司幸福指數高[J].中國石油石化,2016(17):68-69.[9]馬斯洛.人的潛能和價值[M].北京:華夏出版社,1987.[10]李維.風險社會與主觀幸福—主觀幸福的社會心理學研究[M