本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年大學生貨運暑假社會實踐報告學海無涯，我永遠是一名學生，要堅持不懈地學習、學習、在學習。在以后的日子里，我會持續(xù)努力，不斷完善和提升自己，為物流的教導事業(yè)付出出自己微薄的一份氣力。下面是整理的關(guān)于2022年大學生貨運暑假社會實踐報告范文,接待閱讀!

去年暑假，我對香港的物流業(yè)舉行了考察、參觀、學習。一個月中感受著香港昌盛的經(jīng)濟，便捷的物流，先進的資訊技術(shù)，完善的根基設(shè)備，讓我切身感受到香港被譽為國際金融中心、國際物流中轉(zhuǎn)港口、旅游中心等的名不虛傳。仍為學生的我，初次接觸著真實的物流行業(yè)的運作，讓我嘆為觀止。

今年寒假，我進入了中外運實習，從基層做起，工作的崗位是國際快件的操作部和客戶部，日常了解著物流的基層操作，學習著快件的操作流程。讓即將畢業(yè)的我，逐漸的積累著融入社會工作的閱歷，鞏固著對物流行業(yè)的實際操作學識。

今年暑假，我正式的踏入社會，當上了人民教師，跟隨著一群有豐富教學閱歷的老師來到了位于深圳保稅區(qū)的中海物流公司了解物流流程以及學習由中海自行研發(fā)的物流信息系統(tǒng)的操作。初出茅廬的我，轉(zhuǎn)變了一個角色，即將要將我所學教授給學生。不禁讓我感覺到身上的重擔。

面對著工作的壓力，讓我對這次的實習深有感想，同時，收獲也很豐富。在特區(qū)生活，感受著深圳的繁華和大都市的氣息工作競爭強烈、慌張，生活壓力大。讓我對工作和學習有了一個新的熟悉。

中海物流早已久仰大名了，在國內(nèi)物流方面做得是相當告成。我們這次實習的中海物流(深圳)有限公司是中海集團旗下的一家第三方物流公司。在這次的實習中，我們通過參觀物流實際的操作流程，跟隨中海員工參與各個環(huán)節(jié)的操作，熟諳掌管各個流程。在第一周里，我們深入到配送中心、倉管部、貨代部、報關(guān)部等各部門學習和參觀，熟諳該崗位的工作，之后再交換工作感想，共同議論，這增進了我們的實習收獲。在其次周里，在中海物流資訊科技公司的安置下，帶我們了解了整個中海物流公司的業(yè)務(wù)操作、部門分工等處境。再利用中海物流的實際案例結(jié)合物流實訓軟件舉行實際操作和應用。在這個過程中，中海的工作人員都細心的解答我們的疑難問題，而一群教學閱歷豐富的老師的理論根基也是分外堅固的，通過相互議論交流，讓我這初生之犢從他們身上學習到更多名貴的學識。

能到這么大型的物流企業(yè)實習，其實是一個分外難得的機遇。有這樣的機遇也是得益于我所工作的學校對師資素質(zhì)的重視。學校通過校企合作的形式，跟中海物流簽訂合作協(xié)議。學校通過添置使用中海物流資訊科技公司研發(fā)的物流信息技術(shù)系統(tǒng)，中海向我們學校的老師供給教學資源的輔佐，同時讓我們學校的老師到企業(yè)舉行培訓學習。在這個過程中，我們可以深入地去了解一個企業(yè)的整體運作，以及各個部門不同的分工。這對于日后我們的教學工作來說是一個分外重要的實踐閱歷。我們學校是一所中專學校。旨在培養(yǎng)適應社會需要，具有堅固的理論根基和實際操作才能的學生。現(xiàn)在的教導更多的是老師灌輸學生理論學識，而好多老師那么是閉門造車，自己也都只擁有理論學識，其實際操作方面可能跟學生一樣，完全空白。這樣的現(xiàn)狀還怎么能得志現(xiàn)在的教導和現(xiàn)在的社會呢?尤其對于我們這樣的中專學校而言，更理應提防培養(yǎng)學生的操作才能。因此，不僅要提高學生的動手才能，老師的實際閱歷也是分外重要的。學校也借此機遇讓老師們多豐富自己的閱歷和實際操作閱歷。這樣的校企合作是一種對比難得的機遇，對于培養(yǎng)出適應社會實際需要的人才是一個很好的手段。學校可以將企業(yè)作為一個實習教學機地，讓學生到企業(yè)參觀學習。企業(yè)也可將學校作為一個研發(fā)基地，有助于企業(yè)的長遠進展，同時可以將這些研發(fā)成果供給給學生使用，也是提高了學生的操作才能。

在這個實習中，我們最大的收獲是我們幾個老師共同根據(jù)中海物流資訊科技公司自行研發(fā)的物流軟件編寫出適合中專學生使用和學習的實訓教材。這個過程中，我們連續(xù)攻克、辛勤勞作，共同鉆研和議論，結(jié)果完成了這本教材的編寫。各位閱歷豐富的老師共享他們的教學閱歷，結(jié)合我們所學的理論學識，從學生角度啟程，盡量編寫適合當前中專學生水平的實訓教材。這也是教材中的一個新的突破。據(jù)了解，當前此類的教材是分外缺乏的，我們也是針對現(xiàn)狀，大膽創(chuàng)新地編寫的。目前，社會對操作型人才的需求是分外大的，尤其作為四大支柱產(chǎn)業(yè)的物流而言，其進展分外急速，導致供需差距很大，而中職學生將來正是這些操作型人才的后備軍。我們針對這個現(xiàn)狀，強調(diào)學生的實際操作才能。結(jié)合中職學生理論學識和綜合素質(zhì)對比薄弱的特點，通過圖表案例編寫該教材，旨在能簡明扼要的讓中職學生掌管物流軟件的操作，學習一種操作物流軟件的思路和方法，扶助學生能全面掌管和理解物流軟件的操作。這本教材我們將作為下學期我校物流實訓課的參考教材，我們夢想通過實際使用，察覺和校正教材中的缺乏和缺點，實時舉行修正，讓我們的教材日臻完善。

這次的實習與以往的有點差異，可能由于角色的轉(zhuǎn)變，讓我有了一些緊迫感。同時也察覺了自己的一些缺乏。大學剛畢業(yè)就成為一名人民教師，雖然之前在校曾在企業(yè)實習過，但是那種工作強度是跟這次不能對比的。這次我們真正成為了中海物流公司的一員，按照固定時間上下班。由于深圳的生活慌張，他們的工作時間也分外長，從早上八點半到下午六點才下班，中午休息兩個小時，而且經(jīng)常要加班。而且工作時候工作量也是分外大的。我們開頭都很不適應。看著中海的員工每個都是