本文格式為Word版，下載可任意編輯——教科室總結名稱在剛剛過去的一個學期，嘎棟小學教科室專心貫徹市局教科研工作籌劃及學校工作籌劃的指導思想，提高教科研工作實效，為學校的可持續性進展供給科研保障和理論支撐，為教師的專業進展創設良好的研究空氣，真正使教導科研與學校進展、教學實踐和教師需要相結合，以教導科研促進教師進展，不斷適應學校優質辦學、特色辦學的需要。以全面、協調、可持續的科學進展觀為指導，專心總結根基教導新課程改革測驗的成效，深入研究存在的問題，促進教導教學改革不斷深化，引導教師積極開展校本教研制度創辦研究工作，激勵宏大教師在堅持把教導科研作為提升學校教導水平的推進器，著力開創我校教導科研的新局面?，F將一學期工作，做如下回想：

一、積極開展校本教研，鞏固教師課程研究的意識

1、積極舉行校本教研的學習和宣傳。積極提倡“學校即培訓中心，教學工作即課堂，教師即研究工”的學習理念，使校本教研成為教師專業成長的有效途徑，促進師生共同進展。

2、在校本教研制度創辦中促進常規教學的模范。留神結合常規教學的要求，使校本教研和教師的教學實踐精細結合，融為一體，真正讓教師進入在教學中研究，在研究中教學的工作境界。

二、以教促學，提高教是業務素質，提升教學質量

1、組織教師舉行業務方面的學習，以適應新形式的需要，不斷學習新的教導教學手段，掌管新的教學工具，吸取新的教學理念，提高自己的業務水平。持續做好新課改的宣傳學習和培訓工作。組織教師學習新課程標準，理解先進的教導理念。

2、組織學生加入市青少年活動中心組織的書法繪畫競賽，共送出書法作品194件，繪畫作品60件。經大賽組委會評比，我校學生書法作品獲優秀獎件，繪畫作品獲三等獎1名，優秀獎件。

3、組織學生加入全國中小學生“我是90后”征文競賽，共送出作品52件。

4、組織教師加入“五個一工程”論文競賽，送出作品11件。

5、組織壩區三個校點的音樂教師加入城鄉聯片教研活動，使授課教師、聽課教師都在活動中看到自己的缺點和缺乏，找出了差距，為我校以后的音樂課教學開啟了一片天空。

三、加強學習，樹立現代教導理念，強化教科研意識

每位每月自主用心選擇學習材料，舉行針對性學習，并有書面記錄的讀書筆記。通過學習把握教科研學習的深度，指導自己微型課題的順遂實施，通過結合教導教學工作實際，撰寫教科研論文等，進一步把握教導改革和進展的趨勢，在思想和行動上切實轉變教導觀念。

四、踏實工作，完善制度，努力提升科研層次

為進一步完善各種課題的實施方案，并模范過程管理，我們要求教師的微型課題務必有實施籌劃，資料收集，結題報告（以論文形式呈現），課題名稱在開學初報到教研組優點存檔，以備檢查。并抓實三項常規活動：上課題研究課、小組研討、撰寫研究論文。也提出了“四個一”的概括要求，即：每學期初制定一份課題研究階段性籌劃，每月記錄好研究一得，每學期圍繞承受的課題至少上好一節測驗課并上交相關材料，期末撰寫好課題階段性總結和相關論文。