口語交際：我說你做大聲說，讓別人聽得見。注意聽別人說話。口語交際：我們做朋友說話的時候，看著對方的眼睛口語交際用多大的聲音一年級上冊觀察圖片，說說下面這些行為對嗎？

上面的行為都是不正確的。在公共場所要保持安靜。那在什么時候需要大聲說話呢？交際內(nèi)容本次口語交際是讓同學(xué)們討論并表演：什么時候要大聲說話？什么時候要小聲說話？培養(yǎng)同學(xué)們良好的說話習(xí)慣。用多大的聲音交際指導(dǎo)1.看一看：仔細(xì)觀察課本中的幾幅圖畫，設(shè)想一下圖中的幾種情景應(yīng)該大聲說話還是小聲說話？2.議一議：小組內(nèi)展開討論，暢所欲言。想一想圖上的哪種情景要大聲說話，哪種情景要小聲說話。3.演一演：小組派同學(xué)上臺表演幾種說話的情景，注意吐詞清晰，舉止大方，表演生動形象。4.評一評：師生共同評價各小組的表演，確定在什么時候要大聲說話，什么時候要小聲說話。交際示范老師：同學(xué)們，今天我們來討論一下什么時候要大聲說話，什么時候要小聲說話。大家都有什么想法呢？

蒙蒙：我覺得在圖書室應(yīng)小聲說話，因為大家都在認(rèn)真讀書，只有小聲說話才不會打擾別人。

冬冬：我覺得跟老師交流時聲音要適中，吐詞要清晰，要大膽地向老師說明問題，表達(dá)自己的想法。

凱凱：上課舉手發(fā)言，上講臺演講，聲音要大，要照顧教室坐在后排的同學(xué)，讓大家都能聽清楚。語文園地六一年級上冊連一連。liányilián

原來是按漢字的左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類的，我們可以把這些字分別放進(jìn)相應(yīng)的籃子里。可以分成上下兩部分可以分成左右兩部分漢字按結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類：上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)全包圍半包圍獨體字讀一讀，背

一

背。dúyidúbèiyibèi早

晨

起

來，面

向

太

陽。前

面

是

東，后

面

是

西。左

面

是

北，右

面

是

南。chénmiànxiànɡtàiyánɡ前后左右

東南西北

我從公交站臺上認(rèn)識了這些字。你呢？ɡōnɡjiāozhàntái公交站臺diànyǐnɡyuàn電影院

我認(rèn)識了

“電影院”三個字。wèishēnɡyuàn衛(wèi)生院

我認(rèn)識了“衛(wèi)生院”三個字。xiǎomàibù小賣部

我認(rèn)識了“小賣部”三個字，還從食品包裝袋上認(rèn)識了好多字。你呢？bàokāntínɡ報刊亭

我認(rèn)識了“報刊亭”三個字，還認(rèn)識了雜志上的一些字。展示臺

我在路上認(rèn)識這些字，你呢？古

朗

月

行（節(jié)

選）［唐］

李

白小

時

不識

月，呼

作

白

玉盤。又疑

瑤

臺

鏡，飛

在

青

云

端。ɡǔlǎnɡyuèxínɡjiéxuǎntánɡlǐbáixiǎoshíbùshíyuèhūzuòbáiyùpányòuyíyáotáijìnɡfēizàiqīnɡyúnduān/Ancient/4/mydoc001.htm白玉盤月亮瑤臺是漢族神話傳說中神仙所居之地。

【譯文】小時候不認(rèn)識月亮，把它稱為白玉盤。又懷疑是瑤臺仙鏡，飛在夜空青云之上。

【賞析】古詩生動地表現(xiàn)出月亮的形狀、顏色和月光的皎潔可愛，使人感到新穎有趣，傳達(dá)出兒童的天真爛漫之態(tài)。小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。古朗月行（唐）李白/Ancient/4/mydoc001.htm誰會飛？鳥會飛。鳥兒怎樣飛？扇扇翅膀去又回。誰會飛shuíhuìfēi誰會飛？鳥會飛。鳥兒怎樣飛？扇扇翅膀去又回。誰會跑？馬會跑。馬兒怎樣跑？四腳騰空仰天叫。誰會跑？鳥會跑。馬兒怎樣跑？四腳騰空仰天叫。誰會飛誰會游？魚會游。魚兒怎樣游？搖搖尾巴擺擺頭。誰會飛誰會游？鳥會游。魚兒怎樣游？搖搖尾巴擺擺頭。誰會飛誰會飛？鳥會飛。鳥兒怎樣飛？扇（shān）扇翅膀去又回。誰會跑？馬會跑。馬兒怎樣跑？四腳騰空仰（yǎng）天叫。誰會游？魚會游。魚兒怎樣游？搖搖尾巴擺擺頭。問答歌誰會爬？蟲會爬，蟲兒怎樣爬？許多腳兒慢慢爬。誰會爬？蟲會爬。蟲兒怎樣爬？

。誰會

？

會