2016年暑期

奇趣作文家長會熱烈歡迎各位家長朋友們的到來！環節一：奇趣作文本期所學內容介紹環節二：答題互動環節三：分析、討論、推薦課外讀物環節四：學情反饋以及期末頒獎禮家長會活動設計：大小西瓜小熱身

一、本學期學習內容介紹

字——漢字密碼

理論依據小學生圖像感知能力較強。從漢字解讀的直觀思維感知中，小學生更容易形成對漢字字形、字根的概念小學生更易于接受的象形文字。小學生思維方向更容易被引導。古韻清聲把古今韻文拿來誦讀，豐富學生的閱讀視野。讀圖時代以神奇圖案激發學生的好奇心，讓課堂充滿智趣。法——魔法課堂

內容解讀文——文行天下

內容解讀魔力構思圖文奇趣作文訓練的基本途徑1、先教授方法2、接著積累素材3、欣賞美文，學習好詞佳句，模仿寫

作技巧4、理清寫作思路，從說到寫，列出構思圖5、最后才是落筆成文“足”《踢毽子比賽》——腳上動作描寫“手”《手指印畫》——手上動作描寫“頁”《編寫童話》——神態（表情變化）描寫“身”《蒙眼畫畫》——歇后語的運用“言”《和XX談心》——排比段“耳”《千里傳音》——正確合理使用象聲詞“目”《瓶子吃雞蛋》——時間詞描寫事物變化“心”《奪寶奇兵》——心理描寫本學期寫了哪些作文？寫作方法總結1、寫活動時，加入什么描寫能夠讓我們的文章更具體、生動？細節描寫（人物的神態、動作、語言、心理感受）2、前半部分是謎面，后半部分是謎底，且能讓我們的作文變得與眾不同的詞語是？歇后語3、寫作文時怎樣把現實生活中的聲音描寫得更真實生動？運用象聲詞4、描寫天氣變化、實驗變化、心理變化時，運用什么可以讓我們的文章條理更清晰？時間詞5、段落之間結構相似不相同的描寫手法稱之為？排比段同學們正在表演《千里傳音》做實驗啦！瓶子“吃”雞蛋《奪寶奇兵》是孩子們的最愛，找的找，拼的找，分工合作《蒙眼畫畫》時，教室里的指揮聲足以掀翻屋頂了。同學的創造力不容小覷同學們上課認真的樣子真美！二、親子答題互動時間！猜謎語2023/2/41、葉兒圓圓個兒小，全身長滿小鐮刀，鐮刀外面長毛毛，鐮刀里面藏寶寶。（打一植物）。答案：毛豆2、性喜滿坡滿地爬，渾身長毛白又白，養的娃娃胖又胖，個個滾圓水桶大（打一蔬菜）答案：冬瓜3、身體長的細又長，天生美麗黑心腸，上平下尖紙上爬，越爬越短越心傷。（打一文具）答案：鉛筆4、五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。（打一人體器官）答案：手指猜謎語2023/2/45、說它是馬猜錯了，穿的衣服凈道道，把它放進動物園，大人小孩都愛瞧。（打一動物）答案：斑馬6、山上有一群羊，接下來會發生什么？（打一水果）答案：草莓（草沒）7、山上有一群羊，忽然來了一群狼，接下來會發生什么？（打一水果）答案：楊梅（羊沒）8、身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。（打一水果）答案：西瓜腦筋急轉彎2023/2/41、有一只狼來到了北極，不小心掉到冰海中，被撈起來時變成了什么？答案：檳榔（冰狼）2、什么動物最容易被貼在墻壁上？答案：海豹（海豹）

3、小白，小黃，小藍坐長途汽車，誰會暈車？答案：小白，因為小白會吐（小白兔）4、老王每天都要刮40-50次胡子，可他臉上還有胡子。為什么？答案：因為老王是理發師5、請問狐貍為什么容易摔跤呢？答案：因為狐貍腳滑（狡猾）2023/2/46、為什么飛機飛再高都不會撞到星星呢?答案：因為星星會“閃”7、小張走路從來腳不沾地，這是為什么？答案：因為穿鞋了8、西紅柿的兒子是誰？答案：柿子9、有一個字，人人見都會念錯？是什么字？答案：錯

10、象皮、老虎皮、獅子皮哪一個比較差？答案：象皮差（橡皮擦）思維力三、分析、討論、課外讀物推薦閱讀與寫作的那道橋孩子習作中普遍存在的問題1、起步階段，總是為無從下筆、

平時沒養成觀察、積累的習慣，感覺無物可寫2、寫不好而傷腦筋，從而產生懼怕心理表達能力較弱、會說不會寫3、細節描寫不具體，沒有情感、結構條理不清晰，標點符號使用不規范現場小調查您的孩子每天都閱讀嗎？您每天都會和孩子一起閱讀嗎？您覺得和孩子一起閱讀，孩子最大的收獲是什么？您和孩子一起閱讀的時候，一般讀哪些類型的書？親子閱讀

從廣泛的意義上說，親子共讀就是大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程。親子共讀中應該避免的問題1、讓孩子自由選書，家長只給參考，不強迫。2、避免讀完后反復對孩子提問，反復講述。3、避免強迫孩子寫讀后感。期望：1.希望家長增加孩子的課外閱讀量，有時間可以讓孩子大聲地朗讀給你聽，這樣的好處非常多。2.多讓孩子參加社會實踐活動，讓孩子動手做力所能及的事情，以便積累生活素材。3.希望家長不要急于求成，學習是一個漫長的循序漸進的過程。4.多鼓勵表揚孩子，提高孩子的自信心，保護孩子的學習積極性和興趣。5.堅持不懈讓孩子學習寫作，相信堅持不放棄就一定有收獲。推薦閱讀書籍曹文軒《草房子》沈石溪動物小說家啟發想象力：《愛麗絲漫游仙境》國外：《愛的教育》繪本：《愛心樹》、《花婆婆》推薦幾部電影愛、分享、勇氣、冒險

《查理的巧克力工廠》友情、寬容《別惹螞蟻》每一個孩子都是特別的《地球上的星星》四、學情反饋以及頒獎禮學習情況反饋從未遲到或缺課的：潘凌、潘蜜、黎子浩、馮潤浩、李志成、王勵勤、方文寬、胡楠、廖青云、張賽、方友明、朱敬課堂積極活躍的：黎子浩、方文寬、胡楠、馮潤浩、張賽、潘凌、李婕、宗家旋學習情況反饋字跡工整、書寫干凈的：賓鑫宇、黎子浩、高亦心、方友明家作每次都按時完成的：潘蜜、賓鑫宇、高亦心、李志成、張賽、朱敬進步顯著的：潘蜜、廖青云、李志成、董子恒、陳小川、馮潤浩投稿作文：《手印畫》----賓鑫宇投稿作文：《踢毽子比賽》----高亦心投稿作文：《蒙眼畫畫》----黎子浩投稿作文：《瓶子吃雞蛋》----廖青云優美句段欣賞：它只會笑不會動，每當我傷心和開心時，我都會和它說說話、談談心。

——張賽《和“糞斗”談心》貓發怒了，直接沖了上去，老鼠嚇得落荒而逃?！T潤浩《膽小的老鼠》大家畫得真是太美了，有的畫了桃子，有的畫了火箭，還有的畫了海洋。

——李志成《手指印畫》

吉吉看著我，沖我眨了眨眼睛，哼了幾聲，仿佛在對我說：“小主人，你真棒!”

——董子恒《和吉吉談心》教室里一下子熱鬧了起來，我心想：一定要贏，不能輸給他們。

——王勵勤《奪寶奇兵》優美句段欣賞：我心中充滿了疑問：雞蛋比瓶口小那么多？怎么可能吃下雞蛋呀，老師葫蘆里賣的什么藥？

——潘凌《瓶子吃雞蛋》一個星期到了，蝴蝶飛回到這里，她沒有看見那條毛毛蟲，卻看見了一只比它還要美麗的蝴蝶?！嗣邸逗c毛毛蟲》同學們有的提心吊膽，有的神氣十足。

——李婕《踢毽子比賽》風兒一吹，小草仿佛在說：“還要繼續加油！”。

——胡楠《和小草談心》游戲開始了，只聽老師一聲令下：“開始！”同學們飛快地跑到指定的區域內搜索。

——方文寬《奪寶奇兵》優美句段欣賞：和小小談心，讓我的生活充滿了樂趣，我要一直陪著小小，跟它一起長大，一起玩耍，那便是我最快樂的時光。

——方友明《和小小談心》老師讓他畫一個超級美味的棒棒糖，他聽了大聲地喊道：“這簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟?！笨僧斃蠋熋勺∷难劬Γ剞D三圈后，就像喝醉了酒的漢子——東倒西歪?！愋〈ā睹裳郛嫯嫛沸∶x認真地說：“我媽媽真的是蝴蝶，如果你不信一個星期后來找我！”小蝴蝶聽了生氣地飛走了?！诩倚逗c毛毛蟲》小七聽了，用它那水汪汪的眼睛望著我，還汪汪地叫著，好像在說：“小主人，你真棒，不過可千萬不能驕傲，要謙虛哦?！薄炀础逗凸氛勑摹菲谀╊C獎禮恭喜以下獲獎的同學！希望你們每一位同學都能不斷超越自己，超越昨天的自己！老師寄語：授予：朱敬、方友明

在暑期奇作班表現優異，認真學習的你們。優秀學員授予：潘蜜、馮潤浩、李志成、廖青云

在暑期奇作班進步顯著、積極表現的你們。進步之星授予：高亦心

在暑期奇作班各方面優秀，是別人學習榜樣的你們。學習標兵授予：賓鑫宇、黎子浩

在暑期奇作班篇篇文章都精彩，寫作能力強的你們。小作家同時，孩子需要——拓展課外知識，培養閱讀習慣留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。秋季實戰系列我們在解決孩子存在的問題的

秋季奇趣作文班介紹下期學習重點作文：如何圍繞中心進行表達寫具體訓練寫人作文：突出個性

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