大班科學教案《魔術變變變》_第1頁
大班科學教案《魔術變變變》_第2頁
大班科學教案《魔術變變變》_第3頁
大班科學教案《魔術變變變》_第4頁
大班科學教案《魔術變變變》_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

大班科學教案《魔術變變變》大班杰出科學教案及思考《魔術變變變》

活動目標：

1、通過觀察和操作方式，嘗試單根皮筋和雙根皮筋魔術的幾種變法，培育對事物細小變化的觀察力和動手能力。

2、自學用記錄表記錄自己的悖論和操作方式結果，萌生對魔術奧秘的探究興趣。

3、體會魔術的奇妙與趣味，體驗順利的歡樂。

活動準備工作：

1、硬幣一個、杯子一只、三種相同顏色的皮筋、展板、操作方式卡等。

2、幼兒存有觀賞魔術演出的經驗。

活動過程：

一、活動引入，以"魔術"引起幼兒的興趣。

1、老師以"魔術師"的身份出場。

2、紙杯魔術展現。

二、奇妙的皮筋魔術，嘗試單根皮筋和雙根皮筋魔術的幾種變法。

1、自學單根皮筋魔術。

（1）帶出疑點。

如果我把一根皮筋套在兩根手指上，緊握拳頭，等我再關上時會怎樣？（幼兒隨意猜測，教師記錄）

（2）出爐秘密，引起幼兒思索。

（3）幼兒自學單根皮筋的魔術。

（4）小結：其實魔術里面中藏了許多的秘密，魔術師動作比較慢，許多魔術里還須要一定科學原理，所以使我們感受到了魔術的奇妙。

2、積極探索雙根皮筋魔術，掌控雙根皮筋的三種變法。

（1）出具雙根皮筋，同樣握拳帶出疑點。

（2）幼兒積極探索操作方式，并記錄自己的見解或結果。

（3）通過幼兒的積極探索自學雙根皮筋的前兩種變法。

（4）幼兒再次積極探索，重點自學較難的一種變法。

（5）交流積極探索結果并小結。

三、完結活動，進一步萌生幼兒對魔術奧秘的探究興趣。

1.小結：原來，魔術也就是一種藝術，只不過有些魔術里還藏了一些科學道理，在加之魔術師精彩的演出，就呈現謎樣的效果了。

2.引導幼兒將學會的魔術演出給更多人觀賞。

活動延展：

區域活動：出具一些魔術道具及魔術操作方式卡，可供幼兒積極探索自學，萌生幼兒對魔術的興趣。

親子活動：懇請家長拎孩子一起積極探索更多有意思、直觀的魔術演出。

活動思考：

魔術一直就是充滿著謎樣，魔術演出也就是人們比較討厭的娛樂節目，把魔術帶進教學中引發了孩子的好奇心和積極探索欲。本次活動從剛開始的魔術演出引入主題，一下子調動了孩子的積極性，為后面的單根皮筋和雙根皮筋的積極探索打下了基礎，單根皮筋的積極探索比較簡單，孩子們自學的較慢，后面的雙根皮筋的積極探索上使孩子自己辨認出了兩種變化，在此基礎上提升難度，根據孩子的能力差異，提供更多了兩種層面的操作方式展板，使孩子積極探索操作方式。整個活動氣氛活躍，孩子們都很資金投入，根據老師的提示信息展開積極

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論