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文檔簡介

大班健康教案《做個守時的孩子》幼兒園大班身心健康教案《搞個守時的孩子》

活動目標：

介紹守時的重要性，培養按時作息的習慣。

活動準備工作：

材料準備工作：幼兒操作方式材料《身心健康搞個守時的好孩子》

活動過程：

1.教師講訴故事《不守時的苦惱》。

回答：小虎不守時整體表現在哪里？小虎從早上下班至晚上回家，碰到了哪些不高興的事？為什么可以出現這些事？

2.鼓勵幼兒融合生活實際，分組交流探討：怎樣搞個守時的孩子？

3.指導幼兒順利完成操作方式材料《搞個守時的好孩子》

（1）幼兒看一看、說道說道圖片內容。

（2）按照建議看看圖連線。

4.模式游戲"小學生課間10分鐘"。

玩法：提供更多材料，使幼兒操場民主自由活動。10分鐘后，教師發出信號，幼兒安頓材料返回選定的地點，比比誰最守時。

活動資料：

不守時的苦惱（故事）小虎從來沒時間觀念。媽媽說吃飯時間至了，小虎不聽到，還要玩玩。爸爸說道睡覺時間至了，小虎不理會，穩步玩游戲。老師說道上幼兒園不要耽誤，小虎經常耽誤。小朋友說道："如果大家都像是你，這個世界必須亂套。"小虎不堅信。

小虎早上下班，想要喝早點。媽媽說："早餐時間已過，早點都剩飯剩菜了。"小虎只好自己回去賣早點，可是所有的食品店都關門了。小虎反問:"上班時間至了，你們怎么不進門？"營業員說道："我們沒時間表，想要什么時候營業就什么時候營業。"大虎氣糟了。他走進幼兒園，老師說道："廚房阿姨下班耽誤了，顧不上搞早點。"這正中下懷，小虎餓得受不了了。下午放學，別人都回家了，小虎的爸爸還沒來直奔他，急得他打電話問爸爸："爸爸，您怎么至時間不來直奔我？"爸爸說道："著急什么，我還要同朋友聊天呢。"這天，小虎很晚返

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