幼兒園大班家長工作計劃幼兒園大班家長工作計劃范文（優(yōu)選5篇）幼兒園大班家長工作計劃1一、指導思想：新《大綱》中明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊敬、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并踴躍支持、幫助其提升教育能力。跟著教育觀點的轉變，我們的家長工作也發(fā)生了變化。本來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，現(xiàn)在我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們一定讓家長認識幼兒園及班級的教育活動，與我們完成教育觀點上的共鳴，進而獲取他們的理解和支持，最后讓家長參加到我們的教育過程中來。二、目標要求：本學期我們依據(jù)全園家長工作計劃要求，在建立“笑容迎家長、愛心獻幼兒”的服務主旨，依據(jù)班級幼兒的實質(zhì)狀況，踴躍展開好家長工作，做好慣例家長工作以外，采取好重生幼兒，進一步做好家長的交流工作，兩方隨時互通信息，交流見解，成立一種優(yōu)異的感情，做到對幼兒關愛，對工作有責任感，對家長尊敬和理解。所以，我們本學期要努力做好各項家長工作，爭取家長的親密配合。三、月份安排：二月份：1、制定下學期家長工作計劃，確立要點工作核心。2、教師與重生家長交流，認識幼兒基本狀況。3、召開家長會，轉變家長對現(xiàn)代教育觀點的認識。4、改換家長園地，認真填寫家園聯(lián)系手冊。三月份：1、展開“三八”婦女節(jié)活動。2、踴躍做好家長開放日活動，讓家長來園認識孩子在園的學習、生活狀況。3、展開“熱線電話”鼓舞幼兒，家長和老師多打電話，多聯(lián)系，和家進步行電話交流。4、改換家長園地，認真填寫家園聯(lián)系手冊。四月份：1、利用接送時間，與各位家長簡單反應幼兒在園狀況，并認識幼兒在家表現(xiàn)，與家長共同配合教育好幼兒。2、經(jīng)過“家長園地”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反響狀況等。五月份：1、“五一”勞動節(jié)，讓幼兒熱愛勞動，尊敬他人的勞動成就。2、展開“夸夸孩子”的活動，認真察看孩子的表現(xiàn)，充分發(fā)掘孩子的優(yōu)點，經(jīng)過家園的共同努力，共同關注每個孩子的每一點進步，使孩子增強自信心，不停進步。3、改換家長園地，認真填寫家園聯(lián)系手冊。六月份：1、做好幼小連接工作，依據(jù)家長的需要，供給便利服務。2、“六一”慶祝活動，幼兒才藝展。3、家長參加“畢業(yè)典禮”的準備工作，來園參加“畢業(yè)典禮”。4、認真填寫幼兒素質(zhì)報告書發(fā)放給家長。幼兒園大班家長工作計劃2一、指導思想幼兒園新《大綱》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊敬、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并踴躍支持、幫助家長提升教育能力。”家庭教育指導的實質(zhì)是家長認識提升的過程，根本目標是促使幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范圍，是為了促使幼兒園辦園水平提升；增強家長對幼兒園的相信感；提升家長對幼兒關懷的程度；增強家長教育動機；提升家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。二、工作目標：1、針對不一樣層次的家進步行不一樣的聯(lián)系、交往，力求讓每位家長都能時刻認識孩子在園的狀況，讓家長滿意放心。2、依據(jù)教課活動的需要，請家長務必關懷家園欄，關懷主題教課，做好家園配合工作，使教課活動得以順利展開。3、請家長獻計獻策，共同商請教育良方。4、依據(jù)家長的.需要，供給便利服務。三、詳細舉措：1、利用接送時間，與各位家長簡單反應幼兒在園狀況，并認識幼兒在家表現(xiàn)，與家長商請教育幼兒的有效方法。2、堅持每個月改換“家園聯(lián)系欄”的內(nèi)容，每個月準時填寫發(fā)放“家園聯(lián)系手冊”，達到家園共同教育的目的。3、著重理論聯(lián)系實質(zhì)，經(jīng)過家長會、半日開放活動、大班畢業(yè)典禮等一系列的門路，確實提升家長工作的實效性。4、利用網(wǎng)絡讓家長參加幼兒園的保育、保健，讓他們認識班級的動向，能夠經(jīng)過網(wǎng)絡相冊看到自己的孩子在幼兒園的學習生活狀況，以及幼兒園發(fā)展的話題沙龍。四、詳細安排：二月份：1、創(chuàng)建班級家長園地。2、認識新插班生的基本狀況。3、擬訂班級家長工作計劃。4、填寫、發(fā)放家園聯(lián)系手冊。5、召開家長會，議論怎樣進行幼小連接工作。三月份：1、展開“三八”愛媽媽活動。2、鼓舞幼兒與家長一同到郊野進行踏青活動，察看季節(jié)的變化。3、發(fā)放家園聯(lián)系手冊。四月份1、家長半日開放活動。2、春天常有病的預防。3、畢業(yè)典禮儀目準備工作。五月份1、幼兒繪畫展現(xiàn)親子活動。2、慶六一活動。3、畢業(yè)典禮儀目排演。六月份1、幼兒畢業(yè)典禮。2、家長檢盤問卷活動。3、填寫發(fā)放幼兒素質(zhì)報告書。幼兒園大班家長工作計劃3一、指導思想家長工作是幼兒園工作的重要構成部分，也是有效地展開班務工作的重要保證。我班本學期以《幼兒園教育指導大綱》精神為指導，以東勝區(qū)蒙古族幼兒園工作計劃為依照，聯(lián)合本班實質(zhì)狀況的基礎上，認真落實家長學校的工作計劃。二、工作目標（一）使家長認識我班本學期的工作計劃和要求以及本學期的工作安排狀況和幼兒發(fā)展狀況。（二）與家庭成立親密聯(lián)系，常常互相交流狀況，達到配合一致的教育幼兒目的。（三）增進親子間的感情。（四）提升家長的意識，宣傳先進的育兒理念。三、詳細實行舉措（一）經(jīng)過家長會、家園聯(lián)系欄及家長學校等向家長通告幼兒園的工作計劃、要求，宣傳科學保育和教育幼兒的知識、經(jīng)驗。（二）經(jīng)過形式多樣的家長開放日活動和親子日活動，讓家長認識自己孩子在集體中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，調(diào)整自己對幼兒的學習態(tài)度的工作；促使親子之間心靈的交流，體驗親子游戲的樂趣。（三）經(jīng)過個別形式的家園交流，讓家長實時、常常地認識到自己孩子在幼兒園的近期狀況和表現(xiàn)。（四）利用通信手段聯(lián)系，如打電話、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長交流，促使家長對幼兒的認識和教育。四、活動安排月份（一）召開家長會，介紹本學期班務工作要點。（二）向家長宣傳先進的育兒經(jīng)驗。（三）與家進步行個別交流。（四）實時通知教課活動中需要準備的物件和大型活動的要求。月份（一）展開班級地區(qū)開放日活動為主題內(nèi)容，召開一次家長開放日活動。（二）踴躍改換家園欄的內(nèi)容，向家長供給優(yōu)異育兒知識。（三）展開“親子日”活動。（四）與問題幼兒家進步行個別交流，做好各項活動的通知工作。月份（一）展開家長開放日活動，向家進步行幼小連接方面的講座。（二）持續(xù)展開“親子日”活動。（三）與問題幼兒家進步行個別交流。（四）做好各項活動的通知工作。月份（一）展開家長開放日活動，組織親子興趣游戲。（二）組織好“親子日”活動。（三）實時與家長做好交流工作。月份（一）邀請家長參加幼兒畢業(yè)典禮活動。（二）和家長一同為幼兒入學做好準備。幼兒園大班家長工作計劃4一、指導思想：家長是我們的合作伙伴，所以我們一定讓家長認識幼兒園及班級的教育活動，與我們完成教育觀點上的共鳴，爭取家長的理解、支持和主動參加，踴躍發(fā)揮幼兒園與家長之間的橋梁作用，踴躍與家長交流，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建一個優(yōu)異的環(huán)境。同時，深入發(fā)掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參加者和實行者，使活動更豐富和生活化，組織形式更切近少兒，更好提升教育質(zhì)量。二、詳細月份工作安排：二月份：1、輔助幼兒準備勤學慣用品。2、經(jīng)過校信通做好家長工作。3、幫助孩子采集與燈、龍年、元宵節(jié)、等有關的資迅、圖片、書本、物件及有關的知識。4、召開家長會，并在家長會上經(jīng)過本學期的各項計劃。三月份1、舉行三月八日《為媽媽慶祝》活動。2、率領幼兒到校外展開“植樹”活動。3、填寫《家園聯(lián)系手冊》每個月與家長交流、交流。4、舉專家長“家長半日開放”活動。四月份：1、對幼兒進行愛國主義教育。2、利用空余時間帶幼兒到郊野踏青。3、對幼兒進行春天衛(wèi)生安全教育。4、輔助班級出謀獻策、準備畢業(yè)典禮儀目。五月份：1、培育幼兒愛勞動的習慣。2、輔助班級排演畢業(yè)典禮儀目。3、輔助孩子采集與主題有關的知識、圖片、物件等。4、采集有關資料為幼兒入小學做好登記準備。六月份：1、舉行慶“六一”活動。2、輔助班級做好幼兒作品展板。3、對幼兒進行夏天安全教育。4、來園參加孩子的《畢業(yè)典禮》。幼兒園大班家長工作計劃5我們應當把家長看作是我們的合作伙伴，為此我們一定讓家長認識幼兒園及班級的教育活動，以完成教育觀點上的共鳴，進而獲取他們的理解和支持，最后讓家長參加到我們的教育過程中來。本學期我們將工作的要點放在幼小連接，綜合利用各樣教育資源，爭取家長的理解、支持和主動參加,踴躍發(fā)揮幼兒園與家長之間的橋梁作用，踴躍與家長交流，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建一個優(yōu)異的環(huán)境。現(xiàn)詳細安排以下：一、召開學期初家長會。向家長介紹班務工作計劃，讓家長能夠充分認識班級和幼兒的動向，深入發(fā)掘家長教育資源，使家長成為幼兒園課程的參加者和實行者，更好地提升教育質(zhì)量。這樣也能獲得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實行幼小連接方案打下基礎。二、綜合運用多種方法，增強家園聯(lián)系。1、堅持每個月實時改換“家長園地”，使家長能即便認識幼兒在園的狀況，鼓舞家長參加班級教課，展開家長助教活動。2、對重生進專家訪、舊生預定訪談，增強平常電話聯(lián)系，特別是對未到園的幼兒要實時電話聯(lián)系，認識狀況，獲得家園教育的一致性。3、利用接送孩子的時間多與家進步行交流。要求家長配合教師，幫助孩子養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。4、鼓舞家長踴躍參加各樣班級活動：“國慶節(jié)節(jié)”愛祖國活動；與主題有關的親子活動等。三、發(fā)揮家委會的橋梁作用。要充散發(fā)揮各級（幼兒園、班級）家長委員會作用，使其真實成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育協(xié)力。鼓舞家委會成員踴躍參加班級管理、班級大型共育活動。平常，發(fā)動家委會幫助家長認識幼兒園及班級教育計劃和要求，同時反應家長對幼兒園的建議和要求，交流協(xié)調(diào)家園關系，配合我們做好工作，提升教育質(zhì)量。鼓舞家長依據(jù)自己的優(yōu)勢和專長來園培訓老師，使家園合作更具威力。四、認真做好幼小連接中的家長工作。幼小連接其實不不過幼兒園和小學的事情，家庭和社會要素都起重要作用，此中家長的作用特別不可以忽略。所以，在幼小連接工作中我們要特別重視做好家長工作。針對家長中的認識問題，利用家長會等時機一同商討“幼小連接問題”，向家長介紹幼兒園培育目標和本班學期工作計劃以及幼小連接工作的詳細舉措，使家長認識到入學準備不不過是知識上的準備，還包含身體和心理上的準備。同時還要充散發(fā)揮“家長園地”的作用，建立幼小連接專欄，依據(jù)目標有計劃地選擇和改換內(nèi)容，讓家長在小小的“園地”中，學習并掌握科學的教育觀、少兒觀。同時也能夠邀請小學低年級的老師給家進步行“幼小連接”的專題講座，以提升家長的教育質(zhì)量，進而與幼兒園踴躍配合，為幼兒順利過分