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文檔簡介

中班科學教案《勺子里的哈哈鏡》中班科學游戲教案《勺子里的哈哈鏡》

【活動目標】

1、能夠通過觀察、比較，辨認出不銹鋼勺子凹凸面光學后空翻和圖型的相同，體驗積極探索、辨認出的快感。

2、能夠仔細觀察，用準確的語言敘述勺子凹凸面光學后空翻和圖型的相同。

【活動準備工作】

1、不銹鋼勺子（數量與幼兒人數成正比）。

2、幼兒摸箱。

3、ppt

【活動過程】

一、照平面鏡，玩玩鏡面游戲，體會平面鏡的光學導入。

師：林老師今天增添了一面鏡子，待會兒懇請大朋友們去照曝光一照曝光，，看一看鏡子里的你和鏡子外面的你都一樣嗎？摸一摸，這個鏡子就是元顯恭的還是不平的的？

二、創設"魔法情景"，出具勺子，體會勺子的凹面和凸面。

師：林老師最近向魔法師籌錢了一個魔法寶貝，這個魔法寶貝功能很多，不僅能夠淋東西喝，還可以用以照，尚伊的樣子還不一樣，大家猜就是什么呢？

師：這個魔法勺和剛才大朋友們打聽的鏡子可不一樣，它不是元顯恭的，懇請你們用手摸一摸魔法勺用以淋東西喝的一面，感覺下它就是彎角進來還是如鯁在喉的呢？哦，彎角進來的這面它有個動聽的名字叫做凹面，我們一起用這個凹面再照照自己的小臉蛋，看一看我們的小臉蛋就是朝上還是朝下呢？哦，原來勺子的凹面尚伊的小臉蛋就是后空翻的。另一面例如上。

小結：小朋友真精明，辨認出了勺子用以淋東西的彎角進來的那一面叫作凹面，尚伊的小臉蛋就是后空翻的，鼓出來的那面叫作凸面，尚伊的小臉蛋就是后空翻的。

三、穩固凹面和凸面，摸箱游戲。

師：老師今天還增添了一個魔法箱，魔法箱里存有許多小朋友用魔法勺尚伊的魔法卡片，待會兒我會懇請整體表現不好的小朋友從魔法箱里掏出一張魔法卡片，并必須講出這張魔法卡片上的小朋友就是用魔法勺的凹面還是凸面尚伊的，你就是怎么曉得的？答錯存有魔法禮物獎勵！

四、總結"魔法經驗"，融合ppt開拓幼兒課堂教學運用。

師：其實在我們的生活中，除了勺子存有這樣的魔法，除了很多東西都存有這樣的魔法，大朋友們想一想生活中

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