小班語言教案《圓圓的彎彎的》_第1頁
小班語言教案《圓圓的彎彎的》_第2頁
小班語言教案《圓圓的彎彎的》_第3頁
小班語言教案《圓圓的彎彎的》_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小班語言教案《圓圓的彎彎的》幼兒園小班公開課語言教案《圓圓的彎彎的》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在老師的鼓勵(lì)下，能夠想象出來各種圓形物體和彎彎的物體，發(fā)展幼兒的想象力。

2、老師的告誡下，嘗試按物體的形狀展開分類。

3、學(xué)說短句：圓圓魚，圓圓的XX贈(zèng)送給你。發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

教具：圓圓魚和小姑娘魚各2條。小筐2個(gè)。圓圓的圖形和彎彎的圖形各一個(gè)。

學(xué)具：幼兒人手圓圓的彎彎的物體1~2種。

【活動(dòng)過程】

一、出具圖片，引發(fā)興趣。

1、師：今天，我們大4班去了幾個(gè)寶寶，你們看看，這就是圖形寶寶。這圖形寶寶短的什么樣？（出具圓圓的圖片）除了什么東西也就是圓圓的？

出具彎彎的圖片，這圖形寶寶短的什么樣？除了什么東西也就是彎彎的？

2、出具圓圓魚和小姑娘魚

師：認(rèn)為了兩個(gè)魚寶寶。他們一個(gè)就是圓圓魚，一個(gè)就是小姑娘魚。你曉得哪個(gè)就是圓圓魚？哪個(gè)就是小姑娘魚？圓圓的就是圓圓魚，彎彎的就是小姑娘魚。他們?yōu)槟銈冊(cè)鎏砹嗽S多圓圓的和彎彎的東西，懇請(qǐng)你們?nèi)フ乙淮蚵牎?/p>

二、幼兒民主自由去找圓圓的小姑娘東西。

師：那些就是圓圓的？那些就是彎彎的？找出后用籃子上裝出來。

壞掉了請(qǐng)回到邊線上來。誰來說說道，你的籃子里圓圓的就是什么？彎彎的就是什么？鼓勵(lì)幼兒說道：圓圓的XX，彎彎的XX。

三、給物體展開分類。

師：圓圓魚討厭圓圓的東西，小姑娘魚討厭彎彎的東西，懇請(qǐng)大朋友們把你們手里的東西贈(zèng)送給圓圓魚，小姑娘魚，送來的時(shí)候還要說一句動(dòng)聽的話："圓圓魚，圓圓的XX贈(zèng)送給你。"

幼兒民主自由給魚送來東西。

四、完結(jié)活動(dòng)

師：圓圓魚和小姑娘魚在我們班一會(huì)兒了，我們送來他們回去扎營吧！將活動(dòng)內(nèi)容放如區(qū)角，可供幼兒以后嬉戲。

活動(dòng)已經(jīng)開始我以問答的形式引入活動(dòng)，另外為了使寶寶存有輕易的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，我還準(zhǔn)備工作了圓圓的蘋果和彎彎的香蕉。

【活動(dòng)思考】

這個(gè)活動(dòng)我就是以問答的形式引發(fā)孩子們的寫作興趣，為本活動(dòng)起至了一個(gè)好的開始，提升了幼兒的活動(dòng)興趣，并使氣氛也活躍出來，圓形就是幼兒較熟識(shí)常用的，所以在"猜猜圓圓的就是什么？"時(shí)孩子們都能夠猜到好幾個(gè)，可以猜猜"彎彎的就是什么？"時(shí)就說不上來了，氣氛就冷遇了下來，只有戴上清、嵇尚婕、謝沁霖等幾個(gè)孩子腦子有效率，能夠把平時(shí)觀測至的說道出。從中我可以深感：我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論