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文檔簡介
教學(xué)課件
英語
九年級上冊滬教牛津版Module1GeniusesUnit1WisemeninhistoryListening&GrammarReadingreviewReadparagraphs1and2.Thencompletetheflowchartaboutthebeginningofthestory.KingHieroaskedacrownmakertomakehimagoldencrown.Hewasveryhappy
withit.Hebegantodoubtthatitwasarealgoldencrown.HesentthecrowntoArchimedesandaskedhimtofindoutthetruth.____________________________________________________________________________________________________________Readparagraphs3to5andanswerthequestions.WhatdidArchimedesthinkwhenhereceivedthecrownfromKingHiero?WhathappenedwhenArchimedesgotintothebath?WhywasArchimedessoexcited?Somewaterranoutofthebath/ranover.
Hethoughtitwasdifficulttosolvetheproblem.Becausehethoughtthathecouldsolvetheking’sproblem.Readparagraphs6to8andcompletetheflowchart.wasputintowatersomegoldofthesameweightsomewaterwasdisplacedwasputintowaterevenmorewaterwasdisplacedthecrownthecrownwasnotcompletelymadeofgoldMakeaconversationbetweenArchimedesandhisservantaccordingtothekeywordsandtheexample.ShowtimeServant:Master,whatareyouholding?Archimedes:KingHiero’scrown.Itwassenttomeyesterday.Servant:WhydidKingHierosendyouhiscrown,Master?Archimedes:…
Pre-listeningTheancientOlympicsWhoisthespeaker?Whatistheradioprogrammecalled?Whatishegoingtodowiththelisteners?Thehostoftheprogramme.“Historyforaminute”.Playagame.While-listeningListentothefirstpartoftheradioprogrammeandanswerthequestionsbelow.Whatisthegamecalled?Howcanthelistenersjoininthegame?“What’sthesport?”TheyneedtolistentothehosttalkaboutthesportsintheancientOlympicsanddecidewhichsportheistalkingabout.AListentoaradioprogrammeaboutsportsintheancientOlympics.Matchthedescriptionswiththepicturesbywritingthenumbers1-4intheboxes.4312BListentotherecordingagainandthencompletethenotesbelow.Writeonewordineachblank.ownfastthrowhorsesquicklyeachotherShowtimeRetellastoryaboutacleverkidinChinesehistory.
SimaGuangbreakstherainbarrelKuangHengboresaholeinthewallforlightCaoZhicomposesapoemwithinsevenpacesTiYingsavesherfatherQuestiontagsReadtheintroduction,theconversationandthesentencesonpage7.Thencomplete“Workouttherule”.have概念反意疑問句(Questiontags)即附加疑問句。它表示提問人的看法,沒有把握,需要對方證實(shí)。翻譯為“是嗎”。結(jié)構(gòu)反意疑問句由兩部分組成(該兩部分的人稱時(shí)態(tài)應(yīng)保持一致):陳述句+簡短問句。兩部分之間用逗號隔開。反意疑問句陳述部分肯定式+疑問部分否定式陳述部分否定式+疑問部分肯定式主要形式讀法規(guī)則
反義疑問句陳述部分用降調(diào),問句部分可升可降。提問者對陳述部分把握較大時(shí),問句部分用降調(diào);反之用升調(diào)。速記方法前肯后否,前否后肯,前be后be,前情態(tài)后情態(tài),前無be或情態(tài)后加助,并改為否定,時(shí)態(tài)一致。回答對反意疑問句的回答,無論問題的提法如何,如果事實(shí)是肯定的,就用yes,事實(shí)是否定的,就要用no。但是,翻譯成漢語意思剛好相反,這種回答的yes要譯成“不”,no要譯成“是”。—Helikesplayingfootball,doesn’the?
他喜歡踢足球,不是嗎?—Yes,hedoes./No,hedoesn’t.
是的。/不是。—Hissisterdidn’tattendthemeeting,didshe?
他妹妹沒有參加會(huì)議,是嗎?—Yes,shedid./No,shedidn’t.
不,她參加了。/是的,她沒參加。用法:
當(dāng)陳述句中含有be動(dòng)詞,助動(dòng)詞,或是情態(tài)動(dòng)詞時(shí),反問句部分由這些詞加上主語人稱代詞構(gòu)成,
Be動(dòng)詞包括:am,is,are,was,were
助動(dòng)詞有:do,does,did,have/has(用在現(xiàn)在完成時(shí))
情態(tài)動(dòng)詞有:can,could,may,might,must,will,would,shall,should2.反意疑問句的陳述部分帶有l(wèi)ittle,few,never,hardly,seldom,nobody,nothing等否定意義的詞時(shí),問句部分用肯定式。如:①Shenevertellsalie,doesshe?(不用doesn’tshe?)②Hewasseldomlate,washe?(不用wasn’the?)3.祈使句用于反意疑問句中a.肯定的祈使句,用willyou(表示請求)/won’tyou(表示提醒)。
Listentome,willyou(won’tyou)?b.否定的祈使句,用willyou。
Don’tplaywithfire,willyou?c.Let’s和Letus的祈使句:Let’sgotoschool,shallwe?Letushelpyou,willyou?Let’s…,shallwe?Letus…,willyou?ThingstorememberWhenweanswertagquestions,weuseyesornoaccordingtothefacts.Therunnerdidn’twintherace,didhe?Yes,hedid.(Hewontherace.)No,hedidn’t.(Hedidnotwintherace.)Payattentiontothefollowingspecialquestiontags.Takeoutyourbooks,willyou?Let’sgetoutofhere,shallwe?You’reneverlate,areyou?Weputacomma(,)beforeaquestiontag.陳述句是陳述一個(gè)事實(shí)或者說話人的看法的,陳述句分為肯定句和否定句。陳述句句末用句號(。),朗讀時(shí)用降調(diào)。定義:Sentencetypes陳述句結(jié)構(gòu):陳述句的肯定式1.主語+系動(dòng)詞+表語Tina
is
myfriend.2.主語+不及物動(dòng)詞Theriver
isflooded.3.主語+及物動(dòng)詞+賓語He
bought
anumbrella.4.主語+及物動(dòng)詞+間接賓語+直接賓語He
passed
me
acupoftea.5.主語+及物動(dòng)詞+賓語+賓語補(bǔ)足語She
told
me
tobuyaticket.II.陳述句的否定式主語+be+not+表語
Heisnotateacher.
主語+助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+not+謂語動(dòng)詞+其他
Idon'tthinkyouareright.Hehasn'tyetpaidthemoney.
他尚未付錢。使用“not”以外的否定詞:副詞:never,seldom,hardly,little,neither等。
Sheseldomcomestoseeme.
她不常來看我。b.形容詞:no,few,little等。
HehasfewfriendsinHongKong.
他在香港幾乎沒有朋友。c.代詞:nothing,nobody,none等。
Ifoundnobodyinthathouse.
在那棟房子里我沒看到任何人。疑問句的主要交際功能是提出問題,詢問情況。分為一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句和反意疑問句。疑問句句末用問號(?)。定義:疑問句
一般疑問句通常用來詢問一件事情是否屬實(shí)。答句通常是"yes或no"。
句型一:Be+主語+…?Arethesebooksonthedesk?
這些書在桌子上嗎?
句型二:Do/Does/Did+主語+謂語+…?DoyoulikeEnglish?
你喜歡英語嗎?
句型三:情態(tài)動(dòng)詞+主語+謂語+…?MustIfinishmyhomeworknow?
我必須現(xiàn)在完成我的家庭作業(yè)嗎?一般疑問句句型四:Have/Has+主語+過去分詞+…?Haveyouheardfromhim?你收到他的來信嗎?另外,還有以be動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞的否定縮寫形式開頭的一般疑問句,這種句子一般表示請求、驚訝和對事物的看法等,回答時(shí)所用的yes和no表達(dá)的意思和漢語的習(xí)慣不同。例如:--Isn'thetall?難道他不高嗎?--Yes,heis.不,他很高。
對句中某一成分提問的句子叫特殊疑問句。特殊疑問句以疑問詞開頭。常用的疑問詞有:what、who、whose、which、when、where、how、why等。不能用yes或no回答。朗讀時(shí)用降調(diào)。例如:Whoissingingintheroom?Whatclassareyouin?特殊疑問句句式:
特殊疑問詞+一般疑問句疑問詞分為三類疑問代詞:
what,who,which,whose,who疑問詞組:
what(which,whose)+名詞
疑問副詞:
when,where,why,how
Weuse‘Wh-’questionstoaskforinformationaboutsomeoneorsomething.‘Wh-’wordUseinquestionsWhatTofindoutsth.WhoTofindoutaboutpersonWhenToaskabouttimeWhereToaskaboutplaceWhyToaskaboutthereasonHowTofindout“inwhatway’HowlongTotalkabout“thedegree”Ⅰ.what問姓名;問物品;問職業(yè);
whatabout用來征求意見或詢問消息,相當(dāng)于howaboutwhatcolour問顏色;whatclass問哪個(gè)班級;whatsize問尺寸Ⅱ.whoPerson(對人提問)
--
Whowillvisityoutomorrow?
--Myfather.Ⅲ.whenTime
(對時(shí)間提問)
--
Whenwillyoufinishyourhomework?
--Tomorrow.Ⅴ.
whyReason(對原因提問)--
Whyareyoulate?--BecauseImissedthebus.Ⅳ.wherePlace(詢問地點(diǎn)、場所)
Wheredoyoulive?
Whereareyougoing?
-
Howdoyougotoschool?(問方式)
-Igotoschoolbybus.-Howareyou?(問健康)
-I’mfine.Thankyou!
Howistheweathertoday?(問天氣)(2)How+形容詞(副詞)~?詢問年齡、身高、數(shù)量、次數(shù)、距離……
Howmucharethey?
(問價(jià)格)Ⅵ.how(1)How…?詢問做某事的方法、手段及健康、天氣……
詞組詞義例句Howmany多少(可數(shù))Howmanyapplesdoyouwant?Howmuch多少(不可數(shù))HowmuchmeatshallIbuy?Howold多大(歲數(shù))Howoldareyou?Howlong多長時(shí)間(多久)Howlongwillyoustayhere?多長(長度)Howlongistheriver?Howoften多久(頻率)Howoftendoyouvisityourgrandma?Howsoon多快(時(shí)間)Howsoonwillhebeback?Howfar多遠(yuǎn)(距離)HowfarisitfromAtoB?Millie:Whatanicecake!______birthdayisit
today?Amy:It’smybirthday,Millie.Millie:Happybirthday,Amy!_____doyou
usuallycelebrateyourbirthday?Amy:Wegooutforabirthdaydinner.Millie:_____goestoyourbirthdaydinner?Amy:Mygrandparents,aunts,unclesand
cousins.Millie:Isee.______doyouhavethedinner?Amy:Atarestaurantnearmyhome.Millie:______doyougetfor
yourbirthday?Amy:Books,clothes,shoes,toysandsomeother
nicethings.WhoseHowWhoWhereWhatMillieisaskingAmyaboutherbirthday.Completetheirconversationwiththecorrectquestionwords.
選擇疑問句定義:提出兩種或兩種以上的情況,要求對方選擇一種情況回答的問句。兩種情況之間用or連接。回答:回答不用yes/no,用一個(gè)完整的句子或其省略形式。語調(diào)前升后降。分類:一般選擇疑問句和特殊選擇疑問句一般選擇疑問句:一般疑問句+or+被選擇部分?
--Doyoulikeapplesorpears?--Ilikepears.2.
特殊選擇疑問句:特殊疑問句,+AorB?--Whichwouldyoulikebetter,teaorcoffee?--Ilikecoffee.祈使句的結(jié)構(gòu)及用法祈使句表示命令、請求、建議、或勸告等等。主語通常被省略,謂語動(dòng)詞用原形,句末用感嘆號或句號,讀降調(diào)。祈使句1.肯定的祈使句1)句型:以動(dòng)詞原形開頭(省略主語)Comein!2)動(dòng)詞前加do,加強(qiáng)語氣。表“務(wù)必,一定”
Docomeontime!一定要準(zhǔn)時(shí)來!
Dolookout!一定要小心!2.否定祈使句1)Don‘t+動(dòng)詞原形
Don'tbelate!2)Let‘s+not+動(dòng)詞原形
Let'snotspeakloudly!1.由what引導(dǎo)的感嘆句
What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞的單數(shù)+主語+謂語!
Whatabeautifulgirlsheis!2)What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+主語+謂語!
Whatimportantjobstheyhavedone!
3)What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語!
Whatsweetwateritis!感嘆句2.由how引導(dǎo)的感嘆詞1)How+形容詞或副詞+主語+謂語!
Howinterestingthedogis!2)How+形容詞+a/an+可數(shù)名詞的單數(shù)形式
+主語+謂語!
Howusefulasubjectitis!3)How+主語+謂語!
Howtimeflies!3.一些特殊形式陳述句、疑問句或祈使句+感嘆號,表示某種強(qiáng)烈的感情
Herunssofast!2)一個(gè)詞或詞組
Wonderful!\Lookout!\Great!3)以there\here等副詞開頭
Theresheis!Theregoesthebell!4.如何判斷用what還是用how來引導(dǎo)感嘆句方法一:凡是用a\an開頭的,多用what方法二:凡是形容詞+名詞,多用what方法三:其他一般用howTherearefourtypesofsentences.PositivestatementStatementsOnedayinancientGreece,KingHieroaskedacrownmakertomakehimagoldencrown.NegativestatementItwasnotarealgoldencrown.Astatementtalksaboutacertainpersonorthing.Itusuallyendswithafullstop(.).Weusequestionstoaskforinformation.Aquestionendswithaquestionmark(?).QuestionsIsitmadecompletelyofgold?It’sa
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